一年级古诗。
目录。1.《江南》（汉乐府） 2
2.《长歌行》（两汉时期） 3
3.《咏鹅》（唐）骆宾王 4
4.《风》（唐）李峤 5
5.《登鹳雀楼》（唐）王之涣 6
6.《鹿柴》（唐）王维 7
7.《一去二三里》（宋）邵康节 8
8.《春晓》（唐）孟浩然 9
9.《画》（清）高鼎 10
10.《村居》（清）高鼎 11
11.《江雪》（唐）柳宗元 12
12.《静夜思》（唐）李白 13
13.《所见》（清）袁枚 14
14.《画鸡》（明）唐寅 15
15.《小池》（宋）杨万里 16
lián江南可采莲，莲叶何田田！
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
注释：田田：荷叶茂盛的样子。
可：适宜、正好。
译文： 在江南可以采莲的季节，莲叶是多么的茂盛秀丽。鱼儿们在莲叶之间嬉戏：一会儿嬉戏在莲叶东面，一会儿嬉戏在莲叶西面，一会儿嬉戏在莲叶南面，一会儿嬉戏在莲叶北面。
本篇通过对莲叶和鱼儿的描绘，令人好像能听到声音，见到采莲人，亲身来到江南采莲，感受到一股勃勃生气，领略到采莲人内心的欢乐。
zhāo xī
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
kǒng kūn huā cuī
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
tú少壮不努力，老大徒伤悲。
注释：葵：“葵”作为蔬菜名。
朝露：清晨的露水。
晞：天亮，引申为阳光照耀。
布：布施，给予。
德泽：恩惠。
秋节：秋季。
焜黄：形容草木凋落枯黄的样子。
华：同“花”。
百川：大河流。
徒：白白地。
译文：早晨，园中有碧绿的葵菜，晶莹的朝露在等待阳光照耀。春天的太阳散布恩惠，所有生物因此都呈现出一派繁荣生机。
常常担心肃杀的秋天来到，花和叶都枯黄衰败了。千万条大河奔腾着向东流入大海，什么时候才能回头西归呢？如果年轻力壮的时候不知道图强，到了老年头发花白，一事无成，悲伤也就没用了。
此诗将“少壮不努力，老大徒伤悲”的人生哲理，寄寓于朝露易干、秋来叶落、百川东去等鲜明形象中，劝人要珍惜青年时代，发奋努力，使自己有所作为。
咏鹅 （唐）骆宾王。
鹅，鹅，鹅，qū
曲项向天歌。
白毛浮绿水，
bō红掌拨清波。
注释：咏：用诗、词来叙述或描写某一事物。
咏鹅：用诗词来赞美鹅。
项：颈的后部。这里指鹅的脖子。
掌：诗中指鹅的脚掌。
拨：划。译文：
鹅，鹅，鹅，弯着脖子向着天空唱歌。它雪白的羽毛飘浮在绿水上，红色的鹅掌轻轻地划动着清澈的水波。
鹅白毛红掌，浮在清水绿波之上，互相映衬，构成一幅美丽的“白鹅嬉水图”，表现出儿童时代的骆宾王善于观察事物的能力。
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，xié
入竹万竿斜。
注释：李峤(qiáo)：唐代著名诗人。
解落：解散，散落。
二月：春季的第一个月。
过：经过。
斜：倾斜。译文：
这首诗让人看到了风的力量，能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。
这首诗写《风》，但全诗中没有出现一个“风”字，但写出了风的样子、风的韵味、风的情感，让人感受到风的温存与魅力。
白日依山尽，黄河入海流。
yù欲穷千里目，
更上一层楼。
注释：鹳雀楼：旧址在山西永济县，楼高三层，传说常有鹳雀在此停留。
白日：太阳。
依：依傍。
尽：消失。 这句话是说太阳依傍山峦沉落。
欲：希望，想要。
穷：尽，使达到极点。
千里目：眼界宽阔。
更：替，换。
译文：夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。如果想把千里的风光景物看够， 那就要登上更高的一层城楼。
这首诗写诗人在登高望远中表现出来的不凡的胸襟抱负，反映了盛唐时期人们积极向上的进取精神。
空山不见人，但闻人语响。
fǎn返景入深林，
复照青苔上。
注释：鹿柴（zhài）：养鹿的地方，“柴”同“寨”。
但：只。闻：听见。
返景：夕阳返照的光。“景”古时同“影”。
照：照耀(着)。
译文：幽静的山谷里不见人，只能听到那说话的声音。落日的余辉映入了深林，又照在青苔上景色宜人。
这首诗描绘了鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色，如同一幅美丽的画卷，反映了诗人对大自然的热爱和对尘世官场的厌倦。
一去二三里，烟村四五家。
tínɡ亭台六七座，
**十枝花。
注释：烟村：炊烟袅袅的村子。
诗意：到二三里远的地方，有四五个生着炊烟的人家。路过六七座亭台楼阁，周围有十几枝花。
这首诗用简约的语言勾勒出一幅田园风光图，营造了淡雅优美的意境，表达出诗人对大自然的喜爱赞美之情。
春眠不觉晓，tí
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少。
注释： 春晓：春天的清晨。晓，指天刚亮的时候。
不觉晓：不知不觉，没有察觉到早晨的来到。
闻啼鸟：听到小鸟的鸣叫声；闻，听到；啼，鸣叫。
夜来：夜里。
译文： 春日美梦不知不觉到了早晨，到处都是鸟儿明快的啼叫声。想起夜里的那阵阵风雨声，感叹不知多少花儿零落在庭院。
诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开描写和联想，生动地表达了诗人对春天的热爱和怜惜之情。
远看山有色，近听水无声。
春去花还在，
人来鸟不惊。
注释：色：颜色，也有景色之意。
惊：吃惊，害怕。
译文：看远处的山往往是模糊的，但画上的山色却很清楚，在近处听流水，应当听到水声，但画上的流水却无声。在春天盛开的花，随着春天的逝去就凋谢了。
而画上的花，不管在什么季节，它都盛开着。人走近停在枝头上的鸟，它就会受惊飞走。但画上的鸟，即使你走近了，它也不会惊飞。
全诗读起来似乎行行违反自然规律，其实正是暗中设谜，写出了画的特点。
这是一首画作欣赏诗，作者通过文字的描述，把一幅本是静止的画变成了一幅美丽的风景卷轴展现在我们目前：苍翠的山，流动的水，绽放的花，欢鸣的鸟，一派鲜活的景象，把你引入了无限的遐想之中。当你从遐想中回到现实的时候，你才发现，画中的一切不过是一幅画。
zhǎnɡ
草长莺飞二月天，dī
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，yuān
忙趁东风放纸鸢。
注释：村居：在乡村里居住时见到的景象。
拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。
醉：迷醉，陶醉。
春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般水汽。
散学：放学。
纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。
东风：春风。
译文：农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。
在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般的凝集着。杨柳似乎为这浓丽的景色所陶醉了。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地方风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。
全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。
千山鸟飞绝，jìnɡ
万径人踪灭。
suō lì
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
注释：万径：虚指，指千万条路。
人踪灭：没有人的踪影。
孤：孤零零。
舟：小船。蓑：古代用来防雨的衣服。
笠：古代用来防雨的帽子。
译文：四周的山上没有了飞鸟的踪影，小路上连一丝人的踪迹也没有，只有在江上的一只小船里有个披着蓑衣、戴着斗笠的老翁，在寒冷的江上独自垂钓。
这首诗描绘了一幅渔翁寒江独钓图，表现了诗人永贞革新失败后，虽处境孤独，但仍傲岸不屈的性格，借以抒发自己遭受**而被降职的抑郁悲愤之情。
床前看月光，shuānɡ
疑是地上霜。
举头望山月，低头思故乡。
注释：静夜思：静静的夜里，产生的思绪。
疑：好像。
举头：抬头。
译文： 明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。
李白在一个月明星稀的夜晚，诗人抬望天空一轮皓月，思乡之情油然而生，写下了这首传诵千古、中外皆知的名诗《静夜思》。
牧童骑黄牛，yuè
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。
注释：牧童：指放牛的孩子。
振：振荡。说明牧童的歌声嘹亮。
林樾：指道旁成阴的树。樾：树阴凉儿。
欲：想要。
捕：捉。 鸣：叫。
译文：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。
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