《三年级数学上册》课程纲要课课后反思

发布 2024-04-04 14:55:07 阅读 5478

通过反思这节课,我认为做到了以下几点:

1、学生主体性。这次上课,我更多的将学生置于学习的主题,课程内容、方法、目标等多让学生说一说,我再总结,让学生多发言。

2、趣味性。我把八个单元的内容用简洁的语言进行了概括。我示范着说:

“第一单元位置与方向,主要的知识点,第二单元……。经过三个孩子的逐步完善,终于让所有的孩子明白了本册所要掌握的大概内容。

3、整体性。无论是在学习内容、学习目标方面还是学习评价方面都是在《课程纲要》这个导航下开展,并且相互融通。比如就把具体的学习内容挪到了响应的地方进行介绍。

存在的问题:

1.有些孩子没能得到回答问题的机会;

2.在整堂课上看不到合作**的影子。对于中年级孩子来说,在《课程纲要》分享课上如何做到让孩子真正做到合作**,不搞小组合作的花架子,也是我自从知道上这节课后存在的疑惑。

期待和同事们交流,以实现这个目标 。

小升初数学模拟试卷。

一、选择题。

1.能清楚地表示出各部分数量同总数量之间的关系是( )

a.条形统计图 b.折线统计图 c.扇形统计图 d.以上都不是。

2.下面的年份中,是闰年的是( )

a.1990年 b.2010年 c.2012年 d.2100年。

3.两根同样2米长的铁丝,从第一根上截去它的,从第二根上截去米.余下部分( )

a. 无法比较 b. 第一根长 c. 第二根长 d. 长度相等。

4.小明和爸爸同时上楼,爸爸上楼的速度是小明的2倍,当小明到达5楼时,爸爸到了( )楼.

a.8 b.9 c.10 d.11

5.一项工程,甲队单独做15天完成,乙队单独做12天完成.甲队做3天,乙队做5天共完成了这项工程的几分之几?正确的解答是( )

a. b. c. d.

6.小明有4本不同的科技类图书和3本不同的故事类图书.在一次为贫困学校捐书的活动中,他准备捐科技类和故事类图书各一本,他有( )种不同的捐法.

a.3 b.4 c.7 d.12

7.小强小时走千米,他走1千米要多少小时?正确列式是( )

a.b.c.d.

8.下图的阴影部分可以用表示的是( )

a. b. c. d.

9.如果把15.5%去掉百分号,这个数就( )

a.扩大100倍 b.缩小100倍 c.扩大10倍。

10.甲、乙两堆煤,从甲堆中运给乙,则两堆煤相等,原来甲比乙多( )

a. b. c.

二、填空题。

11.圆柱体积比与它等底等高的圆锥体积大___倍。

12.用一些体积是1立方厘米的小正方体木块堆成一个长方体,从它的上面和侧面看到的图形如下图,这个长方体的表面积是体积是。

上面侧面。13.两个桶里共盛水50千克,若把第1个桶里的水倒9千克到第2个桶里,两个桶里的水就一样多,则第1个桶里原有(__千克水。

14.在下面横线上填出合适的单位名称。

一栋楼房高约40___教室门高约2___

小明身高是120___飞机每小时飞行约480___

你上午在学校的时间大约是4___小东跑50米用了9___

15.980004000省略“亿”后面的尾数,写作___

16.根据下面百分数的意义填空。

环保小队十月份实际收集的废纸相当于计划的130%.环保小队十月份实际收集的废纸比计划填“多”或“少”)

17.50千克增加___是80千克;80千克减少___是50千克;比___多是60千克.

18.小游戏.

把三个数分别写在a、b、c三个圆圈里,然后按下面的游戏规则修改这三个数.

第一步:把b中的数改成a、b中两个数的和;

第二步:把c中的数改成b中(已改过)的数与c中两个数的和;

第三步:把a中的数改成c中(已改过)的数与a中两个数的和;再回到第一步,循环做下去.如果在某一步做完后,a、b、c中的3个数都变成了奇数,则停止运算.为了尽可能多算几步,124应填在哪个小圆圈内?__

19.在下面的横线上填上“×”或“÷”

20.一个圆柱的底面周长是18.84分米,高5分米,它的侧面积是___平方公米。和它等底等高的圆锥的体积是___立方分米。

三、判断题。

21.两个长方体,如果体积相等,那么它们的表面积也相等。

22.最简分数的分子、分母没有公约数。(_

23.两个真分数的积一定是真分数。(_

24.一个游戏的中奖率为2%,买100张奖券一定能中2次奖。

25.工作时间和工作效率成反比例关系。 (

四、作图题。

26.下面三个图都是由4个正方形组成的,请你用三种不同的方法分别在下面三个图上添画上一个正方形,使它们都成为轴对称图形。

五、解答题。

27.华校给思维训练课老师发洗衣粉.如果给男老师每人3包,女老师每人4包,那么就会多出8包;如果给男老师每人4包,女老师每人5包,那么就会少7包.已知男老师比女老师多1人,那么共有多少包洗衣粉?

28.一块长方体的木料(如图),如果把它锯成大小和形状完全相同的两个长方体。

1)共有___种锯法。

2)得到的两个长方体的表面积之和最大是多少平方厘米?

29.由于油价逐渐**,现在快递**比原来**了20%,每件物品的快递费达到12元.原来每件物品的快递费是多少元?

30.蜜蜂0.9小时飞行6.48km,蜜蜂的飞行速度约是蜻蜓的.蜻蜓每时飞行多少米?(只列式不计算)

31.一列客车和一列货车同时从甲乙两站相向开出,客车与货车速度比是3:2,客车行驶6小时到达乙站,货车行驶多少小时到达甲站?

32.一个圆锥形小麦堆,高2米,底面周长31.4米,如果每立方米小麦重0.8吨,这堆小麦大约有多少吨?

33.刘师傅加工一批零件,如果每天做50个,要比原计划晚8天完成;如果每天做60个,就可以提前5天完成。原计划多少天完成任务?这批零件共有多少个?

六、计算题。

34.下面各题,能简便计算的要用简便方法计算。

×13t': latex', orirawdata': none, 'altimg': w': 0', h': 1'}]1-([

35.解方程或比例。

x﹣x=21 (2x﹣6)×=0.8 x:0.75=:15

参***】**

一、选择题。

二、填空题。

12.52平方厘米 24立方厘米

14.米米厘米千米小时秒

15.10亿。16.多。

18.a圈内。

三、判断题。

22.错误。

25.错误。

四、作图题。

五、解答题。

27.60包。

2)1472cm2

29.10元。

31.9小时。

32.42吨。

33.原计划天数:70天零件总数:3900个。

六、计算题。

35.(1)x=28

2)x=4.6

3)x=0.04

小升初数学模拟试卷。

一、选择题。

1.如果用表示1个立方体,用表示两个立方体叠加,用表示三个立方体叠加,那么图中由七个立方体叠成的几何体,从正前方观察,可画出的平面图形是( )

a. b. c. d.

2.49___987≈50万,在___上可以填的数字是( )

a.最小是4 b.最小是5 c.最大是4 d.最大是5

3.只有一组对边平行的四边形是( )

a.平行四边形 b.梯形 c.长方形 d.正方形。

4.小明用一块54立方厘米的圆柱形木块削成一个与圆柱等底等高的圆锥形模型,他削去的体积是( )立方厘米。

a.18 b.36 c.27 d.25

5.下面的图形中,对称轴最多的是( )

a. b. c. d.

6.圆的半径扩大2倍,它的周长就( )

a.扩大4倍 b.扩大2倍 c.扩大8倍。

7.在三角形中,三个内角是∠1,∠2,∠3,若∠1=∠2-∠3,那么这个三角形一定是( )三角形.

a.锐角 b.直角 c.钝角 d.不能确定。

8.当m=5、n=4时,mn+13的值是( )

a.5+4+13=22 b.54+13=67 c.5×4+13=33 d.45+13=58

9.一个圆锥和一个圆柱的高相等,若要使体积一样,圆锥底面积应是圆柱底面积的( )

a.3倍 b. c.倍 d.

10.能同时被除余数为1的最小数是( )

a.29 b.31 c.61

二、填空题。

11.2017年2月12日天气预报显示当天西安的气温为:-6℃~7c,这一天,西安的气温温差为。

12.用一根长cm的细铁丝可以围成如图所示的形状(忽略接头的长度)。

13.小红在期中测试中,语文、数学和英语三科的平均分是a分,语文和数学共得180分,英语得___分.

14.在边长等于5的正方形内有一个平行四边形(如图),这个平行四边形的面积为___面积单位).

15.配制一种农药,其中药与水的重量比是,要配制农药755千克,需要水千克,有药3千克,能配制农药千克。

16.把20米长的钢筋,锯成每段一样长的小段,共锯9次,每段长(__米,如果锯成两段需1分钟,锯成9段共需(__分钟。

18.设计密码。

这个密码是六位数。

有4个0,并且一个零也不读。

其余两个数位上的数相同,并且它们的和是10。

这个密码可能是___

19.一台脱粒机小时脱粒吨,1小时可脱粒___吨,脱粒1吨要___小时.

《三年级数学上册》课程纲要课课后反思

通过反思这节课,我认为做到了以下几点 1 学生主体性。这次上课,我更多的将学生置于学习的主题,课程内容 方法 目标等多让学生说一说,我再总结,让学生多发言。2 趣味性。我把八个单元的内容用简洁的语言进行了概括。我示范着说 第一单元位置与方向,主要的知识点,第二单元 经过三个孩子的逐步完善,终于让所有...

《三年级数学上册》课程纲要课课后反思

通过反思这节课,我认为做到了以下几点 1 学生主体性。这次上课,我更多的将学生置于学习的主题,课程内容 方法 目标等多让学生说一说,我再总结,让学生多发言。2 趣味性。我把八个单元的内容用简洁的语言进行了概括。我示范着说 第一单元位置与方向,主要的知识点,第二单元 经过三个孩子的逐步完善,终于让所有...

三年级阅读课课程纲要

高村一小 阅读 课程开发纲要。课程名称 阅读。课程类型 阅读拓展。授课教师 三年级语文教师。授课对象 三年级段学生。开设办法 选修课,分低 中 高三个年级段组织教学。一 课程开发的背景。1 阅读是提高学生语文能力的基础和重要方法,同时,也是学生获得知识的重要途径。尤其是在 大语文 理念得到普遍认同的...