1、回顾、交流、分享寒假生活经历的快乐，重温丰富多彩的寒假生活。
2、初步养成良好的生活习惯。
3、展示在寒假中学到的本领，增强小组合作、交流的意识。
1、教师准备：学生展示本领所需要的材料，如剪刀、彩纸、饺子皮和饺子馅等。
2、学生准备：寒假中得到的最喜欢的东西，如各种玩具、书、礼物等。
一）寒假里的故事。
师：同学们，转眼间寒假已经过去了，你们的寒假是怎么过的呢？
生1：看电视、写作业。
生2：……师：你们在寒假中都看电视吧？
生：是。师：那看电视要注意什么呢？
生：不要时间太长，离电视机要远一点。
师：说得真好，我们不能过度看电视，要注意保护自己的眼睛。
生：我到大连奶奶家去玩了。
师：都玩什么了？
生：奶奶带我到公园去玩，看，这是我和大熊猫在一起照的**（出示**让同学看）。
师：还有谁想说？
生：我吃了好多好东西，过年还放鞭炮。
师：过年我们的饭桌上都有很多好吃的东西，吃也吃不完，面对这么多好吃的东西，我们又要注意什么？
生1：不浪费。
生2：不能吃得太多。
二）寒假里学到的本领。
师：大家在寒假学到了不少新本领，你们想不想把自己的新本领展示一下呢？
生：想。师：我们先来分一分小组。想要剪纸的同学请过来，你们为一个小组，老师可以为你们提供纸和剪刀。
师：想包饺子的同学请过来，老师这里有饺子皮和饺子馅可以提供给你们。
师：想画画的同学请到这边来，你们组成一个小组。
师：想表演节目的同学到这边来。
师：同学们剪的窗花真漂亮，饺子包得也很好，下面我们一起来观赏一下。观赏的时候要注意什么呢？
生1：不要大声说话。
生2：不要挤。
老师强调观赏时应注意的纪律要求，学生自由观赏。
师：观赏完了大家的新本领展示，能说一说你的想法吗？
生1：我觉得那个窗花剪得很漂亮，如果能用五颜六色的彩纸来剪就更好了。
生2：他们的饺子包得没有我妈妈包得好。
生3：我想跟他们学包饺子。
三）学习新本领。
师：刚才有的同学说想跟他们学包饺子，其他同学想一想你对谁的本领感兴趣呢？
生1：我想跟××学剪窗花。
生2：我想跟××学包饺子。
师：那现在赶紧去向你们的“小师傅”请教吧。
学生自由地学习自己感兴趣的新本领，老师深入指导。
师：我们今天的活动就要结束了，希望同学们回到家里，把今天学到的新本领展示给爸爸妈妈看。老师也希望你们今后能学到更多的新本领，能做更多的事情。
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