目前，“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育正在全体党员中开展，各地正在按照**统一部署有条不紊地进行。笔者认为，一些模糊思想和错误认识值得警惕，需要及时予以纠正，否则会影响“两学一做”学习教育效果。
短期行为思想。认为在全体党员中开展的“两学一做”学习教育只是一次活动，既然是活动就有始有终，因此，“两学一做”只是阶段性的任务，应付应付就可以走过场、混过去，没有认真劲儿，更没有做好长期开展这项工作的思想准备。这是非常错误的认识。
**之所以没把“两学一做”学习教育定名为活动，就是因为要将“两学一做”学习教育长期开展下去，做到持之以恒、久久为功，实现进一步坚定理想信念、提高思想觉悟，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向，进一步强化宗旨意识，发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，进一步树立清风正气、严守政治纪律政治规矩的目标。
学用分离思想。认为“两学”就是要学好党章党规、学好系列讲话就行了，至于做合格党员是软任务，敷衍一下就可以了，无须较真儿。其实，“两学一做”学习教育的一个重要原则就是要坚持学用结合、知行合一。
学习是基础、是前提，学习不好，不可能成为合格党员；做合格党员是落脚点、是关键，只有学用结合，在学习中实践，在实践中学习，以“两学”促做合格党员，以做合格党员为目标开展“两学”，才能做到学好党章党规、学好系列讲话，做合格党员。学用结合既是“两学一做”学习教育的重要原则，又是“两学一做”学习教育的重要方法。如果学用分离，形成学习与实践的“两张皮”，就会事与愿违，达不到预期效果，最终不是事倍功半就是劳而无功。
喘气歇脚思想。认为“两学一做”学习教育只是一般党员的事，自己作为领导干部这个“关键少数”，已经参加过党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的洗礼，没有必要再参加面向全体党员的这个学习教育，就是参加也只是到到场而已，有一种喘口气、歇歇脚的思想。其实，开展“两学一做”学习教育是面向全体党员的，没有任何特殊群体和个人可以游离于外。
同时，开展“两学一做”学习教育也有一个重要原则，那就是坚持领导带头，以上率下，各级领导机关、领导班子、领导干部要以身作则、率先垂范，层层示范、层层带动，形成上行下效、整体联动的良好效应。党员领导干部只有在学习教育中走在前列、深学一层，做坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为的表率，同时以普通党员的身份参加组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议，才能使“两学一做”学习教育收到事半功倍的效果。
与己无关思想。认为“两学一做”学习教育只是一场活动而已，主要解决党内存在的一些突出问题，离自己较远，无须把自己真正摆进去，有种与己无关的思想。其实，开展“两学一做”学习教育还有两个重要原则：
一是突出问题导向原则。“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，着力解决一些党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、党员宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等问题。这些问题或多或少地在每个党员身上都存在，岂能说与己无关呢？
只有联系自身找出问题、解决问题，才能收到实效。二是结合实际原则。每个党员都有自己的岗位，都有不同的情况，我们只有联系实际，立足岗位作贡献，把自身置于“亮身份、作承诺、当先锋、树形象”活动中，时刻铭记党员身份，履行党员义务，做出党员表率，才能谈得上做合格党员。
因此，“两学一做”学习教育与己高度相关，必须深入学、认真做。
两学一做心得体会 开展“两学一做”要坚持“坚持”
两学一做 学习教育开展以来，全国上下 各级党组织营造了浓厚的学习氛围，形成了一个常态化的学习教育机制，其目的是让每一名党员勿忘入党初心，牢记党的宗旨 遵守党的章程 履行党员义务。学习教育重在坚持，在学习教育中广大党员要坚持学习，养成良好的学习习惯 坚持思考，剖析查找出自身不足 坚持实践，用实际行动检...
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