陇脚乡中心校。
2013——2014学年度第二学期。
教研工作总结。
本学期，陇脚乡中心校全面贯彻党的教育方针，以实现伟大的“中国梦”统领教研工作，，以《六枝特区教育局2014年教研工作要点》为指导，围绕特区教育局“抓教研、促教改，提高教育教学质量”这一中心任务，充分发挥“教学管理、课堂研究、教学指导、质量监督”的作用，促进广大教师专业成长，提高我乡中小学教育教学质量，强化服务意识，促进均衡教育，规范教学行为，提升教学过程的有效性，推动有效教学研究，全面提升教学教研工作水平。现将本学期工作总结如下：
一、工作思路。
围绕提高教师新课程教学能力，提高教育教学质量为中心，突出以深化校本教研和课堂教学改革为重点，提高教师课堂教学调控能力、教材、课标的驾驭与处理能力，促进教师专业成长，促进教学效率提升。
二、主要工作。
一）、强化对教育教学常规制度的制定和实施，用制度规范教师的教学行为，用制度管理教师，用制度激励教师，将教师教学质量直接纳入教师年度考核之中。督查各校开学初制定切实可行的学校工作计划和校本教研工作计划，认真贯彻执行上级教育研究精神。
二）、加大对学校教学常规工作检查力度，重在“实”和“效”上下功夫，重点排查学校无效计划、无效教研和教师的无效教案、无效教学行为等；开展以教师教育教学实践中薄弱环节为培训内容、研训一体的校本教研活动。各校每月对教师的教学常规、各教研组开展教研活动进行督查，做好情况记录；指导各校教务主任开展工作，加大对教务主任的管理、培训工作，落实教务主任的职责，切实保证教研工作的执行率和实效性。
三）、总结推广有效教学经验，重视对教育教学质量的调研和分析；大力开展中小学课堂教学模式和课堂教学实效性的研究，坚持“轻负担、高质量、面向全体，促进不同层次学生共同成长”，促进全体学生全面发展；各校认真对中小学各学科试卷进行教学质量分析，学校教务处、各学科教研组长根据上期试卷情况拟定本期教研计划，按照特区中小学校本教研时间安排表开展教研活动。
1、做好上期考试试卷情况分析；各校任课教师针对自己所教学科及班级学生情况，对上期考试试卷进**况分析，找出失分较多的地方，并针对情况逐项写出本学期在教学工作中如何解决的方法和达到的预期目标；每位教师拟写后召开学科教研组会议，认真梳理出共性和个性问题，结合本期教材内容及课程标准研究**解决方法，学校教务处和学科教研组根据问题确定本学期各校校本教研及校本培训内容；
2、深入学校推进教研活动，注重教研形式、质量和实效。要求教师在教学活动中发现和提出教学实践中的问题并把它转化为研究的课题，做到活动事先有筹划，有准备，有书面安排表，活动中有考勤记录，有活动过程记载，有活动结果反馈等。
3、做好校本教研的建档工作。认真搜集好在教研教改的各类资料，以便对在实践过程中的一些具体问题进行反思、交流、解决。
4、搞好校际间的教育教学交流工作，积极组织教师参加片区开展的教研活动，使教研工作与时俱进。
四）、深入开展英语教育三年质量突破工程，全面提升我乡英语教师教学业务水平。为此，我们组织了英语老师参加网络培训，使我乡英语教师教学业务水平得到提升。
1、开学初，要求各校认真安排好专兼职教师担任英语课教学，并选拔了乡级小学英语教育组长，中学英语教研组长。各校每周四认真开展教研活动，并按时上报信息到六枝英语教研之家。
2、组织教师参加英语远程培训，选拔教师参加暑期英语教师培训；
3、较好的完成英语试题的上交和本学期期末的英语口语测试工作，及时上报工作总结。
4、按时完成评选区级优秀英语教师、优秀英语教研组等推荐上报工作。
五）、继续落实学科教学中有机、恰当、适度渗透法制教育的教研活动；借鉴中寨乡的先进经验，各科任老师在开学初把本期的法制渗透点找出来，并将教学设计写在本学期的教案前，以便查阅。
六）、继续抓好“十二五”中小学继续教育工程，组织教师参加省级、市级、特区级、乡级培训，各校收集整理“十二五”中小学继续教育工程资料归档工作。
七）、加强实验室和图书室建设，确保各项指标达标，推进教育均衡发展。
八）、认真开展以课堂为阵地的大练兵活动，积极推进各学校的合作交流，注重发挥骨干学校的引领和辐射作用，并以此为契机组织学校完成特区教育局安排的中小学科优质课评选活动工作。
九）、加强对薄弱学校教研教改的工作，充分发挥优质教育资源的辐射作用，推进我乡教育均衡发展。
十）、督促指导各校成立毕业班教研领导小组，确保了我乡六年级、九年级教学工作、复习、考试工作有序进行。
三、不足之处。
本学期的教研工作虽然取得了一些成绩，但也存在一些问题，主要表现在以下几方面：
1、虽然老师们参加了各级各类的培训学习，但很多学习流于形式，没有达到通过学习提高课堂效率的目的。
2、部分教师在教研活动中积极性不高。
3、教师的科研能力薄弱，对于课题研究意识不浓；
四、今后的努力方向。
今后，我们将组织教师学习教研教改的重要性，使全体教师积极参与教研教改；精心构建全乡教研平台，开展切实可行的主题教研，让老师们不断提升自己的教学理论知识和课堂教学水平，为提高我乡的教育教学质量发挥更大的作用。
陇脚乡中心校。
2014年7月15日。
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