2023年小学教育教学年工作总结

小学教导教学工作事情总结范文。

本学期我校教学工作事情在下级教导部分的体贴和经心指导下，以新课程革新为突破口，以统统为了孩子的成长为起点，以周全实行素养教导为底子目标，依托全部教职工的配合起劲，取得了必定的问题，现总结以下：

一、看重进修，刷新观点，晋升理念。

理念是先导，进修是保障。为进一步改变泛博教员的教导观点，让所有教员的教导理念提升到一个新的场合排场，本学期，咱们加强了教员的理论和营业进修，接纳集体与自学相结合的设施，倡始学后深思，让进步前辈的教导思维紧紧扎根于每位教员的心中，从而更有的放矢指示本人的教学工作实践，更好地为教导教学工作办事。

1、加强对《课程规范》的进修。

新的《课程规范》是咱们泛博教员教学工作的根据，本学期咱们充沛应用每周木曜日下昼的营业进修的时候，构造各学科教员，对各年级的教学工作目的、请求、重点、难点，教学工作要领等举行解读，还集合进修了《课程规范解读》，经由过程种种路子，种种体式格局的进修，泛博教员对《课程规范》的请求有了新意识。这个学期，学校开展的公开课，教员们的课都较好地表现了新课标的精神。

2、看重教导教学工作理论进修。

教导教学工作理论是教员讲堂教学工作的指针，本学期咱们构造教员**了无关讲堂教学工作的录相，还定阅了《给教员的一百条建义》、《论语》等教学工作书刊。经由过程进修，交换，总结等系列活动，让教员的观点失掉更新，常识失掉出息，理论失掉的晋升，真正做到学以致用，学有长处。

3、教员外出观赏进修。

为了顺应教导革新的新形势，不息进步教员教学工作营业程度，咱们鼎力大举支撑教员到外校去观赏进修，每次观赏进修后，还构造相干教员介入钻研批评，进修，使好的教法能为我所用，同时防止在往后教学工作工作中少出教学工作正点。

二、看重钻研，革新体式格局，推动课改。

1、增强集体备课。本学期，为周全推动教研事情，各科组应用科组营业进修时候，开展集体备课活动，做到“四定”(定时候、定地址、定内容、定职员)，确保活动有序，有效地开展。活动内容、方式可以或许经心谋划，凸起重点，确保活动开展的针对性与有效性，进一步提升了教员的新课改理念及营业才能。

2、讲堂调研，现场指示。本学期连续实施向导分级负责制，详细担任一个年级的教学工作事情，向导深刻讲堂听课调研，现场指示教学工作，接纳二种要领：(1)调研课：

事前关照教员，教员有预备上课，上课完结后构造教学工作调研，查抄上课结果。(2)排闼课：事前不关照教员，听课后将看法反馈给教员。

经由过程讲堂调研，全部教员能踊跃**新教法，大部分教员的讲堂教学工作才能有了很大的进步。

3、开展“以点带面”的示范课，公开课活动。本学期教导处构造语文、数学、英语共7位教员上好示范课，公开课请求全部教员踊跃介入备课、上课、评课，达到“以点带面，慢慢进步”的目标。

4、举行“教员讲堂评优大赛”活动。充沛开掘人力资本，发扬学科带头人和主干教员的带头感化，使我校教员在备、上、评课方面有了较大的前进，且对用好新教材有了深一层的意识，在索求新教法上有了打破，从而使教员的较好地操作把持好本日的讲堂教学工作。

三、强化治理，落实步伐，进步实效。

1、增强教学工作惯例治理事情。

在严峻施行课程规划，开齐课程开足课时的同时，咱们当真抓好教学工作惯例事情，使教学工作惯例规范化、制度化。分外注意抓好教员的备课，讲堂教学工作、功课修正、课外指点事情、考核等几个基础环节。本学期，活期构造四次普查教员的教案和门生的功课，以次来监视和促成教员在备课，改作两方面的事情。

日常平凡，还不活期查抄教员的上课，指点和考核等方面的事情，从而控制教学工作状态，起到监视促成感化。

经由过程落实惯例，使教员在备课，上课等方面的事情得到了标准和提效，同时也提高了教员的营业程度，使学校的教学工作治理事情慢慢走向标准。时期，中心校教研员在查抄我校教学工作惯例工作中，对我校落实教学工作惯例事情较为合意，觉得我校教员在备写教案和修正功课方面较为当真、细腻，另对我校教员的执教才能作了确定，觉得执教者教学工作基本功较踏实，教法上有立异。

我校为了进步教学工作品质，对门生的进修问题有所懂得，每个月举行一次月考并对月考举行总结、评析，为往后的教学工作事情打下了精良的根底。

2、增强“学风”设置装备摆设。

为使我校构成一股粘稠的进修民风，本学期我校连续开展“四个一”活动和班级内开展帮学活动。经由过程这些活动，强化门生的进修认识，使门生在校能做到预习居心，上课用心，功课细心，温习耐烦。

3、各班开展门生进修评估活动。

为了加强对班级的进修治理，本学期，全校开展了门生进修评估活动，各班成立进修小组，让进修小组的组长对本组的门生的进修举行查抄、催促，如许门生可以或许本人治理本人，本人养成进修的精良习性，从而使各班形成为了一种踊跃、向上的粘稠进修空气。

4、踊跃做好后进生帮教事情。

新课程教导的焦点请求咱们的教导“面向全部，周全进展，自动进展，统统为了每一个孩子的进展”。咱们连续抓好后进生转化事情，请求教员在转化后进生中真正做到自私贡献，真正学会关爱，学会懂得，学会宽容，学会鼓励每一个门生，使他们树立起进修的决心信念和勇气。本学期，我校的后进生无论从思维、进修仍是做人各方面都得到了分歧条理的进步。

5、踊跃开展各项比赛活动。

经由过程比赛有利于晋升一所学校的办学条理，从正面能够看出一所学校的教学工作品质和办学程度，本学期我校教员举行了“青年教员讲堂评优”活动。门生类比赛活动有：①作文竞赛；②写字竞赛；③口算比赛；④英语百词大赛；⑤英语课本剧演出；⑥手抄报竞赛；⑦针言百词大赛等。

四、测验问题方面。

本学期，我校连续严抓考纪考风，建立诚信科场。在全部教员的配合起劲下，学校的教学工作品质稳步进步，门生的技艺得到了培植和构成，综合素养有了显然的进步。在期中测验中，语文、数学、英语等各科问题同比上学期有所进步，各班科问题亦比拟平衡，有很多班级的平均分、优良率达到学校定下的请求。

回首一学期的教学工作事情，在教育局、教研室、中心校的领导下，依托全部教员的配合起劲，取得了较好的问题，但离下级划定的请求还相差甚远，**新学期，咱们满怀决心信念，信任在学校领导的精确领导下，定会“百尺竿头，更进一步。”

本学期在学校领导的精确领导下，我不但圆满地完成为了本学期的教学工作使命，还在营业程度上有了很大的进步。安身当初，放眼将来，为使往后的事情获得更大的前进，现对本学期教学工作事情作出总结，希望能发挥好处，降服缺乏，总结教训经验，继往开来，以促成教导事情更上一层楼。这半年的教学工作进程，是劳碌的半年；是布满艰辛的半年；这也是劳绩欢跃的一学期。

现将无关方面总结以下：

1、酷爱并虔诚于国民的教学工作奇迹，教学工作立场当真，教风踏实，严峻遵照学校的规章轨制。

2、当真备课，非但备门生并且备课本备教法，依据课本内容及门生的实践，设想课的范例，拟定接纳的教学工作要领，并对教学工作进程的步伐及时候部署都作了细致的记载，当真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充沛的预备，并制造种种利于吸收门生注意力的无味教具，课后实时对该课作出总结，写好教学工作跋文，并当真按汇集每课书的常识要点，归结成集。

3、加强上课技艺，进步教学工作品质，使讲授清楚化，条理化，正确化，条理化，正确化，情作用，生动化，做到线索清楚，条理明白，言简意赅，深刻浅出。在课堂上分外注重调动门生的积极性，增强师生交换，充沛表现门生的主感化，让门生学得轻易，学得轻松，学得痛快；注重精讲简练，在课堂上先生讲得尽可能少，门生动口下手动脑尽可能多；同时在每一堂课上都充沛思量每个条理的门生进修需乞降进修才能，让各个条理的门生都失掉进步。当初门生广泛反应爱好上课数学课。

4、在讲堂教学工作中，保持启发式教学工作，保持向45分钟要品质。以门生为主体，以锻炼为主线。教学工作进程看重常识与技艺，进修进程和要领，情绪立场与价值观，培植门生自立进修，分工进修，**性进修的精神。

5、真修正功课：安置功课做到精读简练。有针对性，有条理性。

为了做到这点，我经常经由过程互联网汇集材料，对种种辅佐材料举行筛选，力图每一次操演都起到最大的结果。同时对门生的功课修正实时、当真，阐发并记载门生的功课情形，将他们在功课进程涌现的题目作出分类总结，举行透切的评讲，并针对无关情形实时改良教学工作要领，做到有的放矢。

6、做好课后指点事情，注重分层教学工作。在课后，为分歧条理的门生举行响应的指点，以餍足分歧条理的门生的需要，避免了一刀切的弊病，同时加大了后进生的指点力度。对后进生的指点，其实不限于进修知识性的指点，更首要的是进修思维的指点，要进步后进生的问题，首先要解决他们心结，让他们意想到进修的重要性和必要性，使之对进修萌生乐趣。

要经由过程种种路子激起他们的求知欲和上进心，让他们意想到进修并非一项使命，也不是一件苦楚的工作。而是布满兴趣的。从而自发的把身心投放到进修中去。

如许，后进生的转化，就由本来的简略粗犷、逼迫进修转化到自发的求知下去。使进修成为他们自我认识力度一部分。在此基础上，再教给他们进修的要领，进步他们的技艺。

并当真细腻地做好查漏补缺事情。后进生平日存在不少常识断层，这些都是后进生转化过程当中的拌脚石，在做好后进生的转化事情时，要分外注重给他们补课，把他们曩昔进修的常识断层增补残缺，如许，他们就会学得轻松，前进也快，乐趣和求知欲也会随之增添。

总之，教导事情，是一份常做常新、永无止境的事情。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我支出的是辛苦的汗水和真诚的泪水，但同时我也劳绩了空虚与伤心。在当前的工作中我将一如既往居心去教育我的门生，信任本日含苞欲放的花蕾，明日一定能怒放壮丽的花朵。

但愿在当前的工作中能发挥好处，降服缺乏，总结教训经验，使教学工作事情更上一层楼。

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