二、辅导对象简介。
通过对c48、c49八年级两个班的理科成绩初步分析，发现大部分同学的成绩不好，其中c48、c49两个班理科成绩不及格的比率在50%以上。c49的理科成绩不及格的比率在稍偏多，针对这些潜能生，我相信数学科如果采取某些具体的跟进措施，将会使这批潜能生都跟上来，共同取得更好的成绩。
其中辅导对象暂且以八年级这些理科成绩偏差的同学作为对象，c49共15人、c48共12人。通过对他们的整体成绩加以分析，发现他们有部分同学的文科成绩并不差，只是理科偏差而已，尤其是占这部分潜能生约七成的女生，由此看来可能是女生对于理科的逻辑推理能力较差的原因而导致了成绩的偏差，所以我在这方面辅导时应加强逻辑推理能力的培养。
三、辅导内容及目标。
七年级部分基础知识。
八年级基础知识。
四、辅导措施。
1、上课所讲的知识点，要求这些潜能生认真作好记录，下课时需认真回顾，在下节课的课前提问时能够清楚的回答出来。
2、对上课所讲的内容有不懂的地方，督促他们必须向成绩较好的同学加以询问，或者直接来问我，争取把每个问题都弄懂、弄通。
3、老师针对新授的内容布置适量的作业，要求按时完成，不知道作的及时询问同学或者老师。
4、在班上采取“一帮一”的形式，给每个潜能生搭配一个理科成绩好的认真负责的学生，给其以及时的指导。
5、老师在课后不定期的对抽查知识的掌握情况，针对他们出现的问题加以指导，并作好相关的思想工作。
五：辅导安排。
辅导时间拟定于星期二第七节课后半小时进行专题指导，地点在c48班教室，具体内容待定。
优生辅导计划
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