《有效教学的模式和方式》的学习心得。
有效教学究竟怎么教？从何入手？怎么操作？
有哪些规定性和运行程序？它是一线教师最关心的问题。通过《有效教学的模式和方式》的学习，让我知道了课堂有效教学的要素、模式和环节，学会了怎样有效地掌控课堂提高课堂的教学效率。
有：情境与问题，阅读与思维，互动与引导，练习与反馈。新课程学习方式特别强调问题在学习活动中的重要性。
通过问题来进行学习，问题是学习的动力、起点和贯穿学习过程中的主线，是学生进行学习的重要心理因素，而学生真正地拥有知识，就是对知识有深刻的理解并且把知识多次反复思考，教学是教与学的交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。练习与反馈是课堂教学的重要环节，是提高课堂教学质量的重要保证。四个要素不是截然分开的，而是相互联系、相互渗透的，我们必须以整体的观点，深刻地领会和把握各个要素（环节）的精神实质和有机联系，并加以认真贯彻和创造性落实，唯其如此，才能全面地提升课堂教学的有效性。
课堂有效教学的基本方式是：
第一种教学方式：教一点，学一点，练一点。
第二种教学方式：问答、阅读、演示、讲解相结合，逐步启发引导学生自己探求未知。这种教学方式，也就是一般所说的“启发式”教学。
第三种教学方式：首先让学生预习；然后根据学生预习中提出的和存在的问题进行教学。
第四种教学方式：学生在教师指导下自学。第五种教学方式：完全由学生自学。
每一种教学方式都不是只有在一个教学发展阶段中才能采用的；教学过程的每一个发展阶段也不是只能采用一种教学方式。总的说来，以上五种教学方式各自适合于教学过程的一定发展阶段。它们都应遵循一条原则，那就是要适合学生的学习能力，并且能够充分发挥和发展学生的学习能力。
以上就是我通过学习这节《有效教学的方式和模式》课之后，结合我对于小学数学教学的认识以及本人在教学中的经验，谈到的几点不成熟认识和感悟。
有效沟通的学习心得
有效沟通的方法和技巧 的学习心得。通过两天的自学和公司组织集体学习的 有效沟通的方法和技巧 的 我感触良多，受益匪浅，让我明白了有效沟通的方法和技巧，使我反省了以前的工作的不足之处。沟通是为了一个设定的目标，把信息 思想和情感在个人或群体间传递，并且达成一致的协议。良好的沟通能力是一个人获得成功的重...
小学英语有效教学学习心得
有效性教学学习心得 八 英语课程标准 指出在基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成是建立在学生语言技能 语言知识 情感态度 学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。那么如何培养学生这五个纬度的素养也是我在日常教学中一直在思考的问题。通过读这本书，我对我的...
教学反思的学习心得
如何进行教学反思的学习心得。亢春丽。在我校校本培训活动中听了关于 教学反思 的讲座内容，静下心来细细回味，觉得蛮有感触的。反思是教师成长的阶梯，专业成长的心理历程教师成长 经验 反思。如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么，即使是有20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复...
教学常规学习心得
中原中心小学 石纪清。自开学以来，为深化课堂教学改革，促进素质教育稳步发展，学校进行常规教学活动。我认真学习教学常规材料，对新学期的教学常规工作有了全新的认识。新学期教学常规工作的首要任务是转变教育思想，更新教育观念，深入研究新课标，积极贯彻新课程理念。我深刻地体会到 教师要加强学习，提高认识，努力...
读《有效教学的理论与模式》心得体会
读 有效教学的理论与模式 有感。自贡市解放路中学李柱虹。纵观教育的历史和变革，无论教学怎么变化，有效的课堂 是我们教学的最高境界。有效课堂是一种理念，更是一种价值追求，一种教学实践模式。2014年8月至9月，我认真阅读了余文森老师编著的 有效教学的理论和模式 一书，在书中我学习到夸美纽斯 赫尔巴特 ...
学习有效课堂教学的心得体会
堰塘小学孙磊。课堂教学的有效性首先取决于课堂教学目标制定的有效性，课堂教学目标制约着课堂的进程与发展。新课程理念的核心是促进全体学生全面发展，因此新课程下的教学目标应该是多元的，它不仅要关注学生基础知识 基本技能的掌握，同时要关注学生的学习过程和方法，关注影响学生终身发展的情感 态度 价值观。我认为...
学习有效教学讲座心得体会
学习有效教学讲座心得体会100中学白香华。学习了刘永胜的有效教学讲座，感受颇深。一 作为一位一线教师，应该积极积累，沉淀自己的专业知识，为有效备课作充分的准备。二 正确理解有效二字。学生的知识积累是教学有没有效的标准。所谓有效教学，是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学生没有收...
构建扎实有效的小组合作学习模式
小组合作学习模式是目前课堂教学中普遍采用的一种富有创意的教学理论和方法。通过小组成员间的交流和合作，可以培养学生对事物的独特思维和见解，还能培养学生善于听取别人意见的品质，增加了学生之间的互动 合作的频率和强度，也能激发学生强烈的学习动机。可以说，在小学数学课堂中采用小组合作学习方式，不仅能提高课堂...