第四讲认识图形与图形的计数。
一．检查家庭作业。
针对学生所做情况，重点问题重点讲解，提高学生综合运用知识的能力，查缺补漏，等级评定。
二．梳理知识。
1、认识图形。
例1下面五个图形中，哪一个与众不同？
解 ③号图的四条边长度不同，是一般四边形，其他四个图形的各边都相等，都是正多边形。
例2用一副七巧板可以拼成许多有趣的图形，请同学们看一看、想一想，这些都代表什么图形？
下面是一副七巧板，它被拼成一个正方形。
其中，是三角形的有是平行四边形的有是正方形的有它们都是基本图形。
解 ①骆驼 ②狗 ③仙鹤。
2、图形的计数。
例3 数一数，图中共有多少条线段？
解我们在数数时，总是按照一定顺序数，1,2,3,…，从小到大，而且每次加1.
一段为一条的有4条；
两段为一条的有3条；
三段为一条的有2条；
四段为一条的有1条。
一共有4+3+2+1=10（条）.
例4 数一数，下图中有多少个角？
解 6个。例5 数一数，下图中有多少个长方形？
解按从小到大的顺序数。
一个一个有4个；
两个合为一个一共有4个。
四个合为一个一共有1个。
所以共有4+4+1=9（个）长方形。
例6 数一数图中有西红柿的正方形有几个？.
解先数单个正方形，有西红柿的正方形有1个。再数四个正方形合成的大正方形，有西红柿的大正方形有4个。最后数由9个小正方形组成的大正方形，有1个。
所以1+4+1=6，有西红柿的正方形共6个。
例7数一数图中共有几个小正方体木块？
解从上面先数，第一排有2个小正方体，再数第二排有4个小正方体，最后数第三排有6个小正方体，所以2+4+6=12，有12个小正方体。
三。达标测试。
1、数一数，图中共有___条线段。
2、下图一共有个角。
3、下图中共有___个三角形，__个正方形。
4、找出只含一个圆圈的正方形的个数。
)个。5、右边的图形是由左边的积木垒出来的，左边每堆各有多少块积木？右边的图中有几个是看得见的？几个是看不见的？右边一共有多少块积木你能数出来吗？
）块） （块看不得见（ ）块。
看得见（ ）块，一共（ ）块。
6、数一数，图中共有几个小正方体木块？
)块。四．家庭作业。
1、考眼力，哪幅图是大长方形中缺少的那一块？用“√”表示。
2、数一数下图中三角形的个数。
个三角形。3、数一数，算一算，下图中有几块积木？）块。
教学设计小学一年级奥数教案第四讲
第四讲认识图形与图形的计数。一 检查家庭作业。针对学生所做情况，重点问题重点讲解，提高学生综合运用知识的能力，查缺补漏，等级评定。二 梳理知识。1 认识图形。例1下面五个图形中，哪一个与众不同？解 号图的四条边长度不同，是一般四边形，其他四个图形的各边都相等，都是正多边形。例2用一副七巧板可以拼成许...
奥数一年级教案第四讲等量代换
教学思路 课前复习我们秋季所学的等量代换的知识，可以帮助我们学习今天的 算式。等量代换是一个难点，老师要引导学生来进行推理。1 1只小兔的重量等于6只鸟的重量，右边要放6只鸟，跷跷板才能保持平衡。2 1个香蕉的重量 3个方块的重量，右边要放3个方块天平才能保持平衡。3 右边8 6 14，左边只能放9...
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