3、展示写字成果，师生共同评价。
写好汉字，培养学生在写字的过程中人感悟汉字的形体美，激发热爱祖国文字的热情，激发写字兴趣，培养写字习惯。）
第二课时。导入（复习巩固，启发入境。）
1、出示字词，巩固认读。
2、指读课文，启发思考：你最喜欢课文的哪个段落？为什么？
阅读教学要引导学生读出自己，读出问题，问题的启发，激发了学生的思考，促进了学生阅读。）
朗读（自主学习，交流感受，促进朗读。）
1、分组选读自己喜欢的段落，画出自己喜欢的句子，读书体会。
2、学生汇报学习情况，教师巡视，相机启发学生思考：
小朋友们要过快乐的节日，他们邀请谁来参加了？
有我们就更加美丽，有我们就充满希望你知道是什么意思吗？
课文中把我们比作什么？为什么？你能用像说一句话吗？
3、汇报朗读，感情指导。（可以采取男女生分读、小组读、分段读、比赛读等形式。）让学生在读中体会快乐，表现快乐。
自主选读课文，可能打破文章的顺序，要求教师要加强学习指导，引导学生读有所悟，读有所思，读有所获，尊重学生的理解，同时不失时机地对学生进行语言和朗读训练。）
背诵（在熟读的基础上积累语言。）
1、启发学生交流背诵方法。如：看图背、抓重点词背、分段背、边唱边记等形式。
2、自由练习，汇报交流，互相评价。
欣赏（听唱歌曲，升华情感体验。）
1、**歌曲，依词唱歌。
2、听曲读文，有条件的可以组织学生表演读文。
3、学习这篇课文你有什么感受？
充分利用课程资源，组织读、唱、演有机结合的语文实践活动，培养学生参与意识，激发学生情感投入，提高学生语文素养，让学生更加深刻地体会语言的美，内容的美，生活的美。）
教学目标。1、认识吹、祝等14个生字。会写吹、地等6个字。
2、以用欢快的语调正确、流利地朗读课文，背诵课文。能随着优美的曲调歌唱。
3、感受生活的快乐幸福，培养学生热爱祖国，热爱生活的思想感情，激发实现未来理想的愿望。
教学重点：正确流利地朗读课文，背诵课文。
人教版一年级语文下册快乐的节日教学反思 II
快乐的节日 这篇课文，以歌曲 快乐的节日 的歌词为内容，描写了一群活泼可爱的少先队员愉快渡过自己节日的动人场面。文中采用拟人和比喻的手法，生动 形象地描绘出天真活泼的孩子们欢度节日的场面，歌唱孩子们的幸福和快乐，表达了他们热爱祖国的思想感情和报效祖国的远大理想。在教学中，我紧扣主题抓住以下几点，取得...
一年级语文下册快乐的节日练习
快乐的节日 课课练。一 读读写写。抚摩感谢衣裳歌唱培养幸福。鲜艳勇敢飞翔理想度过节日。二 选择正确的答案，在正确的答案后边画 错误的答案后边画 1 天空的 空 读 k n k n 2 时 s sh 3 世 字共有五笔 四笔 4 伙 字的部首是 亻 火 5 祝 字第二笔是 第六笔是 口 6 度 字是半...
人教版新课标语文一年级快乐的节日教学设计
快乐的节日诗歌以 快乐 穿全诗。在 快乐 中反映祖国的美好，表达儿童的心情和远大的理想。下面是的人教版新课标语文一年级快乐的节日教学设计，欢送大家参考。1 能正确 流利 有感情地朗读和背诵课文，了解诗歌内容。2 学会本课9个生字。认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。3 感受生活在祖国怀抱里的幸福，激...