【教育资料】小学语文一年级《棉鞋里的阳光》教学设计四。
1．出示生字卡片，全班**车多种形式认读。2．让学生挑选自己会认的字读给大家听。
3．挑选会认的字说词语，要说出是怎么知道这个词的。怎么知道这个词的。
二)研读课文，感悟内容。
1．上节课我们和小峰做了好朋友，这节课你们想不想再和小峰牵手，更进一步了解小峰呢？
2．引导学生有感情地朗读课文，围绕以下两个问题让学生把课文读懂。
妈妈为什么要给奶奶晒棉被？
阳光钻进棉花里，棉被更暖和)
小峰为什么要给奶奶晒棉鞋？
棉鞋里也有棉花，晒过以后，棉鞋里有好多阳光)3．学生进行交流，感悟课文。
4．学生分别对以上两个问题进行汇报，教师适时指导。
5．学生自由读，读出奶奶、妈妈，小峰说话时的语气，体会情感。
6．小组再练读，以给画面配**的形式分角色朗读表演读。
7．利用多种形式朗读，学生评价，教师评价。
8．全班汇报读。
三)理解课文，说话训练。
结合理解课文，进行说话训练。
1．用上因为所以，说说妈妈为什么要给奶奶晒棉被。
2．用上因为所以说说小峰为什么要给奶奶晒棉鞋。
四)认真观察，指导书写。
1．今天我们要学习写好6个字，先读一读。
2．师范写这几个字，引导学生观察这几个字在田字格中的位置，要提醒大家注意什么。
3．先书空、再写字。
4．有能力的同学自己完成所有的字。
5．学生练写。
五)课后作业。
做一件体贴长辈的事。
学习目标。1．认识棉、照等13个生字，会写妈、奶等6个字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3．有关心长辈的愿望，学会体贴长辈。
教学重点。认记生字，有感情朗读课文，学会体贴长辈的思想品质。
小学语文一年级《棉鞋里的阳光》教学设计五
教育资料 小学语文一年级 棉鞋里的阳光 教学设计五。一 设计思路。重视激发学生学习兴趣，力求为学生自主 合作 学习创造条件，让学生在实践中学习课文，在朗读中感悟真情，在生活中提高认识。二 教学重点。认字写字和自读自悟课文内容。三 学习目标。1 认识棉 照等13个生字 会写妈 奶等6个生宇。2 正确 ...
小学语文一年级《棉鞋里的阳光》教学设计三 1
教育资料 小学语文一年级 棉鞋里的阳光 教学设计三。1 师板书阳光，你知道阳光能带给我们什么呢？2 今天我们来学习一篇关于阳光的课文 棉鞋里的阳光 学生齐读 3 学习棉字。4 读了课题，你有什么想问的呢？师生共同质疑 二 感知，学习课文字词。1 自由读课文，标一标自然段。2 再读课文，用 圈出文中的...
小学语文一年级《棉鞋里的阳光》教学设计四 1
教育资料 小学语文一年级 棉鞋里的阳光 教学设计四。1 课件 生字卡片 课文插图。2 用小黑板写好课文中人物语言以及难读的长句。教学过程教学案例 一 区建业小学时璐莉。第一课时。一 看图说话，导入新课。1 今天老师要给你们讲一个非常好听的故事，出示课件，教师叙述课文内容。2 请你们根据图中的内容想一...