作文指导课教案教案--写景的方法与技巧。
一、学习目标
（一） 在听说读写中培养学生的写作能力。
（二） 培养学生的审美意识，参与意识。
教学难点：培养学生的写景能力。
教学重点：归纳写景的技巧与方法。
教学课时：1课时。
教学过程：导入：
创设情境。引入：同学们，有位诗人说过 ：
“一花一世界，一沙一天堂。”其实，我们生活的世界就是美丽的花园。那么，请大家思考一下怎样才能表现我们世界的美呢？
那就需要我们大家用生花的妙笔来描绘。今天我们就回忆一下写景作文的写法。
[板书]：写景的技巧与方法。
二、合作**。
人类生活在五光十色的自然之中。春、夏、秋、冬，风、霜、雨、雪等气候现象；春种秋收、日出日落等节令时序；鸟兽虫鱼、花草树木等动物植物，还有那数不胜数的名山大川，富饶的沃野、草原，浩瀚的沙漠、海洋，构成了这个丰富的大千世界。我们生活在这个世界中，必须要接触它，并了解、观察、感受它，以至加以描绘。
把这些再现于字里行间，就是景物描写。那么，怎样才能写好这样的作文呢？
1、立足于观察。
观察是写好作文的基础，尤其对于写景作文，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。
观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的 ( 空间方位 ) 也可以是变换的 ( 移步换景 ) 但无论怎样必须层次清楚，文章的思路也就清楚了。
2、抓住特征。
写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽。这样，你笔下的景象就会生动起来。
3、要层次分明。
层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。一般来说，写景文章有如下几种顺序。
小学生写景作文教案 1
二 抓住景物的神韵 动态变化来写。要写好景物，可抓住景物的形状 大小 色彩 数量 声响 神韵 变化等这些方面进行描写。这样就可抓住景物的特征，使读者感到鲜明生动，有身临其境之感。当然，并不是在写每样景物时，都要运用以上这些描写方法，应根据所写景物的特征，有所侧重地选择景物描写方法，而且写时要展开丰富...
小学写景作文教案 中小学生写景作文指导
四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。我们久久地坐着，任凉丝丝的飞珠扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。聆听着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟来大自然无限的生机。列举你所熟知的同类方法描写景物的句子 三 虚实相结合写。景物描写中，我们在此时此...
小学生写景作文教学技巧
小学写景作文辅导技巧。渣渡中心学校曹青。记叙文中的景物描写是指对自然风光 建筑物 动物 植物等事物的描写，所描写的景物在文章里占重要位置，这是写景记叙文与写人记事的记叙文的主要区别写人记事的记叙文中，有对自然环境和人物活动的背景介绍 环境描写，但它们在文章中不是主要内容，是为交代事件发生的时间 地点...