根据大班孩子的特点，参照历年形成的娱乐集，结合各种节日，选择并设计形式多样的活动。由组内各位教师负责准备，做到计划详细，操作性强，总结报道及时，有效，让活动精彩不断。下面是最新的xx年大班下学期工作计划，欢迎阅读。
一、指导思想。
在园务计划和教科研计划的指导下，继续深入贯彻新《纲要》和《指南》精神，结合大班幼儿的年龄特点，开展一系列的教育教学活动，帮助大班幼儿顺利进入小学。同时，希望通过各种业务学习和活动组织，进一步提高组内教师的教学教研水平。
二、主要工作。
1.继续深入做好幼小衔接工作，帮助大班幼儿顺利进入小学。
幼小衔接包括学习习惯、心理身体等方面的准备。在上学期工作的基础上，我们将根据幼儿的情况，结合相关的教学活动，针对性的做好幼小衔接工作。主要从以下三方面进行：
(1)通过一系列的参观活动和与小学的互动活动，如参观小学，小学老师来上课和采访身边的小学生等，认识小学与幼儿园的差异，了解和熟悉小学的学习环境和学习活动；了解和熟悉小学生的生活作息制度；认识小学生学习用具，知道它们的使用方法；有向往小学当小学生的情感。
(2)各班结合本班孩子的特点，针对其薄弱环节，切实加强幼儿社会适应性的准备，如规则意识与执行规则的能力、任务意识与完成任务的能力、独立性和生活自理能力、人际交往能力等。
(3)学习适应的准备，如学习兴趣、学习热情、学习态度、学习专注性和持久性的培养，加强早期阅读的教学，渗透“前书写”“前阅读”的能力培养。
2.在以主题教学和园特色教育相结合的教学模式下，各班切实开展好一日活动，提高教学活动的有效性。
(1)本学期将进行以下六个主题：《正月里》《春天里》《我上小学了》《我奇怪我发现》《动物世界》《再见了，幼儿园》。在主题开展的同时，及时有效的创设活动区、主题墙。
根据主题预设表，创设层层递进的主题墙，做到“及时、丰富、有创意”。在开展活动区中，增加材料的数量，提高材料的质量，及时更新，并围绕主题有相关的内容，使区域活动更好的成为集体活动的延伸和深化，让幼儿玩得开心，玩得有意义。
(2)一日活动安排动静结合，保证幼儿有充裕的户外活动和游戏时间。天气渐暖，各班在天气允许的情况下，多带幼儿进行户外活动。做好个别入园晚幼儿家长的工作，让更多的孩子参与到晨间活动中，保证晨间活动的质量。
各班每周至少有两个新游戏，以此更好的促进幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的身体素质。
3.多途径解决家长心头之忧。
本学期家长最关心的莫过于幼小衔接工作了，孩子担心的也是家长担心的，所以在做好幼儿幼小衔接工作的同时，也要辅导家长做好这一项工作，不要让家长仅仅成为幼儿担忧的继承者，而要让家长配合老师成为幼儿担忧的解决者。通过陪同幼儿参观小学，实地了解小学设施，小学要求，近距离的接触小学老师，让家长对孩子的小学生活心里更有底。同时进行有关幼小衔接方面的讲座，有针对性的为家长开展相关咨询和疑惑解答。
平时能结合家园成长册，家园栏，班级论坛，qq群等形式，有针对性的和家长沟通，及时解决家长心中的困惑。让每位家长心里有底，心中有法，更好的帮助我们的孩子顺利升入小学。
4.继续开展丰富多彩的周末活动，丰富孩子的在园生活。
根据大班孩子的特点，参照历年形成的娱乐集，结合各种节日，选择并设计形式多样的活动。由组内各位教师负责准备，做到计划详细，操作性强，总结报道及时，有效，让活动精彩不断。
5.结合园教研组的重心工作，加强年级组学习活动。增强组内教师的业务学习能力，提高教学质量，同时使年级组的常规管理工作更上一层台阶。
(1)本学期的集体备课内容主要是数学活动设计。每次讨论活动以中心发言人为主，其余组员积极参与讨论，设计，最后在年级组讨论以确定最优化方案，相关负责人做好每次研讨的资料。
⑵ 年级组的业务学习继续延续上学期的学习内容“为孩子的入学我们需要做的准备”。通过教师在具体工作中遇到的有关幼儿指导方面和家长指导方面的困惑，以案例研讨的形式进行，学习活动后每位老师用一句话总结自己对活动的感受和建议。
xx年大班下学期工作计划。
一、班级情况分析：
我班现有幼儿26名，新加了1位小朋友，现在，男孩有16名，女孩有10名。从幼儿的整体水平上看，发展较均衡，通过上学期师生的共同努力，幼儿在各自不同的基础上都有提高，他们有了初步的集体荣誉感，建立了良好的生活卫生习惯，喜欢在集体面前发言。在语言、数学、识字、等方面都有较大的发展。
但也存在着一些问题：个别幼儿接受能力较差，本学期我们将有重点的抓幼。
儿行为品德教育和自理技能的培养，将更好的开展各种丰富多彩的教育活动和区域活动，继续抓好识字教学，促进孩子身心和谐发展，为幼儿进入小学打好基础。
二、本学期具体要求。
(一)健康领域。
1、.进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的营养，不暴饮暴食。
2、主动保持个人和生活场所的卫生，愿意维护公共环境的整洁。
3、继续认识有关安全标志，学习交通规则和用水、用火用电的安全知识，具有初步的安全意识和自我保护能力。
4、生活有规律，会独立有序地穿**服并折叠好，能根据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。
5、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规则，学会保护自己，能提醒同伴。
6、懂得用适当的方式表达情绪情感，主动运用一些方法调节与控制自己的情绪。
7、增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。
8、喜爱体育运动，逐步养成运动的习惯，掌握走、跑、跳、投掷、平衡、攀登等基本动作以及有关粗浅知识，动作协调灵活，(二)科学领域。
1、能积极主动、较长时间地参加科学活动，对不懂的事物有强烈的好奇心，能主动探索周围事物并能发现、提出问题，寻求答案。
2、会关心、爱护、照料自然角和小园地的动植物。
3、初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系，知道要保护生态环境。
4、能积极探索周围生活中常见的自然现象，积累有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性经验，会记观察记录。
5、了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响，学习运用简单工具和常见材料进行制作活动。
6、会使用多种工具、材料进行操作、实验、制作，体验成功、创造的乐趣。
7、能用适当的方式表达、交流自己的发现，探索过程和结果，大胆、恰当地表述自己的问题、设想、实验和操作情况。
(三)艺术领域。
**。1、愉快的参加**活动，积极体验参与**活动和用**与他人交往的快乐。
2、用正确的姿势、自然好听的声音唱歌，初步学会领唱、齐唱、轮唱，能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。大胆、独立地在集体面前唱歌、表演，并能尝试用不同的合作形式演唱。能根据歌曲内容进行即心表演和创编歌表演，并能为熟悉、工整的歌曲续编歌词。
3、能按**的内容、风格和节奏特点做各种基本动作、模仿动作和舞蹈组合动作，熟悉一些民族民间舞蹈。能根据乐曲的内容、性质创编相应的动作。根据**游戏的**、内容创编不同的动作，创造性地表现角色的**形象。
4、能富有表情地较准确地感受性质鲜明、结构适中的进行曲、摇篮曲、舞曲等不同风格的**，并产生一定的联想，能用语言、图画、节奏乐、动作、表情表现相应形象。能用嗓音、动作创作性地表达周围生活中的各种声音。
美术。1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。
3、熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色，注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。
5、在了解本班幼儿发展情况下，注重幼儿的经验积累，开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力。
6、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。
三、做好家长工作。
1.继续和家长沟通个别幼儿的在园情况。
2.请家长帮助幼儿了解自己家乡的特色。
3.带幼儿参观花鸟市场，认识了解一些动物的知识。
4.鼓励幼儿经常关心别人，做个有心人。
XX年大班下学期工作计划
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