2024年初中教务处工作计划第二学期 一

发布 2024-03-22 06:40:15 阅读 3170

参考范本。

精选计划】2019年初中教务处工作计划第二学期(一)

___年___月___日。

部门。本学期教务处将认真贯彻落实区局开学电视**会议精神和学校工作计划,从“以人为本,和谐发展”的办学理念出发, 牢固树立“让每一个学生都体验成功”的办学宗旨,深化课堂教学改革,加强学法指导,打造高效课堂。并面向全体,尊重学生有差异的发展,保障学生公平受教育与公平发展的机会和权利,坚持“做学合。

一、个性发展”的学校教学理念,从学校实际出发,落实教务处各项工作。

一、工作目标。

1.继续加强教学常规管理,落实教学各环节的实施与监督。

2.开展以教研组行动研究、教学主题**、教材教法研讨等活动,帮助教师专业成长。

3.落实好校阅读节、科技节、有效教学研究节等大型活动。

4.组织开展以劳技、艺术、体育、文化为主题的社团活动,加强社团活动的管理。

5.强化初三毕业班工作,力争中考保持20xx届的优秀成果。

6. 借助教学专家的帮助,集团学校间的互助交流,提升学校教师的教学理念和能力。

二、工作要点。

一)教学常规管理。

建立健全各项规章制度,规范教学行为,力求“常规落实,细节求精”。

1.加强教师师德教育。

分阶段对新教师、青年教师、全体教师开展师德教育培训,结合学校党支部的师德学习材料,帮助教师养成理论学习、教学研究等学习习惯。

2.加强青年教师和新教师的指导。

在学校的教学规章制度下规范教学六认真工作,加强备课、上课、辅导、作业、评价等过程的指导。对新教师实施“师徒结对”,对年轻教师和新教师实行牵手合作,利用学校骨干教师、区骨干教师、区学科带头人的优秀资源,对青年教师加强指导和帮助,提升学校教师的教学水平和能力。

3.加强学生学法指导,培养学生良好的学习习惯。

针对学校生源的变化,教学中实施分层指导和学法指导,督促学生养成“预习明天的功课,复习昨天、今天的功课”的良好习惯。各学科备课组要根据不同年级学生的年龄特点,积极对学生进行学法指导,让学生真正学会自己学习。

4.加强学籍管理,做好新初一招生工作。

严格做好学生电子学籍工作,加强学籍管理,严格按学籍管理制度办事。

5.规范资料管理。

各学科老师选用的配套资料均由学校统一征订,督促教师不搞题海战术,鼓励教师结合学生实际,精选题目,自编练习,并做到教研组和同一年级学科内资料共享。课堂内要有充足的时间让学生做作业,控制课外作业量。课外作业要有布置有检查。

6.加强考试指导。

考试作为检测教学质量的手段之一,各位教师要充分认识到它的重要性。各位教师要认识到考试本身就是一种教育手段,各教师尤其是班主任要对学生加强考风考纪教育,促使班级形成良性竞争氛围和优良的学风。

二)教研组建设。

以学校支架式教学课题引领,利用区局专家团队的帮助,转变教育观念,开展课堂教学研究,全面提高学生的综合素质。

1.教研组、备课组工作要继续围绕“有效教学”这一主题展开,研究高效课堂,进一步减轻学生过重的课业负担。

2.坚持以课标与教材解读作为有效设计的基础,把目标设计作为有效设计的核心,重视教学目标的达成度。此外要重视例题的增补与删减及难易程度的控制。

3.重视学校的艺术、体育、科技和文化教育,开设以舞蹈、合唱、书法、围棋、刺绣等艺术社团,开设以健美、篮球、乒乓等体育社团,开设电脑、电子百拼等科学社团,开设文学社、诵读社、英语角等文化社团,加强学校人文教学。结合阳光体育大课间和体育课,保证在校学生每天有1小时的活动时间,开展各种形式的校级比赛,提高学生健康体质,为中考体育测试打好基础,并与其它科室联动,引导、组织好每年一度的项目学习节。

4.重视生命健康教育,在各年级开设心理课程,帮助学生度过转型期;利用午间的时间,对学生进行健康、心理、生命、环境、团结等等的讲座使学生健康知识知晓率达到100%,定期开展时政教育,让学生了解时事,关心时事。

5.继续做好经典诵读、汉字检测等语言文字的各项工作。

6.关注学校特殊学生群体,做好家庭困难、单亲家庭、学习困难、身体残疾等学生的工作。

三)毕业班工作。

1.加强初三毕业班的教学管理和指导,加强阶段管理、过程管理和细节管理。期初召开“初三毕业班教师工作研讨会”,召开“初三学生百日誓师动员会”,开展学情调查,了解年级管理、班级管理、学科教学以及师生的状态。

组织毕业班的听课,改进中考复习教学。

2.组织协调安排好毕业班的重要考试,及时做好考试成绩的统计分析与交流。

3.加强初三备课组工作的指导和管理。

各备课组认真研究考纲和近三年中考试题,科学制定复习计划;

各备课组加强总复习课堂教学模式的研究,不断改进教学方法,提高复习效率;

各备课组加强习题的精选、精练、精讲,注重学生错题积累和纠错的工作;

各备课组落实帮扶工作,加强学习方法和考试方法的指导,加强作业批改。

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