一、基本情况分析：
本期我担任七年级133班，134班两班的数学教学，经过调查了解，学生的入学数学成绩参差不齐，分数高的，有上85分的同学，分数低的，不超过10分的两个年级共有7人，总体上看，学生的数学成绩较差，及格的同学不足一半；通过前面几天的观察，大部分学生对数学是很感兴趣的，尽管成绩较差，但仍有部分学生对数学严重丧失信心，谈数学而色变，因此要给这部分学生树信心，鼓干劲。
二、教材分析：
本册课本共四章，第一章有理数，这部分的主要内容是有理数的概念及其加减法、乘除法、和乘方运算。第二章整式的加减，这部分的主要内容是在学习有理数的基础上，引入字母表示有理数，实现由数到式的飞跃。第三章，一元一次方程，主要是利用方程解决一些简单的实际问题。
第四章，图形的初步认识，这部分的主要内容是图形的初步认识，从学生生活周围熟悉的立体图形入手，和点和线的介绍，进而以此为基础介绍角、相交线、平行线的有关概念与性质以及平行线的识别方法，并介绍这些知识的一些初步应用。
三、明确本期教学目标。
密切配合学校，圆满完成学校下达的各项任务和指标。重点放。
在实验班的教学，争取在半年的努力下，能有所成效。
四、具体措施：
1、认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真。
2、开展分层教学实验，使不同的学生学到不同的知识，使人人能学到有用的知识，使不同的人得到不同的发展，获得成功感，使优生更优，差生逐渐赶上。
3、遇到困难和问题时，及时找相关老师解决或者及时查阅资料。多听课，虚心请教。
五、时间安排：
第一章：有理数第一―――五周第二章：整式的加减第六―――八周。期。中。
复。习。
考。试第九周。
第三章：一元一次方程第十――十四周第五章：图形的初步认识第十五－十七周第十八周进行期末复习，迎接期末考试。
七年级数学教学工作计划
学生现状分析在新的学年里，我担任七年级 1 2 数学课，两班共有111名学生，从小学毕业成绩看，每班各有23名学生不及格，1 班90分以上有6人，优秀人数15人，2 班90分以上仅为两人，且最高分92分，优秀人数9人，从两班的优秀学生看，有缺腿现象，前10名中数学成绩70分左右，10 20名中有几个...
七年级数学教学工作计划
2011 2012学年度第二学期。一 班情分析 通过一学期的教学，我发现两个班普遍成绩较差。数学不及格的人数很多，甚至多名学生数学成绩是二十几分。从上一学期期末试卷分析可以看出，相当部分学生对数学知识的掌握仅仅局限于单纯的简单计算，缺乏灵活运用的能力 知识点掌握不牢固，缺乏系统性和逻辑性。二 指导思...
七年级数学教学工作计划
工作计划就是对即将开展的工作的设想和安排，如提出任务 制定指标 完成时间 解决方案和步骤方法等。以下是整理的七年级数学教学工作计划，欢迎阅读借鉴。一 指导思想 深化教学改革，以促使学生全面 持续 和谐的发展为出发点，课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，...