校本培训工作计划。
下八里中心小学。
我校是西郊的一所农村小学，学校的教学质量、教师素质直接影响着学校的发展，在新课改的今天，我们意识到教研培训工作比以往任何时候都更为重要，它是提高教师队伍的整体素质，提高教学质量的重要保证。因此，以开展校本教研和校本培训为依托，以培养教师实施素质教育的能力为重点，培养一支适应新课程改革需要的、具有先进教学理念、锐意创新改革的教师队伍、以校为本的教学研究制度，是当前学校发展和教师成长的现实要求与紧迫任务，也是深化教学改革的方向和重点。为进一步提高我校教师素质，推进我校基础课程改革，结合我校实际情况，特制定下八里小学校本培训工作计划如下：
一 . 指导思想：
1、树立校本意识，“改进教学实践，解决我们面临的问题”，“从学校的实际出发，充分考虑学校实际，挖掘学校所存在的种种潜力，让学校资源更充分地利用利来，让学校的生命活力释放得更彻底。视“校本”为一种立场，一种方法。
2、改善机制，树立“以人为本，科研兴校、为孩子一生负责”的办学理念，建立教学研究导向机制、激励机制和保障机制，整合教导处，学科教研组和年级组等多种力量，建立直接服务于教师、开放的学校教研网络。领导、教研人员勤于深入课堂，通过听课、说课、评课、个人反思等多种活动，发现问题、经验、反思教学、探索规律、减少评价式听课，增强指导性听课，解放教师思想，减轻教师心理压力。
二、校本教研的目标、
1通过培训使本校教师具有以下素质：不断更新教育观念，使之符合创新教育和素质教育的要求；更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力；进一步发展自己的个性特长，使之拓宽科学文化视野，掌握现代教育技术，提高课堂教学效益，进一步提高理**底和科研能力，使之成为学科骨干，为教师的成长和成功铺设方便之路。培训以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，引导青年教师拔尖，促进青年教师成名。
同时逐步构建校本教研模式，形成校本教研体系，建立校本教研机制，使校本教研逐步科学化、规范化、系列化。
2切实加强领导，校长要负总责，教导处负责具体抓，建立层层管理、逐级落实、全员参与的教学研究管理与活动机制，确保校本教研工作落到实处。
三、具体内容。
1、尝试案例分析、自学研讨，促进教师专业水平的提高。
在全校范围内征集教师撰写的案例，展开论坛，形成资源共享。每学期每人须写 1 ——2 篇教学案例分析。
2 、开展学习新课标，实践新理念的自学研讨活动，举行 1 次研讨交流。
3继续加大教师信息技术培训，学会基本技能，会制作简单课件，用于教学，增强直观效果，激发兴趣。每位教师必须学会使用多**上课，教导处有检查，并作为期末教师考核之一。
4加强图书的开放，确定每周五下午为教师阅览时间，每周记录的学习笔记，增强教师的业务素质。
5在三月的教学质量月中，以青年教师为重点，教师全员参与，举行教师基本功大赛，促进教学的规范化。
6加强教师的业务培训，每学期学校进行两次面向全体教师的业务讲座，重新构建教师知识结构。
7与兄弟学校搞好教学连谊活动。
2024年教学工作计划大学教学工作计划
认真 公平的选出班级的各种委员，委员要明确自己的权利与义务，同学对于委员的行为 思想进行监督，随时可向班主任反应。共同商讨，创建班级的目标 口号与班风，严格执行。建立监督机制，对于班级的一切人员包括班主任按照班级制定的规矩和 学生手册 的内容进行监督。思想 行为习惯方面 利用班会 晚点名的时间让学生...
教学工作计划 中学教学工作计划
1.夯实并细化教学常规管理 备 教 批 考等教学工作的环节，尤其是集体备课环节，设立学科单周备课日，提高教学管理的质量 效益和档次。2.夯实并细化教 科研工作，尤其要改变教与学的方式，设立双周教研日，从而拉动科研的方向。3.全面深入课堂，加强九年级平行推进的监控与管理。4.改进八年级两级分化现象。5...
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具体目标 一 新课标对七年级上册语文教学要求 听 说 读 写。二 本学期教学预期目标 能写出适量的教学反思，能对一学期围绕学生如何适应中学语文学习，提高学习能力和如何激发学生书写文字进行总结。争取期末统考成绩能有预期的成绩。三 教材内容 全书设有主题合成单元 名著推荐与阅读 和 专题 每个单元围绕一...