学校教育教学管理方案

发布 2019-05-18 20:47:17 阅读 2378

2、营造学风:形成比、学、赶、帮、超的学习态势,正确评选三面流动红旗。

六、教学常规管理。

1、优化教学六认真:

教师每期听课不少于12节,行政值周做到每天巡查课堂教学情况。每人每期上公开课1~2节,教研组学科质量组要认真组织,听课后必须评课。新老教师实行一对一的帮扶制度,新教师应不断向经验丰富的教师学习。

上课要讲科学讲管理讲效益。

2、强化过程检查实行量化评分(细则附后)。

教导处、年级组、教研组、学科质量组从下至上(以次月第周的顺序)逐级督导检查,并详细记载检查情况。

3、硬化教学质量评价。

综合评价总分100分,其中过程为40分,质量为60分。质量60分中,优生率占5分、平均分占45分、合格率占10分。对班级差别、入口基础、中途**、专任艺体等情况酌情增减质量目标(须校行政、年级组、教研组、学科质量组集体讨论且公示无异议后记入考核表)。

对跨学科跨年级跨班级的教师其终结质量考核就高不就低;管理人员分管理和教学两条线考核仍就高不就低(中层及以下管理人员的管理工作由校长根据县局有关文件和管理业绩进行考核、教学工作适用本方案)。

八、毕业班工作。

1、成立毕业班领导小组:分管领导、年级组、班主任和相关人员组成并决策指挥毕业班工作。各部门、各年级、各质量组都必须服从这个大局,为毕业班服务。

2、激励措施:督导评估奖向毕业班倾斜。

小浪底镇相留小学。

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