同志们：
一学年来，在县教育局的领导、关心和同志们的大力支持下，经过全校教职工的辛勤努力，学校各项工作都取得了显著成绩。学校全面贯彻实施《江苏省中小学管理规范》，积极进取、求真务实、扎实工作，实现了我校整体推进、均衡发展的格局，教育教学质量稳步提升，学校呈现出健康、稳定、和谐、快速发展的良好局面。一学年来我校做的主要工作是：
一、强化领导班子建设，全面贯彻党的方针政策。
我们认真贯彻党的教育方针，积极贯彻省“五严”禁令，制定实施依法治校方案，规范办学行为。以“抓好班子，带好队伍，管好学生”为我们的治校理念。领导班子办学指导思想明确，在教育教学过程中，积极推行素质教育，突出德育的核心地位，以课堂教学为主渠道，努力提升我校的教育教学质量，领导班子实行分工负责，协同合作。
凡事做到公正、公平、公开；做到有事谁主管谁负责，实行领导问责制。全体班子成员团结协作，积极发挥模范带头作用，使学校各项工作都能有条不紊地开展。
二、突出学校的中心工作，教育教学质量更上新台阶。
1、重视教师队伍建设，教学成果显著。
教师队伍建设是学校生命线的命脉，有好的教师队伍才能带出一流的学生，学校立足实际，重视教师过程性管理与考核，使教师的整体素质有了明显的提高。一学年来，我校有4名教师在县教师教学比赛中获奖，有10位老师获各项比赛辅导奖，有24人次学生在县级各项比赛中获奖；30多篇教师**在省市县获奖；有两个课题在市级获得立项，一个课题在县级立项；有一位同志受到市级表彰，1位同志受到县委表彰，4位同志受到县教育局表彰。
2、强化教科研工作，增强提高教学质量的合力。
我校积极开展教科研活动，树立“科研立校、科研兴校”的教改意识。成功的承办了县局教研室在我校举行的全县部分学科公开教学活动。校班子成员每人分工负责一个年级，坚持深入一线，指导和督查分工年级的教育教学工作。
同时学校也进一步加强对教师的业务培训，一学年来，通过多种教研活动推选出优秀教师外出培训15人次。要求外出学习教师回校后开设汇报课、研讨课、观摩课，扩大了教师学习培训的实效。平时积极开展有效课堂教学的落实和考核工作，课堂新教法等反思交流活动，促进了新教育理念的学习和教师教育思想的形成。
通过活动，增进老师之间的相互了解，营造一种交流、合作、研究的教学研讨气氛，开发学校现有的教育资源，推广学校优秀老师的教学经验，大力提高教师的业务素质和理论水平。大力开展随堂听课活动，进一步完善了课堂教学的评价机制，增强提高教学质量的合力，各学科教育教学质量稳步提高，秋学期在县局组织的过程性检测中，我校五年级数学学科均分超过县实小均分获全县第一，五年级语文学科也名列前茅；春学期教育教学质量在县局组织的检测中位次也由原有的第15名上升为第10名。
3、严格执行“五严”规定，积极推进素质教育。
一学年来，学校以 “读好书、说好话、写好字、做好操”为切入口，全力抓好学生的养成教育，增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识。经过一学年的努力与坚持，全体师生在课堂上都能坚持讲普通话，把推广普通话真正落到了实处；学生真正做到了“多读书、读好书、会读书”，师生同做广播操，提高了课间操的做操质量，增强了师生体质，坚持每天组织学生开展课外活动，培养了学生多方面的学习兴趣，通过写字训练培养了学生良好的写字习惯。这一系列的活动为构建和谐、文明、书香校园文化营造了良好的氛围，为提升学生的综合素质、为学生的终身发展奠定了坚实的基础。
4、校际协作，提升办学层次。
我校于2023年4月份和县实验小学结成协作共建单位，在此基础上，我校力争做到办学理念、教育教研活动等均与县实验小学同步，使学校的办学管理理念得到了提升，学校教育教研活动的质量得到了提高，同时也提高了学校在社会上的办学影响力。我校还于5月份分2期共派出4名同志到实验小学跟班学习，极大地开阔了他们的视野，提高了他们自身的业务素质。
三、重视德育工作，推动教育教学质量的进一步提升。
我校高度重视对学生进行思想道德教育，长期有效地发挥德育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时，充分利用晨会、思品课、班会、国旗下讲话等渠道进行宣传教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观。学年初举行少先队新队员入队仪式，使一年级新生接受少先队入队教育；清明节组织学生参观、祭扫烈士墓，使学生们接受生动而深刻的革命传统教育与爱国爱家乡的教育；庆“六一”文艺汇演给孩子们提供了一个多姿多彩的舞台，歌声笑声不断，让孩子们在健康快乐环境中成长；行为规范养成教育活动，让学生懂得讲究文明，遵守公德等礼仪道德；学校还通过一系列法制与安全知识讲座，使学生的学法、知法、懂法、守法。学校积极开展“阳光体育” 活动，代表队在县组织的象棋、跳绳、踢毽等体育活动中都取得了历史性的突破，有多个项目获奖，2023年10月，我校在县局组织的“做生活的小主人”系列活动中获优秀组织奖； 2023年3月，我校被县文明办表彰为“文明单位”；2023年4月，在县勤公俭学综合评估中获得二等奖；同期，我校获“县体育道德风尚奖”。
2023年5月，在现代教育技术工作中被县教育局评为“先进集体”。2023年7月学校获得 “三星级教工之家”荣誉称号。
四、加大基础设施投入，促进学校的进一步发展。
一学年来，我们学校在各位领导的关心和支持下，教育教学设施进一步改善。张集中心小学教育基础设施破旧，有许多设施不能满足当前的教学需要，在本年度里，学校领导班子积极筹措资金，拓源减支，改善学校办学条件。在中心小学，为部分班级配置了**展台等现代教学设施，为村小更换磁性黑板、投影仪，在原有的基础上，又投入经费近十万元，新购进20台电脑和6台液晶投影机，已投入教学一线使用，极大改善了办学条件，促进教育教学质量的进一步提升，为我们张集教育的进一步发展创造了一个新的发展平台。
2023年是一个新的起点，站在历史的高点上，本续期我们倍感压力巨大，根据我县教育工作的新形势和局党委对我们提出的新要求，结合我校的具体实际，下面我谈一谈新一年我校的工作设想：
一、明确工作目标：
坚持聚精会神抓质量，一心一意谋发展，牢固树立教育教学质量为中心，开足开全课程，进一步加强师德建设，提高育人水平，营造优良校风、教风和学风。
二、继续围绕四个方面做细、做实、做强：
1、读好书（读书滋养个性）。要进一步组织好师生的读书活动，依据县局下发的读书目录，认真做好师生的读书活动工作，阅读面要广，学习要深。组织学生读书活动要有详细的指导性的方案，语文老师要积极引导学生，做好读书活动中的每一个环节，积极营造良好的读书氛围，继续加强班级图书角建设，图书室对学生开放，使学生有书可读，促进学习风气的进一步好转，真正做到“读好书”、“会读书” ，让学生从书中汲取好的营养，滋养自己的个性。
教务处要将上学期制定的“读书活动方案”进一步落到实处，做好组织、督查、考核工作。
2、 讲好话（讲话体现素养）。本学期，学校将继续积极开展“说好普通话”活动，要求全体师生课堂内外都必须讲普通话，以推普活动为载体，把普通话的推广在上学期的基础上提升到一个新的高度。
3、写好字（写字改变形象），进一步要求师生规范、端正、整洁地书写汉字。以“一笔一画写好字，一言一行学做人”为抓手，让学校上下形成写字养德的浓厚氛围。要求全体教师板书、批改作业、试卷、书写评语用字必须规范、整洁、端正，切实发挥写字课的作用，加强写字课的教学管理，要求学生写字整洁、端正、答题格式规范。
通过设立班级展示栏、组织优秀作业展览、开展写字比赛等形式促进学生写好字。
4、做好操（运动强健体魄），切实提升学生的精神面貌和班级的活力，体育老师、班主任要进一步规范学生做操姿势，让学生不仅会做操，更要做好操，加大常规管理的力度，重视细节，互相积极配合，增强班集体的凝聚力，强健学生的体魄，把做好操作为对外展示自己班级的一面窗口，同时成为学校展示的一面窗口。
提请各位老师注意，课堂上不讲普通话、不写规范字的可以说就不能称作一名真正合格的教师，学校加强督查力度，以**、**等形式在学校**、相关会议等场合予以**。一经发现将当着教学事故，在一定范围内予以通报。
三、具体工作部署：
一）．改进德育工作，增强育人实效。
1、以德育处为主导，少先队紧密配合，狠抓德育工作。本着“**、成才、成功”的教育理念，以“规范一切，一切规范”为原则，以小学生日常行为规范为基本标准，认真设计活动，坚持以活动为载体，加大教育力度，持之以恒地抓好学生的养成教育。德育处强化管理措施，采取量化积分机制，实行一日一公布，一周一汇总。
2、构建多渠道，全方位德育工作网络，开展丰富多彩的德育活动。通过德育活动这一有效载体，培养学生高尚的道德情操。
3、以活动为载体，大力开展主题系列活动，做到周周有重点，月月有主题，次次有奖惩，切实把学生德育工作落到实处，绝不流于形式。
4、努力建立和完善全面结合的德育工作机制。以贯彻《公民道德实施纲要》、《中（小）学生守则》、《中（小）学生日常行为规范》为中心。加强德育基础建设和校园文化建设，重视法制教育，心理健康教育，家长会和家访等工作，切实提高德育工作的实效性。
加强学生学习、生活、卫生、守纪、爱护公物等方面的养成教育，加大校风综合治理力度，实现校风新的跨越。加强档案意识，及时填好学生成长档案，留下学生成长的轨迹。
5、坚持以生为本，树立人格面前人人平等的新型师生关系观，不排斥、不歧视、不污辱、不体罚和变相体罚“后进生”，继续开展无批评班级创建工作，树立转差典范，提高转差水平。
6、坚持依法治教，切实抓好周边环境治理工作，把安全、食品卫生做为学校工作的重中之重。
二）．规范教学管理，提高教育质量。
学校将继续为教师搭建公平公正的竞争平台，促进我校教学质量的稳步提高。教育质量是学校教育永恒的主题，是始终不可偏离的生命线。本学期，我们将进一步细化教师岗位目标管理，进一步完善绩效工资考核制度，奖优罚劣，发挥绩效工资考核在质量管理中的经济杠杆作用。
1、加强教师管理，规范教师的从教行为。教师要爱岗敬业，凭业绩树立形象，各校点要加强对教师的管理与考核，各教师要坚持到岗上班，不迟到早退，严格请销假制度，教务处在考核时要留有详细的考核记录，及时依照绩效工资考核细则予以奖惩，同时与年终考核挂钩。教师要严禁体罚学生或变相体罚学生；要尊重对待每位学生，对学生多表扬鼓励，不得讥讽、歧视、辱骂、虐待学生；教师要讲究仪表仪容，着装要朴素、自然、大方，仪表端庄；言行举止要规范、文明、得体。
上课时间衣着要整齐，不能穿拖鞋、运动背心上课。不准在工作期间饮酒和酒后从事教育学生的活动；教师要规范自己的教学行为。要站立讲课，精神饱满，教态自然、亲切、和蔼；要规范使用普通话，语言准确简练；上课过程中不随便出入教室，不做与教学内容无关的事；教师要正确使用通讯工具，工作期间，教师要自动地将移动**设置在振动状态，避免对别人造成影响；上课时要关闭手机，或不将手机带入教室，绝不准在课堂上使用通讯工具；学校开会、开展教学业务活动时，要关闭手机或将手机调致静音状态。
2、要进一步落实好有效教学这一主题，认真抓好课堂教学的管理。真正做到课前精心准备、课堂精心组织、课后多元评价、反思，提升课堂教学效率。教务处要切实加强教学过程的管理与监控。
以教研活动为载体，继续抓实抓好集体备课，促进课堂教学效益的提高。教研组要制定出切实可行的教研活动计划，计划要面向全乡，照顾语数英等各科教学，负责的同志要带好头，放好样，必须把活动落到实处。
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