作者：王亚刚。
**：《读写算》2019年第05期。
摘要；班主任管理工作中深切的感悟，在班级管理中班主任尊重学生、关心学生是一种爱，严格要求学生也是一种爱，而且是一种富有责任的深沉的爱。
关键词；细节；管理；观察；和谐。
中图分类号：a，c36，o766 文献标识码：a 文章编号：1002-7661（2019）05-0036-01
俗话说“兵熊熊一个、将熊熊一窝”。班主任管理水平高低直接影响一个班级发展成败。
管理是一门艺术，要在这项艺术中做好工作，成为一名佼佼者，班主任不但要有渊博的知识做后盾，同时还要具备强烈的责任心、爱心、创新精神。下面是我就如何搞好班主任工作的几点肤浅认识：
一、关爱学生，建立平等和谐的师生关系。
对学生“严”要求，对班级“活”管理，才能建立平等和谐的师生关系。在班级管理中班主任尊重学生、关心学生是一种爱，严格要求学生也是一种爱，而且是一种富有责任的深沉的爱。对学生的严格要求是指对学生要求要严，严在理中，以严导行，以身作则，使其懂得严格要求的意义。
在对学生严格要求的同时，关心学生，爱护学生，互相信任，使学生乐于班主任亲近，乐于接受班主任的教育，从而达到良好的管理效果。另外，在班级管理中不但要严，更要活，不同的问题要用不同的方法，建立平等和谐的师生关系，让他们把班主任当知己，有困难找班主任，有烦恼找班主任，学生与班主任打成一片，这样才能营造良好的教学氛围。
二、注重细节，严抓起始班的养成教育。
好的开头是成功的一半。重视并严抓起始班的养成教育是中学教育的一个很重要的环节。高一班主任工作的关键是抓养成教育，即培养学生养成良好的行为习惯、学习习惯、生活习惯等。
高一新生大多来自不同的初中学校，很多学生都是第一次离开父母出远门求学，集体寄宿制生活对他们来说是个不小的挑战，因此班主任工作必须高度重视和正确积极引导新生适应高中生活、让新生主动快速投入到学习生活当中，这将为今后营造良好班风学风打下坚实的基础。
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