【摘要】当今的中专学生整体素质普遍较差，学生管理存在诸多问题。班主任是班级的第一管理者，其工作方法和经验直接影响学生的人生观、价值观的形成。因此，**中专学校的班主任工作是一项非常重要的、事关建设者素质的事情。
关键词】中专班主任工作管理工作养成教育自我管理
一、教育的重点要突出。
1)要安抚新生的波动情绪。
新生入学后的两个月内，许多学生失落心态相当突出，总觉得上中专不理想，情不自禁处在消极观望状态，不思进取，纪律性差，学习不专心，此时，班主任要及时开导，婉转教育，“对症下药”，说服他们“既来之，则安之”，并主动适应新环境，懂得学习越努力拼搏，前景越光明诱人，否则，将被时代淘汰于门外。2)要抓好班团干部的思想教育。
教育他们要从小事做起，树立小因素大改变的观念，要严以律已，以身作则，做好表率，要带领全班同学一起良性发展。3)要抓好暂时落后生的思想教育，积极引导，唤回信心。
中专学生大多是初中时期的非优等生，自尊心、自信心受到一定影响。如何帮助这些学生找回自信心呢？首先，教师必须克服中专学生智力低下的思想。
其次，要让学生克服低人一等的心理，走出“上中专没出息”的阴影，唤醒他们沉睡已久的自信与自尊。适时的表扬，在育人工作中是大有益处的，尤其对后进生而言，更是开启他们心灵的钥匙。我对学生讲，走进职业中专的大门，同学们就站到了同一条起跑线上，在我眼中，大家都是好学生，只要大家有信心、有决心，就一定能成为社会的有用人才。
“天生我才必有用”，“人人有才，人无全才，扬长避短，人人成才。”可以让同学们课下讨论理解这两句话的含义，并要求在班会上踊跃发言。使同学们初步认识到，不是只有考上重点高中、上大学才算人才，只要通过自己的创造性劳动为社会做出贡献的都是人才，上中专也能成才。
做这类学生的思想工作，要有耐心和细心，要有信心和恒心，要特别关心和体谅，要经常与他们交谈，不能盲目批评处罚，要“软硬兼施”，通过多次教育才能初见成效，但常常会**，显出原形，这时，班主任要不厌其烦地帮助他改正错误和缺点。
班主任管理工作刍议
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班主任管理工作刍议
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