2023年仙儒岭小学校本培训总结。
新课改向我们展示的全新的理念，崭新的课堂教学模式和新学生观、质量观、人才观，这就要求我们不断的学习，树立终身学习的意识，立足于学校加强校本培训，使老师尽快地转变观念，全身心投入课改，真正走进新课程，回顾一年来，我校加强校本培训，取得不少成果，现将我们学校的校本培训总结如下：一、加强学习，不断培训，自觉走进新课程。
课改是一个全新的事物，是权力推进素质及教育的重要举措，是关系到培养目标的大问题，实践使每个教师清楚地认识到，只有立足于校本培训，不断学习，才能尽快地转变观念，适应时代的要求，通过校本培训，我们重点解决了以下问题：
1、重新认识“一桶水”和“一杯水”的关系。
历史有个说法“教师要有一桶水，才能给学生一杯水”，随着时代的前进，大家意识到这种说法的片面性，当前信息技术飞速发展，学生接触面大大增加，知识更新的速度不断加快，教师只有一桶水，远远满足不了学生的需要，如今教师不再是学生心目中的“百科全书”，即使再充实，也难以满足当今学生强烈求职需要，因此，教师的重任不再只是传授“一杯水”的知识，而是重在教会学生去寻找水源，这样才能获取源源不断的活水。
另外，给学生“一杯水”仍然停留在把学生当成储存知识的容易，忽视了学生的发展，没有体现“以人为本”的观念。因而，上述说法是不可取的。通过校本培训，达成共识，教师主动地由过去以传授知识为主转变为传授获取知识的技能和方法，围绕学生设计课堂教学，体现了学生是学习的主题，课堂的主人。
2、摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。
多少年来，老师教，学生学，老实讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，与此同时，通过校本培训，“合作学习”、“主动**”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机和活力。大家通过培训共同认识到，这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，大家共同认识到，使用课改教材，但沿用旧的教学模式，无异于“穿新鞋，走老路”，老师自觉把新的教学模式引入课堂，改变了课堂的面貌，使课堂气氛从来没有如此活跃，教学从来没有如此民主，学生的学习热情从来没有如此的高涨，师生关系从来没有如此的融合。3、重新树立新型的“人才观”
多年来，听课、稳当、学习好已成为好学生的标准，这些学生收到老师的青睐，得到老师的宠爱和呵护，随着校本培训的深入，老师们认识到，我们培养的是有创造精神吗，有实践能力的一代新人，这是时代赋予我们的责任，谁能培养出高素质的人才，谁就掌握了主动权，谁就能立于不败之地。
有了这一认识，老师们开始厚爱有创建的学生，不再认为他们是刺头，全力引导和发展学生的求异思维，活跃学生的思维，鼓励学生的独创，一个活跃的、开放的、民主的课堂正在悄悄地出现在荷塘区仙儒岭小学这块育人的沃土上。二、勇于实践，把实践纳入校本培训的内容。
实施素质教育，课堂教学是住真题，同样校本培训也应占领这块阵地，让老师们特别是青年教师在游泳中学会游泳，我们引入了竞争的机制，在全校每人做的课改实践课的基础上，每个年级、每个学科推出典型课，在全校公开上，展示。
课改成果，从实践中汲取营养，过去的一年，我们对很多学科进行了有益的实践，为培训教师起着巨大的作用。
过去的一年是校本培训说过累累的一年，但我们并不满足已经取得的成绩，新的一年为我们提出了更高的要求，我们一定使校本培训搞得有声有色，让校本教研之花开得更加艳丽。
2019校本培训总结
校本培训总结。为了切实做好我校教师素质的提升培训，提高全校教师的教育素养，认真扎实地做好教师继续教育培训工作。本校实际情况进行教育教学改革的探索结合起来，开展了在课题研究中促进教师的教学业务能力和教育教学理论水平的提高，促进教师专业化的成长的培训。我校根据上级要求，有计划 有步骤认真实施。现就一年来...
2019校本培训计划
2 案例研究。3 观摩研讨。4 实践反思。5 课题研究。6.师徒结对。五 组织与实施。1 加强领导，建立组织。学校领导要正确认识校本培训的作用，向教师大力宣传校本培训的积极意义，引导教师正确了解校本培训的性质特征。负责校本培训工作的组织 协调，建立校本培训督导 评估机制，将校本培训工作纳入对教师的考...
2019暑期教师校本培训工作总结
春晖中学2012暑期校本培训工作总结。根据县教育局 关于进一步加强暑期教师校本培训的通知 精神，经校长室研究决定，我校决定于8月1日至8月5日进行了校本培训活动。现将整个暑期校本培训活动工作总结如下。一 学校高度重视暑期校本培训工作。学校领导多次召开会议，研究部署暑期校本培训工作，制定了培训方案，落...