跨越式跳高教学反思。
本课我经两次上课，两次修改教案，两次分析反思，两次重新设计教法得出如下教后反思。
在开课部分，改变了前两节的直接讲授法，而是先让学生自己**跳高**，尝试各种跳高方式，这样有利于激发学生学习兴趣。
练习环节采用分层式教学，用皮筋替代了原来的横杆，具体是在场地中间放一根跳高架，在架上用皮筋代替横杆由低到高6根左右，呈发散状绑在跳高架上，学生练习时，根据自己的能力水平或敢于挑战的高度，去选择站位，尝试练习，甚至有同学提出挑战更高的高度。
结果这节课中，学生表现的要比前两个班级更为积极和兴奋，并且更重要的是从头到尾，所有同学都积极参与其中，而且很快乐，结束后不但绝大部分同学掌握了动作技术，而且大家都很自信，很开心。教学效果明显比上节课提高不少。
当然在这节课中，还存在一定不足，如在动作讲解方面，语言不够简炼，对于一些评价的话，不够具体，不够准确。我今后要注意这方面的不断改进。
六年级跨越式跳高教学设计
周健。四块石小学。课的设计说明。一 教材分析 跨越式跳高 是水平三的跳跃教材的主要内容，其重点在于助跑的轻松，有节奏，起跳的准确，有力，过杆的协调。难点是动作的协调，连贯，学生在心理与生理的克服，选择易学易练的辅助练习，让学生循序渐进的体会学习跨越式跳高的动作，提高跨越式跳高的技术动作，树立自己的信...
小学五年级体育跨越式跳高教案 第2课
教学案课题。武术基本，50米或25米往返跑，跨越式跳高教学案序号授课时间xx年月日课型新授。教与学目标及重点难点。初步掌握里合腿 外摆腿的动作做法 快速跑的正确姿势。提高快速跑的能力。先学后教 设计。学生在教师的提示下理解动作要领，徒手模仿练习，体会动作，掌握跨越式跳高技术。自主 综合拓展 创新环节...
小学五年级体育跨越式跳高教案 第2课
课 教学案课。题武术基本，50米或25米往返跑，跨越式跳高教学案序号授课时间xx年月日课。型新授教与学目标及重点难点1 初步掌握里合腿 外摆腿的动作做法 2 快速跑的正确姿势。提高快速跑的能力。先学后教 设计 学生自学内容 方法 教学思路 方法 手段 学生在教师的提示下理解动作要领，徒手模仿练习，体...