快乐的节日诗歌以“快乐”穿全诗。在“快乐”中反映祖国的美好，表达儿童的心情和远大的理想。下面是的人教版新课标语文一年级快乐的节日教学设计，欢送大家参考。
1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文，了解诗歌内容。
2、学会本课9个生字。认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。
3、感受生活在祖国怀抱里的幸福，激发学生热爱祖国的感情，从小树立建立社会主义祖国的远大理想。
1、指导学生有感情地朗读课文，读出文中的思想感情，读出诗歌的韵味。
2、指导学生根据课文插图展开想象，在想象中理解诗歌内容。
从小树立建立祖国的远大理想。
识字、写字，体会诗歌的思想感情和美好意境。朗读背诵课文。
体会诗歌的思想感情和美好意境。
朗读法、讲解法。
讨论法感受法。
**伴奏《快乐的节日》
歌曲《快乐的节日》
师：同学们，现在老师请大家欣赏一首好听的歌曲。(**歌曲《快乐的节日》)。同学们！听到这首歌，你感觉怎么样？(很快乐、很快乐)
师：你们知道这首歌名叫什么吗？对，快乐的节日。(师板书课题)这首歌的歌词就是我们今天要学习的课文。我们一起来读读课题。(全班齐读)
师：我们中国有很多很多的节日，同学们回忆一下，你们知道有哪些节日吗？(学生答复)
你能说一说你是怎样过“快乐的节日”的吗？
哪个节日是属于我们少年儿童自己的节日呢？
对，“ 六月一日。
这一天是全世界所有小朋友的节日，是我们少年儿童最快乐的节日，大家都会以快乐、自豪的心情度过这愉快的一天。今天让我们也一起来过过这个快乐的节日，好吗？(板书课题)
1、同学们，这首歌词写得可真美呀，你们愿意自己读读吗？老师请大家大声的借助拼音读读课文，遇到不认识的字多拼几遍，再把生字词圈出来读给你的同桌听好吗？(生自由读文，认识生字)
2、检查认识生字情况。指名让愿意当小老师的同学带着大家认读自己喜欢的、读得准的词语。
3、(小黑板出示去掉拼音的生字词)指名读、领读、齐读、**车读。
1、刚刚同学们都展示了自己的识字水平，不但声音洪亮，而且读的非常准确老师真为大家感到快乐。那么，下面老师也想读读课文，大家给老师评价一下老师读的怎么样？好吗？
2、教师配乐范读课文﹙学生评价﹚。
3、学生自由读课文。
4、读书比赛。谁想争当第一个读书小能手？
要求：你最喜欢哪一节就读哪节。﹙指名读﹚
师：还有这么多同学想读，那好，想读的就跟你的同桌合作读吧！看你和同桌到底谁是读书能手！(小组合作)
5、教师评价：我觉得同学们都是读书小能手！刚刚，我们读了自己喜欢的小节。
现在，我们就来学一学我们喜欢的小节。(小黑板出示学习建议：在小组内⑴你能大声的、有感情的朗读你喜欢的小节吗？相信你！⑵说说你读懂了什么？试一试)
6、小组合作学习，讨论解疑。(教师参与讨论)
7、汇报自学情况。
小朋友们，谁来说说你最喜欢哪一个小节，你读懂了什么？(指名答复)还有谁喜欢这一小节？(学生举手)还有补充吗？
好，既然喜欢，一定能读好。请你们再把这一小节读给大家听听好吗？(好，请起立)
还有喜欢其他小节的同学吗？(指名学生说)
8、指导朗读：形式可为指名读、挑战读、表演读、全班齐读等。
师：同学们，刚刚咱们读了课文，大家感到快乐吗？为了奖励大家这节课的精彩表现，老师再让大家听听这首歌，你们愿意吗？好请听歌曲《快乐的节日》。
1、学生听歌。
2、好听吗，你想唱吗？来，我们一边听一边小声跟唱。
3、同学们，让我们一起用歌声来表达我们节日的喜悦。(生齐唱《快乐的节日》)
4、你还想用什么方式来表达你节日的快乐呢？(可以读诗歌，可以唱歌曲，也可以表演诗歌，还可以画画等)那好，下面就让我们在优美的**声中，用你喜欢的方式来度过这个快乐的节日吧！(学生在小组内自由活动)
师：能和一群快乐的小伙伴一起唱歌、跳舞，老师真快乐。你们有没有想过是谁送给我们这快乐的节日？(学生答复)
师：对，是祖国妈妈。是我们的祖国给了我们幸福的生活。没有祖国妈妈的培养、保护，就没有今天的幸福生活。
那我们怎样报答祖国妈妈呢？请你对着我们的祖国说说你的心里话。(学生畅谈理想)
刚刚同学们都谈出了自己的理想，希望同学们珍惜今天的幸福生活，好好学习，长大报效祖国。
人教版一年级语文下册快乐的节日教学反思 II
快乐的节日 这篇课文，以歌曲 快乐的节日 的歌词为内容，描写了一群活泼可爱的少先队员愉快渡过自己节日的动人场面。文中采用拟人和比喻的手法，生动 形象地描绘出天真活泼的孩子们欢度节日的场面，歌唱孩子们的幸福和快乐，表达了他们热爱祖国的思想感情和报效祖国的远大理想。在教学中，我紧扣主题抓住以下几点，取得...
一年级下语文教案25快乐的节日人教新课标
快乐的节日 教案。一。教学目标。知识与技能 认识本课 吹 祝 等14个生字，会写 吹 地 等6个生字。过程与方法 能用欢快的语调正确流利地朗读背诵 能随着优美的曲调歌唱。情感态度与价值观 理解课文内容，感受自己生活的快乐和幸福，并有实现未来理想的愿望。二 教材分析。本文是一首诗歌，作者用了第一人称的...
一年级下语文教案25快乐的节日人教新课标
快乐的节日 教案。一。教学目标。知识与技能 认识本课 吹 祝 等14个生字，会写 吹 地 等6个生字。过程与方法 能用欢快的语调正确流利地朗读背诵 能随着优美的曲调歌唱。情感态度与价值观 理解课文内容，感受自己生活的快乐和幸福，并有实现未来理想的愿望。二 教材分析。本文是一首诗歌，作者用了第一人称的...