“向国旗敬礼”主题队会。
永清镇中心小学一二班中队会。
活动设计思路。
本课通过让学生看录像，老师讲解等形式，让学生认识国旗、国徽及其含义，然后通过学唱国歌，参加升国旗实践等形式，对学生进行爱国主义教育。
活动目标（一）知识目标。
知道自己是中国人，知道我国的国名和首都。（二）能力目标。
尊重国旗、国徽、国歌。升国旗、唱国歌时要立正、敬礼。（三）情感、态度与价值观目标激发学生爱祖国的情感。
拿出地球仪，然后找到我国所属区域。）师：同学们，大家知道这片区域是什么地方吗？
师：这就是我们国家所处的位置，我国的国名是中华人民共和国，我们都是中国人，看这里（指着北京），这就是我们的首都——北京。大家记住了吗？
师：我们看课本第十二页，图上画的是什么呢？
师：图上画的是天安门和长城，这些都是我们国家的象征，除此之外还有一些代表我们国家的标志，你们看（拿出微型五星红旗、国徽）这是什么？
师：这是五星红旗和国徽，下面就让我们来认识一下它们。一、认识国旗、国徽（一）认识国旗（板书）
大家打开课本第十三页，我们来仔细看一下国旗和国徽的样子，我们先来认识一下五星红旗。
大家看到五星生：师：同学们联想的真多，有的想到了红领巾、国家，有的想到了香港、澳门回归时的场景，还有的想到了开国大典等等，可大家知道我们国家为什么用五星红旗作国旗呢？
它有什么含义生：让同学们欣赏**“五星红旗的来历”。
重点让同学们明白：五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数个英雄战士的鲜血和生命换来的，能不红吗？这就是五星红旗红色的来历。
由一颗大星和四颗小星组成。五颗星都是黄色的。大星代表中国共产党，小星代表中国人民。
四颗小星环绕着大星，这象征全国各族人民紧紧团结在共产党的周围。
国徽和国旗一样重要，代表着国家，下面我们来认识一下国徽，好吗？（二）认识国徽。
1．可让同学们欣赏**“国徽的故事”，并给同学们讲一讲国徽的含义。重点让同学们明白：天安门象征中国人民不屈的民族精神；齿轮和谷穗象征工人阶级与农民阶级；五颗星代表中国共产党领导下的人民大团结。
这回大家明白国旗和国徽的重要性了吧？所以，我们应该尊敬它们，我们看课本第十四页上面的四幅**。
三）尊敬国旗、国徽。
大家在哪些地方还见过国旗和国徽呢？大家讨论一下，说一说。让同学们欣赏**“五星红旗我为你骄傲”系列。
国旗、国徽代表着国家，它们是这么的重要，我们一定要尊敬它们。你打算怎么做呢？
让同学们欣赏**“升国旗仪式”等；欣赏音频“国旗，国旗真美丽”等。看到升国旗，你的心情如何？升国旗时，应该怎么做呢？
在升旗时，还有一项重要的活动，大家说是什么呢？
是唱国歌，国歌同样是国家的象征，大家要会唱国歌，尊重国歌。下面我们就来学唱国歌。
二、学唱国歌。
让同学们欣赏音频“中华人民共和国国歌”，并让同学们跟着学唱。）大家在什么地方听过国歌呢？当时人们有什么表现呢？
你有什么感受呢？国歌体现了中华民族的勇敢、坚毅、团结、自信、奋起斗争的爱国情怀，它是人们经常回顾革命胜利来之不易，鼓舞人们振兴中华，早日实现四个现代化的奋斗热情。下面让我们继续来学唱这首歌。
三、参加升国旗仪式。
让同学们模拟参加一次升国旗仪式。
最后，让同学们真实的参加一次升国旗仪式。）
通过这节课的学习，同学们认识国旗、国徽，懂得了为什么要尊敬国旗、国徽，学会了唱国歌。激发了学生热爱祖国的情感。
向国旗敬礼认识国旗认识国徽尊敬国旗、国徽。
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