一年级下册优秀生培优工作总结

数学知识的抽象性很强，而小学生却是以形象思维为主。对于他们来说要掌握课本中的知识是有一定难度的，对于我备课、上课和辅导无疑也是一种挑战。在这样的情况下，提高全体学生的总体成绩就必须要做好学生的培优工作。

在培优的过程中，我采取了这样一些措施：

1、实行教师辅导，学生帮辅的双重辅导模式。

2、以平时的作业为基础，加强作业和学习方法的辅导。

3、发挥优生的优势，指名让他带一名学困生，介绍方法让学困生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。并帮助学困生分析不足，提出要求。

4、结合考试，搞好培辅工作的查漏补缺。

5、让优生讲述自己的学习方法，进行经验交流。鼓励优生多做创新的事情，多钻研难题。

6、充分发挥优生的表率作用来影响差生，改变差生，在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚学习氛围。

总之，在一学期的时间里，虽然我在培优取得了一定的成绩，但还存在着一些问题，如在对优生进行解决问题的辅导中，因语言沟通困难，这些学生，阅读能力差，分析问题的能力还很有限，以至于列式出错。依据学生平时测验分析，这一信号清楚的说明，我的教育教学方法、手段还有待改进。

但我相信只要有恒心，有毅力，培优转差工作一定能越做越好的。