一年级上期家长会发言稿。
亲爱的家长朋友们：
大家好！与孩子相处一个星期了，孩子的一举一动、一言一行无时无刻不在牵挂着自己的心。开学的第一天，个别孩子哭着要妈妈，孩子们不会排队，不会打饭，不会值日，不会叠被子，不知道上课最基本的常规。
开学第二天，教孩子扫地、打饭、课堂常规、叠被子，孩子们学的很快，基本上80%的同学，已经能够适应并很快的完成每一件任务。
开学第三天、第四天…孩子们已经完全适应小学生活，课堂秩序井然有序，各项工作完全熟记于心，这一点一滴的变化，怎能不让人欣喜和自豪？
我为我有这么一群活泼可爱的孩子而高兴，为我有这群懂事聪明的孩子而感到自豪。
今天我们有机会相聚在一起，是为了一个共同的目标，那就是未来孩子的学习，为了孩子的进步，为了孩子的明天。作为数学老师，我对自己的要求是让孩子喜欢数学、喜欢我。体会到学习数学的乐趣，这就是我对目标。
今天借此机会，我想和家长朋友对孩子的培养目标来聊聊本期我一级家长朋友们在平时该怎样提高孩子的数学素养。
首先，我们先看一下本学期我们的所学内容：
从内容上我们不难看出，一年级的主要重点内容是100以内的加减法口算以及与我们生活密切相关联的认识时间及人民币的有关知识。针对本学期的主要内容，本期我对教学设想是：打造趣味课堂，提高三种能力：
课堂是学生学习的主阵地，如果在课堂上学生不能够全身心的投入，那么课下可能学生要花费比课堂上几倍、甚至十几倍的实际去弥补，结果孩子会把学习当成一件痛苦的事情去对待，同时天长日久会讨厌学习。
一、 从开始就让孩子觉得教学很有趣。
孩子进入一年级，课堂由原来的30分钟变为40分钟，孩子难免有不适应的现象，为了吸引孩子的注意力，经常在课堂上采用做游戏的方式来吸引孩子。如：出手指游戏，孩子们个个思想紧张，生怕自己会出错，其次，给孩子讲数学故事，把所学内容和故事联系起来，孩子们听得很认真，一直到下课还意犹未尽。
二、 让孩子觉得数学很有用。
数学教学的成功与否不能单纯以学生考试成绩来衡量，重点应放在学生能否应用所学知识解决生活中的实际问题，在数学课堂上，会把所学知识和我们日常生活中的知识紧密联系起来。如：这几天所学的位置，让孩子用这些位置词语来描述教师中物体的位置，整理抽屉等。
这样，孩子觉的数学在我们身边，我们需要数学，继而才会想研究数学，喜欢数学。
成绩只能代表一个阶段的学习情况如何，而能力则是需要陪伴孩子终生，具备了学习的能力，学生的学习当然会变得得心应手、水到渠成的事情。
三、 口算能力。
经过家访，我了解到我们班的大部分孩子在计算20以内的加、减法的时候需要借助手指，因此我们需要让孩子逐渐摆脱手指，达到冲口而出的程度，并且一二年级的口算速度的快慢、准确率达的高低直接影响着孩子们之后的数学计算学习。因此，本期加强孩子的口算能力的培养做到天天练、节节练，每天我都会出10道口算题，课前五分钟进行口算，每次全对加一颗星，连续五次全对加一个笑脸，每月评比一次，评出这个月的计算小能手，以此激发孩子学习兴趣，使孩子的口算能力早日达到冲口而出、炉火纯青的高度。
四、 书写能力。
孩子书写能力将会直接影响着孩子作业的干净、整洁程度。因此一定要孩子从开始写的第一次作业时，就让孩子规范书写。
1、首先，让学生观察数学在田字格中的位置，然后再书写。
2、其次，细致指导每个数字的写法。告诉孩子什么时候该拐弯，什么位置起笔，都要给孩子指导到位。
3、及时纠正学生的执笔和写字姿势。
孩子第一次握笔写字，一定要孩子养成正确的握笔和写字姿势，坚决把不良的写字姿势扼杀在起跑线上，以免孩子将来一旦养成习惯会难以纠正。
4、运用有效的激励措施。
当孩子书写漂亮的时候，一定给孩子及时鼓励和评价，如给小奖章的奖励，孩子特别喜欢。让孩子体验到成功的喜悦。
五、思维灵活能力。
岁孩子的想象力非常丰富，善于提出各种问题，因此要充分发展孩子的思维，让学习领域更开阔，思维更灵活。如：在做口算题时，让学生说出他自己的想法，在遇到**解决问题时，让孩子完整地说出图意，然后再列式解答，这样训练孩子不仅要知其然而且还要知其所以然。
其次给孩子适当增加课外习题，启发学生用多种方法思考问题。
通一道题，从不同的角度去思考，所用的方法也会不同。所以为了提高孩子的思维灵活能力，可以让孩子从不同的角度去思考问题，去理解问题。当然，我们孩子的思维灵活了也就变的更聪明，以后学习数学就简单了！
5、课下做孩子的第二个妈妈。
三、家长配合方面：
哈佛女孩刘亦婷》一书中有这样一段话：如果只靠老师在学校单方面的付出，孩子只能做一个中等生，一个优秀的孩子背后一定有一个善于对孩子倾注很多心血的家长。付出总会有收获的，因此，我想对家长朋友提三点建议：
1、每天的作业必须要落到实处。
周一到周五我们无书写作业，但并不代表无作业，所以家长朋友一定要把每天的作业落到实处。具体要求如下：
日期内容家长反馈家长签字。
要求每天的作业情况记录在一个低算本上，我们每天检查，从而根据家长反馈的信息进行调整。对孩子做到因人而异、因材施教，每个星期我们汇总一次，评出优秀家长。
2、做有心人，让数学融入生活之中。
从刚才的内容不难看出，认识时间，认识人民币，描述物体的具体位置等，都与我们的生活息息相关。
一年级家长会发言稿
6 小记作业本一个。7 便于携带的水壶一个。8 小抹布及随身携带卫生纸。9 水彩笔一盒。大家知道，孩子刚入学各种习惯都有待养成，而养成了好的习惯，将对孩子的今后发展起到事半功倍的效果，所以我想重点和大家谈一谈孩子各种习惯的养成问题。二 学习习惯的培养。1培养孩子按时完成作业的习惯 督促孩子养成回家后...
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3 爱惜学习用品 很多时候我在下午扫地的时候都会发现地上很多的铅笔，非常可惜，我想你的孩子也经常回来讲自己的铅笔橡皮又不见了，又要去买。教育学生应爱护自己的文具 书本 铅笔盒要保持干净，课本应尽量包上书皮，书皮上用工整的字迹帮助学生写上名字，只写学校 科目 班级 姓名即可，力求简洁大方。注意作业纸面...
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4 培养学生的现代文明，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气 培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪 进取 勤奋的班风，构建一个团结向上的集体。三 介绍自己所教学科。我教学的学科是数学，数学是一门应用非常广泛的学科。比如今天咱们的会场来了多少人 我们开会的时间等等，这些都是应用到了数学知...