三年级德育阅读“微课程”实施方案。
一、指导思想。
通过德育融合式阅读活动的开展，拓展学生的阅读视野，推动阅读教学融入学科教学研究，使德育阅读在各学科课堂中实现有机融合，树立学生的大阅读观，实现跨教材、跨学科、跨课程阅读，促进学生的综合素养的整体提升。
二、课程名称
文明礼仪小常识》
三、课程目标
结合学校经典教育，进行礼仪、礼貌、礼节教育；
以培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容，着眼于培养学生良好的行为习惯和增强文明礼仪素养，让学生“从我做起，从礼仪做起，讲文明话，行文明礼，做文明人。”
四、课程实施人。
李辉张魏魏。
五、活动时间
2015年9月--2016年7月。
六、活动范围
三年级所有学生。
七、教学方式：
第一步：****，学生谈想法。
第二步：现场表演，学生点评。
第三步：学生谈礼仪应注意的问题。
第四步：总结，谈收获。
八、具体要求活动实施。
在教师、学生、家长中广泛宣传德育融入式阅读的重要性和必要性。
将德育“微课程”纳入课程实施中。参与教师每周要确定一节课实施科普微课程，安排5-10分钟开展拓展阅读活动。
本学期参与教师需要编写16课时的微课程教学资料，并且要将自己现场授课的微课程**录制两节以上，以备参加市微课程建设。
凤城街道中心小学三年级组。
2015年9月。
高三年级培优补差实施方案
一 指导思想。为了提高我校的教育教学工作，全面提高学生学习的主动性 积极性，实行师生 以点带面，全面提高 计划，通过培优，以拔高为主，提升潜能，提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高优生的学习成绩 通过补差，补习学生弱科，帮助学困生取得适当进步，让学困生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学...
三年级二班班级管理实施方案
目的 为转变班级风貌，形成一个蒸蒸日上 欣欣向荣的班集体，让大家有一个良好的学习环境，让学生明确在校期间的一言一行。根据本班实际，特制定此方案。目标 争做学校文明班集体 信念 努力，努力，再努力！管理办法 1 在班主任的指导下，实行值日干部负责制。星期一丰嘉文 星期二宫宇轩 星期三荀宇萌 星期四荀佳...
三年级阅读课课程纲要
高村一小 阅读 课程开发纲要。课程名称 阅读。课程类型 阅读拓展。授课教师 三年级语文教师。授课对象 三年级段学生。开设办法 选修课，分低 中 高三个年级段组织教学。一 课程开发的背景。1 阅读是提高学生语文能力的基础和重要方法，同时，也是学生获得知识的重要途径。尤其是在 大语文 理念得到普遍认同的...