第十七届“走向北大杯”综合实力挑战赛三年级试题。
a卷数学（60分）
一、填空题。（每题4分，共36分）
2、王伯伯2008年40岁，可他只过了10个生日，他是（ ）年（ ）月（ ）日出生的。
3、晚上，当你面对北极星时，你的前面是（ ）面，后面是（ ）面，你的左面是（ ）面，你的右面是（ ）面。
4、小王、小张、小李三人数学考试的平均成绩是82分，如果加上小周，四人的平均成绩是86分。小周数学考试成绩是（ ）分。
5、下图中有（ ）个三角形。
6、把7分拆成3个不同的数相加，共有（ ）种不同的拆分方法。
辆卡车运送2趟可以运走沙石48吨。如果又开来12辆卡车，5趟可以运送沙石（ ）吨；如果有400吨沙石，每辆卡车每趟多运2吨，那么（ ）辆卡车10趟可以运完。
8、冬冬和阿奇一起到文具店买东西，两人一共带了22元钱。阿奇用他带的钱买了8个作文本，冬冬用他带的钱买了6个单线本，他们的钱都刚好花完。已知买1个作文本的钱刚好可以买2个单线本，那么冬冬带了（ ）元钱，阿奇带了（ ）元钱。
9、小华有数学书、语文书和英语书一共70本，其中数学书和语文书的数量之和是英语书的4倍，数学书和英语书的数量之和比语文书的3倍少2本，那么小华有（ ）本数学书。
二、解答题。（每题6分，共24分）
1、将2～12填入下图中的○中，使每条边上的三个数的和是21，应该怎样填？
2、小明到超市买了10袋方便面和5瓶矿泉水共用了25元，第二次他又去超市买了同样的7袋方便面和15瓶矿泉水，用了29元，问方便面和矿泉水的**各是多少？
3、在1983后面接着写一串数字，从第5个数字开始，每个数字都是它前面两个数字乘积的个位数字，这样得到一串数字19834286…，那么这串数字中，前104个数字和是多少？
4、如图，将6个相同的小长方形拼成一个大长方形，已知一个小长方形的周长是72厘米，则大长方形的周长是多少厘米？
b卷语文（40分）
一、积累与运用（15分）
1.选词填空。（2分）
精致精细精密精湛。
现代科学技术的飞速发展，对工作的程度提出了更高的要求。
学了《碧螺春》这篇文章，我们无不称赞焙茶手的技艺。
他把项链装在一个（ ）的小盒子里，小心翼翼地递给小女孩。
经（ ）的光谱观测，这颗星具有和太阳相同的温度、年龄、重力和色层浮动。
2.请找出对应的反义成语，写在括号里。（4分）
微不足道别具一格目不暇接众志成城。
千篇一律孤掌难鸣举足轻重一览无余
3.下列句子排序正确的一项是1分）
而人类又靠吃动植物生长。
植物靠阳光、水分和大气中的二氧化碳生长。
对地球来说，太阳十分重要。
由此可见，地球上的生命是不能缺少太阳的。
动物靠吃植物生长。
abcd. ①
4.在下面诗句中填上叠词。（4分）
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓飞。（唐·杜甫《曲江二首》）
水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（唐·王维《积雨辋川庄作》）
留连戏蝶时时舞，自在娇莺啼。（唐·杜甫《江畔独步寻花》）
黄梅时节雨，青草池塘处处蛙。（宋·赵师秀《约客》）
5.有趣的对话。（4分）
甲去乙家作客，乙买了一条鱼招待甲。甲仔细打量了一会儿，将鱼放在鼻子下闻。乙有些不高兴。
乙：“你认为鱼变臭了吗？”
甲：“对不起，我和鱼谈了一会儿。”
乙：“和鱼交谈？”
甲：“对，我向它打听一下海上有什么新闻。”
乙：“它是怎么答复你的？”
甲：“它说：‘很抱歉，我有一个多月不在海里了！’”
1）“我向它打听一下海上有什么新闻”，甲说这话的意思是。
2）“很抱歉，我有一个多月不在海里了”， 甲说这话的意思是。
二、阅读理解（25分）
一） 疾风知劲草。
吵起来啦！”“快来看呀！”“好——”喝彩声、哄闹声几乎把教室抬了起来。原来，早自习时，我们班的男生胡宁和女生张梅吵架了，很多同学在看热闹，一片乱哄哄的。
突然，教室里安静下来，原来班主任徐老师已经站在讲台上了。他皱着眉头，脸色发青，紧闭着嘴，一句话也不说。显然，他在竭力控制着自己的情绪。
这时有几位同学举手，不知要向老师报告什么。出乎意料，徐老师没理会他们，却清了清嗓子问：“刚才谁劝架了？
”教室里没有一个人做声，那几位班干部更是涨红了脸，低下了头。忽然，李健站起来说：“徐老师，张坤和周利明两位劝架了。
”徐老师用赞赏的目光看了看这两位同学，紧锁的眉头渐渐舒展开来。
张坤和周利明是我们班几乎被遗忘的两位同学。张坤是从外地转来的，平时默默无闻；周利明成绩较差，同学们都瞧不起他。可现在，他俩一下子变成了班里的新闻人物，连那几位班队干部都相形见绌了。
‘疾风知劲草，路遥知马力’”徐老师接着说，“乱的时候最能看出谁真正地热爱集体。老师不在的时候，他们为同学劝架、关心别人、维护集体的利益，不值得我们学习吗？”
霎时，全班响起热烈的掌声。再看他俩，一个涨红了脸，一个不好意思地低下了头。
1.“哄”的读音有三种：hǒng hōng hòng，请选择正确的读音填在对应的括号里。（2分）
“哄闹”的“哄”应读乱哄哄”的“哄”应读。
“哄骗”的“哄”应读起哄” 的“哄”应读。
2.你认为哪句话正确地概括了文章的中心，在括号后面打“√”1分）
a.告诉我们同学之间不应打架。
b.反映了徐老师善于教育同学。
c.赞扬了张坤、周利明同学关心集体、团结友爱的好品质。
3.那几位班干部“涨红了脸，低下了头”，他们在想些什么呢？（2分）
4.结合文章内容，说说你是怎样理解“疾风知劲草，路遥知马力”这句话的？（4分）
“疾风知劲草”的意思是： 在猛烈的大风中，才能识别哪种草最坚韧。
“路遥知马力”的意思是：
这句话在文中具体指的是
二）高贵的捐赠。
这是一场惨痛的灾难。一场大火，夺去了这个家庭女主人的生命，吞噬了这个家庭所有的财产，男主人和他那叫翔子的小孩在消防人员的帮助下，艰难地逃了出来。
我是在灾难后的第二天去看望他们的，带去了一点点钱，算是对他们的捐赠。在捐赠的人群中，有一对母女引起了我的注意，她俩显然也是来捐赠的，却呆在人群的外围。那个母亲蹲在地上，絮絮叨叨地向那个只有四五岁的小女孩说着什么，而那小女孩撅着嘴，一脸的不情愿。
我猜测，可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠，才引得了小女孩的不高兴。我走过去，才发现自己的猜测错了。那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说：
“你瞧，这被褥，是妈妈最好的被褥。这件衣服，是你爸爸刚买的、最好的一件衣服。我们都能将自己最好的东西拿来捐给翔子家，你为什么就不能拿你最好的呢？
你有那么多玩具，为什么偏偏就拿这个破旧的玩具熊呢？”
小女孩有些局促不安，小声地问：“难道就要将最好的东西送给别人吗？非得最好的吗？”母亲回答说：“我想是的。咱们能不能不捐这破旧的熊，捐你最宝贝的？”
小女孩抬起头来，有点手足无措，但最终还是小声说：“我，舍不得。”
停了几秒，小女孩又问：“我要是将我最宝贝的东西捐给了翔子，他还会还给我吗？”我忍不住就插了嘴，因为小女孩提问的样子实在是太可爱了：
“当然不会，哪有捐出去的东西又要回来的道理？”小女孩有些不死心，抬头看了看她的妈妈。她的妈妈点了点头，算是肯定我的回答。
女孩这才彻底低了头。
我们一道走过去，我将准备好的一点点钱交到翔子父亲的手里，说上一两句安慰的话。小女孩的母亲送上带来的被褥和衣物。小女孩慢慢走上前去，拉过满脸泪痕的翔子的手，郑重地、小心翼翼地将她母亲的手交到翔子那只小手上，她的脸色已经苍白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很大决心似的说：
“翔子，我将我妈妈捐给你了，你以后有妈妈了。”她的眼泪顺着脸颊淌了下来，然后嘤嘤地哭出了声，转身跑开了。
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