参考范文。
一、学生基本情况分析：
本班共有学生名，经过第一学期的学习，大部分学生能认汉字左右，部分学生能认800——左右。每生能写汉字——之间，少数能写左右。对偏旁部首的认识不熟。
汉语拼音巩固率一般，音序清晰，这为本册的音序查字典法打下了基础。写字姿势正确，但有3——4人因身体原因及习惯不良，需再加强写字习惯的督促。学生的阅读兴趣、阅读习惯较好，阅读时不出声、不指读。
本学期将进行每天中午半小时的阅读时间，再加大阅量。
二、教材分析。
本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。8个单元8个专题，分为8组：多彩的春天、家庭生活、保护环境、快乐的夏天、动脑筋想办法、我们的生活多么幸福、我们都有好品质、我们身边的科学。
8个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内涵都必将宽泛，避免了教材内容的局限性。每组包括1课“识字—5篇课文和1个“语文园地”，各部分相互联系，构成了一个有机的整体。
识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共34篇，内容丰富多彩。“语文园地”包括4个栏目：
我的发现——鼓励学生**发现，引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法；日积月累——引导学生积累好词佳句、优秀段篇；口语交际——与专题联系，在双向互动中培养口语交际能力；展示台——给学生提供展示学习所得的舞台。本册识字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。全册要求认识550个常用字，会写250个认识。
的字。要求认识的字和要求会写的字，分别在练习里有标明。此外，在语文园地里也安排了少量要认识的字。书后生字表（一），列出了全册要认识的字，生字表（二），列出了全册要求会写的字。
三、教学总目标（听说读写能力的安排）：（一）识字与写字。
1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。2、认识常用汉字550个，其中250个会写。
3、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
4、初步认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》.5、能用音序法查字典，学习独立识字。（二）阅读。
1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3、借助读物中的图画阅读。
4、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。
5、阅读浅近的童话、语言、故事，向往美好的情境，关系自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
三）写话。1、对写话有兴趣，能简单写自己想说的话（四）口语交际。
1、学讲普通话，逐步养成用普通话的习惯。2、能认真同别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
3、听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。4、能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。5、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
6、有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。
四、教学重难点：
重点：如何巩固认识的，会写的。难点：如何正确的阅读。五、教学措施：（一）阅读教学：1、重视朗读的指导。
2、避免单调枯燥的技术性朗读指导，采用多种方式。3、重视学生个人的阅读感受，除了讨论书中的思考题外，给学生质疑问难的机会，给学生充分发表自己见解的机会。
4、重视课外阅读的指导。引导学生选择好的读物。（三）口语交际教学：
1、重视创设情境，使学生入情入景地进行口语交际。2、重视日常教学中的口语交际活动。六、教学进度安排周次时间教学内容。
第一周开学常规教育识字1第二周 1柳树醒了2春雨的色彩3***爷爷植树。
第三周 4古诗两首语文园地一识字二第四周 5看电视6胖乎乎的手。
7棉鞋里的阳光。
第五周 8月亮的心愿语文园地二识字3第六周 9两只鸡蛋10松鼠和松树11美丽的小路。
第七周 12失物招领语文园地三识字4第八周 13古诗两首14荷叶圆圆15夏夜多美。
第九周 16要下雨了17小壁虎借尾巴语文园地四。
第十周识字5 18四个太阳19乌鸦喝水第十一周司马光21称象语文园地五期中考试。
第十二周识字6 22吃水不忘挖井人23王二小。
第十三周 24画家乡25快乐的节日语文园地六。
第十四周识字7 26小白兔和小灰兔27两只小狮子。
第十五周小伙伴29手捧空花盆的孩子语文园地七。
第十六周识字8 30棉花姑娘31地球爷爷的手。
第十七周 32兰兰过桥33火车的故事34小蝌蚪找妈妈。
第十八周语文园地八复习。
小学一年级下册语文教学工作计划
教学重点和教学难点也具有各自的特点。教学重点来自于知识本身，是由于数学知识内在的逻辑结构而客观存在的，因而对每一个学生均是一致的。而教学难点却不同，它依赖于学生自身的理解和接受能力。实践证明不同层次的学生对于同一知识点的难点突破速度与水平是参差不齐的。由于教学重点与难点二者形成的依据不同，所以有的教...
小学一年级下册语文教学工作计划
一 学情分析。一 基本情况 二 学生年龄 家庭方面。经过一学期的学习孩子们都长大了半岁，年龄大多在七岁左右，有些孩子现在实际年龄也不满六岁。孩子们大多分布在学校周围的几个村和县内的其它乡镇，有的甚至来至外县。多数孩子是留守儿童，外公外婆 爷爷奶奶年纪大了，也没什么文化，也不懂怎样教育孩子。大部分孩子...
小学一年级语文教学工作计划
新学期来临，为了保证在新学期里更好的完成教育教学任务，先要做好教学工作计划。以下是出国为大家精心的小学一年级语文教学工作计划，欢迎大家阅读，供您参考。更多内容请关注出国。一 学生基本情况分析 本班共有学生34名，经过第一学期的学习，大部分学生能认汉字左右，部分学生能认800 左右。每生能写汉字 之间...