“人物传记”主题。
蔡文姬。陈留董祀妻者，同郡蔡邕之女也，名琰，字文姬。博学有才辩，又妙于音律。
适河东卫仲道。夫亡无子，归宁于家。兴平中，天下丧乱，文姬为胡骑所获，没于南匈奴左贤王，在胡中十二年，生二子。
曹操素与邕善，痛其无嗣，乃遣使者以金璧赎之，而重嫁于祀。
祀为屯田都尉，犯法当死，文姬诣曹操请之。时公卿名士及远方使驿坐者满堂，操谓宾客曰：“蔡伯喈女在外，今为诸君见之。
”及文姬进，蓬首徒行，叩头请罪，音词清辩，旨甚酸哀，众皆为改容。操曰：“诚实相矜，然文状已去，奈何？
”文姬曰：“明公厩马万匹，虎士成林，何惜疾足一骑，而不济垂死之命乎！”操感其言，乃追原祀罪。
时且寒，赐以头巾履袜。操因问曰：“闻夫人家先多坟籍，犹能忆识之不？
”文姬曰：“昔亡父赐书四千许卷，流离涂炭，罔有存者。今所诵忆，才四百余篇耳。
”操曰：“今当使十吏就夫人写之。”文姬曰：
“妾闻男女之别，礼不亲授。乞给纸笔，真草唯命。”于是缮书送之，文无遗误。
后感伤乱离，追怀悲愤，作诗二章。
选自《后汉书·董祀妻列传》）
【知识链接】蔡文姬，中国历史上著名的才女和文学家。她的父亲蔡邕是当时大名鼎鼎的文学家和书法家，还精于天文数理，妙解音律。生在这样的家庭，蔡文姬自小耳濡目染，既博学能文，又善诗赋，兼长辩才与音律。
她的代表作有《胡笳十八拍》《悲愤诗》等。《悲愤诗》是中国诗歌史上第一首自传体的五言长篇叙事诗。
【鉴赏训练】
1.下列句中词解释正确的一项是。
a.适河东卫仲道适：到……去。
b.而重嫁于祀重：多，这里指嫁妆丰厚。
c.犯法当死当：判处。
d.犹能忆识之不识：知识、学识。
2.以下句子分编为四组，直接表现蔡文姬“博学有才辩”的一组是。
①文姬诣曹操请之 ②音词清辩，旨甚酸哀，众皆为改容 ③今所诵忆，才四百余篇耳 ④操感其言，乃追原祀罪 ⑤乞给纸笔，真草唯命。
a.②③b.①②c.③④d.②③
3.下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是。
a.因丈夫去世，膝下又无子，蔡文姬回到家中重新过上安宁平静的日子。
b.蔡文姬在北地流亡了十多年，后来因她父亲蔡邕的好友曹操痛心其没有子嗣，于是用金璧把她赎回，蔡文姬才得以归汉。
c.董祀犯法，蔡文姬当着众多公卿名士和远方使者的面极力辩白，才洗刷了董祀的冤屈，使他免于一死。
d.蔡文姬父亲留下的书籍，没有能保存下来，但她能记诵四百余篇。曹操派出书吏，帮助蔡文姬整理成书。
4.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）操曰：
“诚实相矜，然文状已去，奈何？”（2）文姬曰：“明公厩马万匹，虎士成林，何惜疾足一骑，而不济垂死之命乎！
”（3）操感其言，乃追原祀罪。
西施。曹雪芹。
一代倾城逐浪花，吴宫空自忆儿家。
效颦莫笑东村女，头白溪边尚浣纱。
【知识链接】曹雪芹（1715～1763年），清代**家。他最大的贡献是创作了文学巨著《红楼梦》。在此作品中又体现了他诗人的天赋。
书中诗词歌赋的运用，对人物塑造、情节展开起了很好的作用。此诗就是《红楼梦》中林黛玉感慨自身身世而借历史人物抒发感情的佳作。诗中人物西施与王昭君、貂蝉、杨玉环并称为中国古代四大美女，其中西施居首。
【赏析】历史的长河，浩浩汤汤，多少帝王将相、英雄豪杰演绎了它的雄伟壮观，又有多少文人才士使其深厚而丰赡，但也因一些娇美如花的女子徜徉其间而增添了柔媚气韵。
西施，古代四大美女之首，其天生丽质，几乎成了美的化身和代名词，甚至于一代文豪苏轼在写西湖美景时，也做了如此的比方：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”西施的美似乎无法用笔描绘，无法用文字摹写，真正有记载的仅仅是一个近乎神话的“沉鱼”之说。
再是文笔丹青、写作大家也只能笨拙地说西施禀有倾城之貌。可是再美丽也有凋谢的时候，西施也随历史的长河流逝而去，但是她的名声却早已沉淀，留下不可磨灭的印迹。她的命运因与越王卧薪尝胆、灭吴复国联系在一起，更使柔媚中又多了巾帼报国的坚定与厚重。
她忍辱负重，凭美色与技艺成为吴王最宠爱的妃子，把吴王迷惑得无心国事，为越王的东山再起作了最好的铺垫。可是在如此高尚的爱国情操背后，又有多少人了解西施内心的孤寂凄凉？在异国他乡的深宫幽院里，她怀念着家乡的一山一水一草一木，那里虽然没有锦衣玉食，没有前呼后拥，但拥有的却是恬美舒适。
人们只会嘲笑丑女东施，却不知东施拥有着西施最为羡慕的东西——自由。东施虽然粗茶淡饭、葛布陋衣，虽然辛勤劳苦、卑微无势，但是她的心却是坦然平静的，她不会孤寂苦闷，不会牵肠挂肚望眼欲穿，因为至少和亲人在一起。
这首诗是曹雪芹在《红楼梦》中借黛玉之笔叙写出来的。曹雪芹在黛玉身上投入的爱心最多。黛玉的超凡脱俗、高洁性灵，寄托了作者太多的理想。
黛玉第一次出场作者便介绍道“病若西子胜三分”，而在第六十四回，林黛玉感叹古史中有才色的女子终身遭际令人可欣可羡可悲可叹者甚多，作了《五美吟》，第一首便是《西施》，宝钗读完赞到“命意新奇，别开生面”。一笔带过其美色而大写其心之向往，不也正是黛玉自身处境的写照吗？虽荣华富贵胜于自家，但寄人篱下，一切生活都要仰人鼻息，对于高傲的黛玉来讲，何其艰难；其“步步小心，事事谨慎”，何曾得自由之娱。
借西施之境遇，浇自己心中之块垒，可以想见作者创作时的感伤与叹惋。
西施美如花，黛玉柔似蕊。在滚滚向前的历史长河中，兀自飘零，一路清香，萦绕脑际，永永久久。
【鉴赏训练】
1.诗眼是诗歌中最精练传神的字眼。请找出上诗第二句中的诗眼，并加以赏析。
2.《红楼梦》中宝钗评价此诗“命意新奇，别开生面”，你是怎么看待的？请结合诗句赏析。
减字木兰花。
李清照。卖花担上，买得一枝春欲放。泪染轻匀，犹带彤霞晓露痕。 怕郎猜道，奴面不如花面好。云鬓斜簪，徒要教郎比并看。
【知识链接】李清照（1084～1155年），号易安居士，宋代女词人，婉约词派代表词人。她的词作清新委婉，感情真挚，且围绕自己生活变化呈现不同特点。其前期作品反映闺中生活，感情自然，清丽明快。
后期因为丈夫去世再加亡国伤痛，其词变为凄凉悲痛，抒发怀乡悼亡情感，也寄托强烈的亡国之思。【赏析】在女子无才便是德的封建时代，才女的出现总是让人惊喜，李清照就是其中的一位。宋代文明没有她是不完整的，那寻寻觅觅的眼神，凄凄惨惨戚戚的面容成了一个时代的印记，成就了婉约的极美。
翻阅她的作品，欢快恬美的锦词丽句也不乏其中。
你看，年轻的心经不住**，被窗外那一肩春色撩拨得心襟摇荡。不说买得一枝含苞待放的春花，而写一枝春把玩手中，一字之差，境界大不相同，似乎所有的绚烂，所有的生机全都聚集在那纤纤玉手中，春意何其高涨。在无限欣喜中，词人把眼光投注到手里的春花。
人们惯用鲜花比喻少女，词人却别开生面，以少女比拟鲜花，晶莹的露珠好像花儿的泪水，轻匀粉面，花之娇柔跃然纸上，更何况腮染红霞，其美怎可言说。人欣赏花，花映照人，想来女子定也是清纯美丽，否则怎么敢“云鬓斜簪”和花儿争娇斗艳，只是怕情郎看了春花会认为其比自己容貌漂亮。年轻气盛的她，怎能甘拜下风，一定要让郎君对比品评一下，是花美还是人娇。
如此直吐内心之痴情，其率真俏皮，溢于纸表。明言与春花比美，又何尝不是暗以春花添丽。花衬人，人扶花，花与人交相增辉。
全词虽无一字写女子容貌，但通过间接描写，却出神入化地表现了她那闭月羞花的美貌和娇憨纯真的情态。虚实之间，读者眼前，美态尽收。词人观察之细腻，刻画之逼真，让人们有理由相信，此时的词人定是春风得意，生活充满柔情蜜意。
读罢，让人欣羡不已。清新绚丽的闺阁欢情，使李清照的作品倍增别样美丽。
【鉴赏训练】
1.此词风格轻快活泼，为我们描写了一种别样的春色。结合诗句简述作者是如何表现春天的。
2.词人笔下的春是一青年女子带来的。结合全词，概括这一形象的特点。
参***：《蔡文姬》：1c（a适：
出嫁；b重：重新；d识：通“志”，记，记得）不是表现她的博学才辩，而是表现她的有胆量；④不是直接表现）归宁”指的是“回娘家”。
c“洗刷了董祀的冤屈”错误，只是争得了曹操的同情与宽恕。d蔡文姬遵循“男女之别，礼不亲授”，没有接受曹操的帮助）4.（1）曹操说：
“我确实同情你（和董祀），但是判决的文书已经送出去了，怎么办？”（2）文姬说：“您马厩里有上万匹骏马，还有数不清的猛士，为什么舍不得让人骑一匹快马（追回文书），救助一个将死之人呢？
”（3）曹操被她的话感动了，就追回判决的文书，原谅了董祀的罪过。《西施》：1.
第二句中“空”为诗眼。在异国深宫，空自怀念儿时家乡，真切流露出人物内心的凄凉孤寂无奈，为下文心生感慨、反思东施效颦作铺垫。2.
整首诗没有叙述西施之美，也没有高调表现西施以身许国的壮举，更没有批判西施红颜祸水，而是说不要觉得东施效颦可笑，却想不到东施可以自由自在地活到老。作者通过反思东施效颦，抒发了对平静而自由自在的乡村生活的向往之情。《减字木兰花》：
1.①词人不写买一枝花，而写“一枝春”，且让这一枝春含苞待放，生机勃勃。“花”字境小，“春”字境大，这一夸张，似乎卖花担上担载了所有的春色，把盎然春色送到千家万户，给人以无穷的美感和联想。
②词人运用比拟手法描写春花，别开生面。晶莹的露珠仿佛花儿的眼泪，轻匀粉面，又腮挂红霞，极写春花的娇艳鲜活，让人感觉到春的美丽与生机。2.
上片，女子受卖花郎一肩春色的**下得楼来，买一朵娇艳的鲜花将一缕春意拈于指尖，以花之美衬托人之美。下片，女子把鲜花簪在鬓边，欲与春花比美，要让情郎对比一下，运用心理描写和动作描写，表现女子的娇憨纯真，俏皮活泼；同时她坚信人面定胜过鲜花，再次强调女子闭月羞花之美貌。
2024年高二语文寒假古诗文阅读训练“山水自然”主题
山水自然。游姑苏台记。清 宋荦。予再莅吴将四载 欲访姑苏台未果。丙子五月廿四日，雨后，自胥江泛小舟出日晖桥，观农夫插莳，妇子满田塍，泥滓被体，桔槔 与歌声相答，其劳苦殊甚。迤逦过横塘，群峰翠色欲滴。未至木渎二里许，由别港 过两小桥，遂抵台下。山高尚不敌虎丘，望之仅一荒阜耳。舍舟乘竹舆，缘山麓而东，稍...
2024年高二寒假古诗文阅读训练 “哲思理趣”主题
凌虚台记。苏轼。国于南山之下，宜若起居饮食，与山接也。四方之山，莫高于终南 而都邑之丽山者，莫近于扶风 以至近求最高，其势必得。而太守之居，未尝知有山焉。虽非事之所以损益，而物理有不当然者，此凌虚之所为筑也。方其未筑也，太守陈公杖履逍遥于其下。见山之出于林木之上者，累累如人之旅行于墙外而见其髻也。曰...
2024年高考语文古诗文背诵篇目
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂 b 士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。曹刿论战。左传 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿 gu 请见。其乡人曰 肉食者谋之，又何间 ji n 焉？刿曰 肉食者鄙，未能远谋。乃入见。问 何以战？公曰 衣食所安，弗...