小组总结。
课程设计是培养学生综合运用所学知识，发现，提出，分析和解决实际问题，锻炼实践能力的重要环节，是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程。随着科学技术发展的日新日异，食品安全问题在生活中可以说得是无处不在。因此作为食品质量与安全专业的学生来说，食品安全评价课程设计是一项必不可少的环节。
通过这次课程设计，我们学会了：
1．通过本设计熟悉了实验设计过程。
2．了解并掌握了试验常用的方法和技术，熟悉了实验的基本操作。
3. 升化了我们的理论水平，锻炼了我们理论联系实际的能力。4．使我们具备了对食品进行食品品质与安全性评价的能力。
5．学会了运用基础知识，专业技术基础知识分析**危害食品安全的原因和途径。
回顾起此次课程设计，我们仍感慨颇多，从选题到定稿，从理论到实践，在接近两星期的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不。
足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，比如说不懂凯氏定氮仪的使用方法等。通过这次课程设计之后，一定把以前所学过的知识重新温故。
这次的课程设计是一项集体活动，是要我们通过集体的努力，相互帮助，共同团结，发挥小组的战斗堡垒作用，使任务保质保量的完成。很多人在一起，时间长了，就会产生意见分歧。这次的课程设计也不例外。
第一天就发生了这样的事情，对于分工问题，有某些人有点争议，其实也应该理解啦。大家都是大三的学生了现在对我们来说，确实有时候时间上有点冲突，好好商量，整合大家的意见，这个风波很快就烟消云散了。每个同学都很认真的对待每一个任务。
通过这次的课程设计，让我们小组的人有了共识。团结合作，协调组织是完成集体任务的核心。
为期两周的课程设计终于结束了，这段时间是我们小组在大学期间不可多得的美好记忆。它给了我们很多的感受和经验，让我们在饱受酸甜苦辣的同时也体会到集体的力量和成功的喜悦。
这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，最后在***老师的辛勤指导下，终于游逆而解。在次，我们表示感谢！
课程设计总结
实验过程中，也对团队精神的进行了考察，让我们在合作起来更加默契，在成功后一起体会喜悦的心情。果然是团结就是力量，只有互相之间默契融洽的配合才能换来最终完美的结果。此次设计也让我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及时请教或上网查询，只要认真钻研，动脑思考，动手实践，就没有弄不懂的知识，收获颇丰...
课程设计总结
通过近两周的奋斗，课程设计接近了尾声。经过两周的奋战我的课程设计终于完成了。在没有做课程设计以前觉得课程设计只是对信号与系统这门课程所学知识的单纯总结，但是通过这次做课程设计发现自己的看法有点太片面。课程设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。通过这次课程设计使我明白了自己...
课程设计总结
其次，当今社会竞争日趋激烈，团队精神在竞争中越来越重要。有效的学习活动不能单纯依赖模仿与记忆，动手实践 自主 合作交流才是学生学习数学的重要方式。因此，合作在学习中越来越重要。团队精神是数学建模是否取得好成绩的最重要的因素，一队三个人要相互支持，相互鼓励。切勿自己只管自己的一部分 数学好的只管建模，...