人教版小学语文基础知识大全

发布 2019-05-24 02:57:37 阅读 2978

二十五、 议**三要素:论点、论据、论证。

二十六、 论据:事实论据、道理论据。

二十七、 论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也称引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证、引用论证。

二十八、 论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)

二十九、 议**结构:提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)

三十、 结构形式:总分总、总分、分总(分的部分常有并列式、递进式)

三十一、 **情节四部分:开端、发展、高潮、结局。

三十二、 **三要素:人物形象、故事情节、具体环境。

三十三、 引号的作用:1 表引用 2 表讽刺或否定 3 表特定称谓 4 表强调或着重指出 5 特殊含义。

三十四、 破折号用法:1 表注释 2 表插说 3 表声音中断、延续 4 表话题转换 5 表意思递进

三十五、 省略号的六种用法:1 表内容省略 2 表语言断续 3 表话未说完 4 表心情矛盾 5 表思维跳跃 6 表思索正在进行。

三十六、 其他:

一) 某句话在句子中的作用:

文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、**),埋下伏笔(记叙文、**),设置悬念(**),为下文作铺垫;总领下文。

文中:承上启下(过渡);总领下文,总结上文。

文末:点明中心(记叙文、**);深化主题(记叙文、**);照应开头(议**、记叙文、**)

二) 修辞手法的作用:(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

比喻、拟人:生动形象;

答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

排比:有气势、加强语气、一气呵成等。

答题格式:强调了+对象+特性。

设问:引起读者注意和思考。

答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考。

反问:强调,加强语气等。

对比:强调了……突出了……

反复:强调了……加强语气。

三)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?

动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了……

形容词:不行。因为该词生动形象地描写了……

副词(如都、大都、非常、只有等):不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度、表限制、表时间、表范围等),换了后就变成……,与事实不符。

四)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?

不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致;(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。

五)段意的归纳。

记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。

格式:时间+地点+人+事。

说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么。

格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

议**:回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样。

格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点。

六)复句关系和常用关联词语:

并列:既……又……;一边……一边……;不是……而是……

承接:便;就;于是。

递进:不但……而且……;并且;甚至;更;何况等。

选择:不是……就是……;或者……或者……;要么……要么……;是……还是……;与其……不如……;宁可……也不……

转折:虽然……但是……;尽管……却……;然而;却;只是;不过等。

因果:因为……所以……;既然……就……;之所以……是因为……

假设:如果……那么……;即使(哪怕)……也……

条件:只有……才……;只要……就……

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