我每天抽一点时间，就《简谱基础知识》讲一课。但愿其他老师，就所讲内容给予补充，使其完整。易学。
今天先讲第一课---简谱的概述。
一，音的概况。
1.音是什么？
很多教材上只讲“音，是由物体振动而产生的。”而没讲是什么？我认为；音就是空气波！
在宇宙中存在有很多种‘波’，电磁波。光波等等。空气波只有在有空气的星球存在，假如在太空中两个人对话，只见张嘴而听不到声音，所以在太空中是不存在声音的。
这个“空气波”是由物体振动而产生的。请琴友们回答；声音在水中会是什么样的？
2.音（空气波）的物理属性。
1）音的高底；物体受力后每秒振动次数（即频率）决定音的高低。频率高音就高，频率低音就低。人耳可以感受到的频率是16hz---20000hz之间（hz为赫芝），低于16hz 的为超长波；高于20000hz的为超短波。
这些人是听不到的，而动物界中所感受到的范围也是不同的。
2）音的长短；它取决于物体振动的持续时间。
3）音的强弱；它取决于物体振动的振幅大小。（如对振幅不太了解的，我可以画个图来说明）
二，简谱的起源。
它起源于16世纪的欧洲，到18世纪中叶时法国思想家---卢梭，以阿拉伯数字1.2.3.
4.5.6.
7代表唱名这七个音的记录**的方式，在后人的进一步研究整理下，逐步形成了较为完善的简谱记谱法。
19世纪末，简谱由日本传入中国。近代**教育家---沈心工，是我国简谱记谱法的积极传播者，中国最早的简谱歌集---学校唱歌集》就是他编写的，时间是2023年，（据《中国大百科全书 》记载）
今天就简单的讲这些吧，内容和前面相同的就不讲了，好了，下课。
今天抽空继续讲《简谱知识》第二课，（对不起！应该每天一课，便于学习。可时间不允许。就不定日吧）
简谱知识》 第二课。简谱的记谱符号（a）
一，如何理解音名和唱名？
我们知道世界上什么事物和物体都有自己的名称，比如汽车吧，“汽车”这个名称。是个大类的通称，各种汽车还有自己特定的名称，如；“大卡车”，“公共汽车”，“小骄车”，“吊车”等等等等。“声音”也是个大类的通称，各种声音也有自己特定的名称，而声音的特定名称是根据音的高低划分的，从人耳可以感受到的声高。
都有相应的名称。声音的名称是以c，d，e，f，g，a，b7个英文字母命名的。中等频率（音高）的音，我们称为小字一组的c,d,e,f,g,a,b(频率大约在100多hz到500hz吧)，再高点的音称为小字二组，三组。
等，而低的音称为小字组，再低的音就称为大字组，大字一组，大字二组。等。所以不管是什么音（拍手的声音，说话。
唱歌的声音，汽车喇叭的声音，鸟叫的声音，乐器发出的声音等），按频率（高低）都可以找到相应的名称的。
而**中的唱名只有7个；“do,re,mi,fa,sol,在简谱记谱时我们就用数字“1.2.3.
4.5.6.
7”来代表，不可能用唱名“do,re,mi,fa,sol,去记谱吧，我们不要把“1.2.3.
4.5.6.
7”这个数字理解为唱名。用这些数字来记谱，是简谱的“简”之所在！
二，简谱中的音符与休止符
（略）三，四分音符与四分休止符。
我们知道，**中有的音长，有的音短，在就需要我们了解什么音符长，什么音符短。
乐谱中，我们把没有附加符号的基本音符叫做四分音符，如“1，3，5，2”等，一般情况下，四分音符为一拍，也就是说，将一个整体一分为四，其中的一个部分就是这个整体的是分之一。在**中，如果我们将这个整体界定为一个一个音符，称为全音符。而全音符所需要唱。
奏的时值，就是四个四分音符时值的和，即四拍。
有了四分音符就有四分休止符相对应，“ 0 ”，没有任何附加符号的基本休止符。
第三课。简谱的记谱符号（b）
一，节拍与节奏的概念不要混淆！
很多**书对这两个概念解释的都很透彻，但越想讲透。就越罗嗦，让人一看就明白，一学就懂，就是不便记忆，有的还容易搞混这两个概念。我就尽量用简单语言解释一下；
节拍’ -就是每小节里的拍子数。比如四分之二叫‘二拍子’，四分之三叫‘三拍子’，四分之四叫‘四拍子’..等（以分子而言），这个‘二拍子’，‘三拍子’，‘四拍子’就是‘节拍’。
我们要记住的是，拍子内的强弱关系；‘二拍子’是“强。弱”，‘三拍子’是“强。弱。
弱”，‘四拍子’是“强。弱。次强。
弱”。这个强。弱关系是在小节内构成的，‘二拍子’，‘三拍子’，‘四拍子’都有自己的强。
弱构成关系，每一种强。弱构成关系的循环反复，就是节拍。
节奏’--就是用强弱关系组织起来的各个音的长短关系。它指的是音的长短，节拍指的是拍数（因为有拍数了才有强弱关系）。它们的指向不同，所以就不会混淆了吧。
我在一本书中看到，对‘节奏’是这样解释的；“由“强。弱”（二拍子）组成强弱关系的模式，就是节奏。”。
我认为这个解释不但不准确，还容易让读者混淆与‘节拍’的概念。从字面上看，好象是在解释‘节拍’吧。
二，拍子与拍号。
拍子---就是节拍的单位拍。比如以四分音符为一拍。每小节有两拍，就是四二拍子。等。
拍号---就是代表拍子的记号。它是用分数来标记的，分母表示以什么音符为一拍，分子表示每小节里有几拍。比如‘2/4’，‘3/4’分母是4，表示以四分音符为一拍；分子是2和3，分别表示每小节里有2和3拍。
三，连谱号和连音线。
有些乐曲采用多行乐谱同时演奏或演唱时，要用‘连谱号’连接起来。通常有两种，一种叫花连谱号“{|用于钢琴，电子琴，扬琴，古筝等等演奏曲谱。一种叫直连谱号“[|多用于合唱。
合奏的曲谱。
连音线---就是记在音符上方的弧线。也有两种，一种叫同音连音线，它将两个音高相同的音连接起来，表示将两个音的时值相加，读谱时只唱。奏一个音高，也叫‘延音线’。
另一种叫异音连线，它将几个不同音高的音连接起来，表示这几个音要唱。奏的连贯。圆润。
今天就讲到此，有不足的地方，还请老师们补充和砸正！
哈哈~~总算有人提问了，您这问题哪是‘幼稚’啊，我看是提到‘点’子上了，（其实也是在提醒我；‘应该解答些什么问题’）谢谢！我很高兴用我浅薄的知识。和肤浅的理解来解答，也许可以起到“抛砖引玉”的作用吧。
我先来回答“节拍里的强弱关系主要是起什么作用？”，后面的问题就不解自明了。
您先看这个和或这一个点表示一个音，“。表示强拍音，“.表示弱拍音，这是3/4拍的曲目，看了以后有什么感觉？
没有了强弱关系看起来也乱，且盯不住哪到哪了。具体的说，比如十六分音符的“1232 1232 1232 1232...如果没有强弱关系的话，到中间就变成“2321 2321...
或“3212 3212..”了，如果音程再复杂点，那就更乱套了。做个实验；您用嘴连续说“明白了明白了 ..
三个字，每个字的强度一样，发音时间（长短）一样，别人听了就是“白了明”，另一个听的是“了明白”（要是字数多了就更乱了），听不明白您在说什么。如果把“明”字有意说的重点，不管你连的多快，大家都能听懂说的是什么。这就是“节拍里的强弱关系主要是起什么作用”！
如果二胡只是模仿哪种声音，可以不去管强弱关系。如果用二胡演奏**的话，那就必须强调节拍！强拍就要拉的重点，否则就是没有起伏“乐音串”，您说能有情感吗？
当然很多乐曲的强弱，是根据情感的需要而变化的。又如《蓝花花叙事曲》中[抬进周家]的第一小节里的高音滑音“7”，虽然在第二拍是弱拍，也应该强奏！因为就这个“7”（不稳定音）恰巧体现了蓝花花的“死不相从”的倔强劲，这也是陕北民歌的一个小特点吧，可惜很多人都没注意到，（此仅我个人看法哦），有关这点，我前年发过贴论述，感兴趣可以找找看。..
话扯远了，回过头再说；二胡在演奏乐曲时，应该注意重拍的处理。一般的练习曲，我们可以按节拍来练习。就说这么多吧，希望老师们补充和砸正！
谢谢提问！
第四课音的高低（a）
一，乐音体系。
1.什么叫乐音？
在我们搞清楚“乐音体系”前，先搞明白‘乐音’是什么？前面我们清楚了什么是‘声音’，但不是所有的声音都可以用于**。比如；挂玻璃的声音，汽车刹车声音，各种机器发出的声音和人无法忍受的声音等等。
这些声音称谓‘燥音’，不利人体健康。那么‘乐音’就是；可用于“**”的声音。如各种乐器发出的声音，人声和部分可以接受的燥音，象海浪声。
鸟叫。甚至大炮声（多用于交响**），我们把这些声音通称‘乐音’。
2.什么叫乐音体系？
在**中所使用的全部‘乐音的总和’，叫‘乐音体系’！也就是说；乐音体系包括了所有的乐音，但并不是所有的乐器都可以将所有的‘乐音’奏出来的，那是因为。各个乐器的结构和特性的不同，而都有各自的音域范围。
比如二胡的音域范围是；d1---e3，再高效果就不好了（这也视二胡而论）。在多声部**中，高音。中音。
低**器就担任着不同声部的演奏。
3.什么叫音级？
乐音体系中的各音，叫做‘音级’。我们应该注意的是；这个‘各音’必须是在乐音体系之中，这样才有参照音，如果离开这个‘体系’，也就没了参照音，那还有什么‘级’可言！
音级分为两种；一是‘基本音级’，以七个字母命名的音叫基本音级。二是‘变化音级’，被升高或降低的基本音级叫变化音级。如；#c.#等。
4.什么叫音列？
乐音体系中，按音高顺序，由低到高或由高到低排列起来的音，叫做音列。其中，由低到高，是上行音列；由高到低是下行音列。
二，半音与全音。
在乐音体系中，音的最小音高距离，叫做半音。比如键盘乐器的钢琴吧，起初键盘与键盘之间都是半音，两个半音之间是全音，演奏有些音程大的音符时，这手指跨度太大，不便掌握。后来就用‘黑键’放在一个全音之间做半音，缩短了自然音程键的距离，便于演奏，也就形成了现在的键盘布局形式。
否则的话，那钢琴的最低音到最高音要多长的距离？可能一首乐曲需要几个人同时演奏（配合）才能完成吧。可吉他的音格还是半音关系，好象无法改革，也只好用多弦（六根）来祢补了。
二胡的音域之间是无级的，这也是二胡难学的地方，恰巧也是最有魅力和最居人性。情感的地方。我就喜欢这滑音啊。
揉弦啊。哈哈~``又扯远了，但这都是小知识。说回来；两个半音相加就形成一个全音。
在自然音程中半音是在3--4和7--1（高一级1哦，电脑打不出上点来），我们在二胡演奏时特别要注意这两个半音的指距关系。其实琴友们都明白，就不罗嗦了。
三，音级结构。
基本音级中，固定的音高排列是有一定规则的，以c音为do音，就形成一个很规范的音列，叫c大调音阶，它们是；c 1(do).d 2(re)..b 7(xi).
c 1(do)。c大调音级的结构是；1全音2全音3半音4全音5全音6全音7半音1。我们可以看出1---1（高一级的1）八个音中，只有3到4和7到1之间是半音关系，其他相邻两音只间都是全音关系，从而形成“两全一半加三全一半”的结构。
这种结构就是常用的音阶排列规律。
记住；在以后所要学习的有关大调内容中，c大调音阶排列是一个重要的依据哦。
今天就讲这么多吧，请老师们补充砸正！完成任务了。啊~就下课！
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