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一年级课题。
课目**第2册5单元周次第12周。
快乐的罗梭。
课型。新授课。
总课时1第1课时备课人。
曲金秋。这是一节以歌唱为主的**综合课。通过唱与动的训练，充分调动学生的主观。
学情分析。能动性，引导学生认识、体会、感悟**，积极主动的表现**。启发学生细心地观察大自然的事物，并从中体会到种子的生长离不开雨露的科学道理。
一年级的孩子很聪明相信他们会做好。
1、知识目标：以欣赏为主线，通过欣赏与活动，感受乐曲欢快的情绪。
教学目标。2、能力目标：初步养成听赏**的良好习惯。
3、思想目标：学会几个基本的彝族舞蹈动作，随**参与表现4、情感目标：初步认识月琴、琵琶，并了解其音色特点。
教学重点。1激发学生的参与意识和表现欲望，引导学生发挥想象。2能自主地创编动作，并能愉快地与他人合作。
1用轻快、活泼、富有弹性的声音来表达对大自然的热爱、和表演时愉快的心。
教学难点情。
2准确唱出歌曲的节奏。
教学方法讲授法、视唱法、演示法、比较法、游戏法。
教具：电子琴多**课件录音机磁带口风琴。
教学准备。学具：课本。
教学过程。上课了上课了1 2 3 4 |5 5 5 |5 3 3 | 4 2 2 |1 3我们回到座位上老师好老师好大家5 5 3 | 2 2 2 2 | 2 3 4 |3 3 3 3 |3 4
1- 3- 5-起立。
5 3 3|4 2 2 |1 3 5 5 | 1 - 5 3 3 |4 2 2|一、师生问好歌发声练习。
备注：《快乐的梭。
罗》。是一首弹拨乐合。
奏。曲，作曲家张式业根据彝族。
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齐欢笑努力用功学习每天都有进5 | 5 3 3 |4 2 2 |1 3 5 5 |1 - 步精神爽乐陶陶老师上课好。
5-3-1-坐下。
2）发声练习。
民间音调改编而成。这首乐曲短小精致，旋律简单、优美。流。教啊。
6 - 5 - 4 - 5 - 呜。
畅，情绪轻快活泼，具有很强的舞蹈律动感，是。
学（3）用科尔文手势唱音阶。
4）复习导入。
二、导入新课(讲授法、演示法)
围绕与节日有关的**引出本节课的课题——表现彝族庆祝节日的乐曲一首富《快乐的罗梭》。
有浓郁民族风格的乐。
过。三、新授课。
初步整体感受乐曲情绪。
初听，提出要求：完整地感受乐曲欢乐的情绪，用语言描述在**中所感曲，表受到的画面情景。2、
了解彝族民族风情。
现了彝族人民。
程**与彝族日常生活、民族服饰、重大节日等有关的**，学生谈认识的载歌载。
感受，教师总结：彝族是人口较多的少数民族，主要居住在四川、云南、舞地歌广西、贵州等地。彝族人能歌善舞，并且在他们盛大的节日——火把节中唱美好会围成圆圈，唱歌、跳舞、弹琴。3、
再次完整聆听具体感受各部分情绪。
生活的场景。
****，提出要求：随**的快慢拍击节奏，记住所拍击的节奏速度发。
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生了哪些变化，感受三部分的不同情绪，可以对所听到的乐器进行模仿。4、
模唱主题旋律。
教（1）通过哼唱感受主题旋律在速度、力度上的变化。
利用反复听到的乐曲中的主题旋律来做游戏活动。
把听到的主题旋律用li哼唱出来。教师按由慢到快的速度弹奏：首先慢速弹奏一遍，学生哼唱；再按有慢到快的速度弹奏，学生进行哼唱；然后按快速弹奏，学生哼唱；最后加快速度弹奏，学生哼唱。
在对旋律已很熟悉的基础上，再用啦哼唱。首先用最小、最弱的声音哼。
学唱，其次用响亮、最强的声音哼唱，最后用由弱到强的声音哼唱。过。
2）用声势律动参与表现主题旋律。
再次**完整**，在每次听到刚才游戏当中的主题旋律时用手势表示一下，比比谁耳朵最灵敏，听得最准确。
3）用舞蹈动作更深入地感受主题旋律。其次按由弱到强的速度哼唱一。
遍，跟老师学彝族动作。然后用极快的速度哼唱一遍，练习动作。最后让学生快速哼唱，表演彝族舞蹈动作。四、随**律动。
领学生分组跳圆圈舞，模仿彝族火把节时的舞蹈场面。要求：每一遍主题旋律结束后都换一个方向接着跳。第二部分旋律放慢脚步原地模仿弹拨乐。
程器。五、拓展小节。
每个民族的**都有自己的特点，课后可以利用网络或其他途径搜集自己喜欢的、感兴趣的少数民族**，与大家分享。教学反思。
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一年级语文下册快乐的节日练习
快乐的节日 课课练。一 读读写写。抚摩感谢衣裳歌唱培养幸福。鲜艳勇敢飞翔理想度过节日。二 选择正确的答案，在正确的答案后边画 错误的答案后边画 1 天空的 空 读 k n k n 2 时 s sh 3 世 字共有五笔 四笔 4 伙 字的部首是 亻 火 5 祝 字第二笔是 第六笔是 口 6 度 字是半...
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苏教版一年级下册 快乐的小木匠 教案。教学内容。学唱歌曲 快乐的小木匠 教学目标。1.用欢快 活泼有弹性的声音唱歌，能熟练地 有表情地演唱歌曲。2 通过参与歌唱表演 律动等综合性艺术表演活动，感受劳动歌曲的特点，使学生的想象力得到发展。教学重点。体验劳动创造财富的快乐，感受 的基本情绪，并能随 即兴...
一年级下册《快乐的小公鸡》教案
一年级下册 快乐的小公鸡 教案。教学目标 让学生运用学过的识字方法，认识17个生字，会写7个生字。2.通过品读课文，让学生从中领悟帮助别人就能得到真正的快乐。3.正确 流利 有感情地朗读课文。教学重难点 在整体认读中认字学词。2.熟读课文，悟出帮助别人就能得到真正的快乐的道理。教学过程 一 创新引思...