一年级数学上册期中检测试卷分析

一、考试情况分析。

考试试卷是新版北师大小学数学一年级上册期中考试试卷，考试时间60分钟，满分100分，另附附加题10分。我所任教的两个班共69名学生参加考试，一（1）班及格率为100%，优秀率为54.5%，平均分88.

5；一（2）班及格率为100%，优秀率为73.5%，平均分91.3。

满分的只有一（2）班的廖成飞同学。这成绩太不理想，要师生共同更努力。

二、试题分析。

本次期中试卷难易程度总体适中，基础题考核面全，呈现的基础性强，后部分解决问题，稍有偏难，一年级部分学生达不到那种审题能力。从本次考试的难易程度和所取得的成绩来看，大部分同学都有所进步。

1、第一大题填一填有4道小题，第1小题比一比失分率12.1%，桃子比苹果多几个学生都是能写出来的，而问苹果比桃子少几个就有部分学生不理解而造成失分。第2小题，小动物回家，是比较简单的按规律写数，而且是10以内的，没有人写错。

第3小题，填数的组成，失分率27.2%，有部分同学没有理解题意，还有一些人由于粗心计算错误；第4题在括号里填上适当的数，一个数和哪个数相加得那个得数，这是很简单的，还是有小朋友乱写一气，只好多让他们练习了。

2、第二题是比大小，失分率34.2%，主要由于最后3道题连加连减和一个数比较这种题型没遇到过，少数人就不知道怎么做了，还有个别几个人计算不认真失分，比较两个数的大小，除了粗心，还有几个同学＜号和＞号混淆。

3、第三题**车，由于这种题型刚刚联系过，所以基本没有错误。

4、第。四、五题是属于计算题，十以内数的加减法，失分率20%。发现有的小朋友把加号和减号看错，有的是计算时粗心，有的人是看题不认真，连线题有些忘记连。

5、第六题信箱里还有哪些卡片，失分率32.4%。要求写3个加法算式，3个减法算式，有些同学没有听清楚题目全部写加法或是全部写减法，有些同学则是用5去加减，没理解题意。

6、第七题看图写算式，一共有4道题目，其中第2题和第4小题失分比较多，好多同学不会根据题目中所给的数字去列算式，不知道求一部分要用减法而失分，还有些同学计算马虎。

7、第八题把得数是3的算式涂上颜色，这道题只有少部分人涂颜色的时候不清楚而扣分，其他同学基本全对。

8、第九题解决生活中的问题，第1题一共有多少人踢球，基本全部正确。第2题因为图画的不清楚所以很多人都数错了，认为上车的是4人，其实是3人，而计算错误，还有少部分人，不清楚下车的要减掉，上车的加上去而出错。整张试卷错误率最高的就是第3小题，问原来有多少张邮票，好多人写10-4=6。

大多数同学不理解原来是什么意思，还有部分人认为送给别人的就要减掉，所以要用减法。他们没有掌握到题目中没有的数字不能用的道理。总体说学生理解能力较差，不能够举一反三，是学生审题不认真，没有认真思考。

三、存在的主要问题：

1、个别学生的字迹较潦草，书写不认真。

2、学生的审题能力还需要进一步加强，有些题目学生会做，但是没有听懂意思，有些学生对试卷的题目要求不明确，不理解题目意思。在以后的练习中我会加强学生对题意理解的训练以及题型的多样性练习。

3、学生的基础知识掌握不够牢固，数的组成和加减法计算还要进一步加强训练，必须提高学生的计算速度，保证百分之百的正确率。

4、学生对所学知识的灵活运用程度还很不够，在以后的平时练习当中我会多让学生自己探索和思考问题，培养学生能够把一个知识点运用到各种题型当中去。

四、努力方向：

1、重视监督学生数学基础的掌握情况。扎实的数学基础是成功解决数学问题的关键。数学基础训练讲究一个“严”字，教师及学生的态度都要严肃，教师的教风要严谨，对学生的要求要严格。

2、加强学生的学习习惯、学习态度和学习策略的培养，注重学生良好学习习惯的培养，如：听课认真、审题细心、答题仔细、书写规范、勤于思考、乐学善问等等。

3、数学教学重在提高能力。教师要不断加强教学的应用意识，引导学生学会理解问题、分析问题并解决问题。

4、注意面向全体同学，做到“下要保底，上不封顶”，注重分层教学，促进整体优化，使不同学生得到不同程度的发展。

5、加强实践活动，强化应用意识，提高学生数学思考及解决问题的能力。

6、多与家长沟通，争取得到每位家长的支持，使学生在教师与家长的共同教育下学好数学，为今后中、高年级的数学学习打下扎实的基础。