2014-2015学年度第二学期养成教育。工。作。
总。结。
2015年7月2日。
2014-2015学年度第二学期养成教育。
工作总结。为培养学生良好的行为习惯和文明习惯，努力形成良好的校纪校风，根据学校养成教育工作计划，现将一学期来的工作总结如下。
一、指导思想。
养成教育是德育工作的根本任务和主要内容。以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，大力推进素质教育。
二、教育内容。
围绕校训“好习惯成就好人生”，坚持“礼仪习惯”教育，“卫生习惯”教育，“学习习惯”教育，“节俭习惯”教育，保持这四项教育，作为养成教育的基本规范。
以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《学生一日行为规范》为标准，结合校本教材《牵手好习惯》，从礼仪、卫生、学习和节俭四方面，正面规范学生行为习惯。
1.通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬师长、礼貌待人的优秀品质。
2.通过“卫生习惯”教育，使学生逐步养成会劳动，爱清洁的良好习惯。
3.通过“学习习惯”教育，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。
4.通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。
三、具体工作内容：
1. 充分利用班队、品生、晨会等课程，结合“一评三管好”活动，加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传，引导学生做到“三别”、“四带”、“五无”。“三别”即向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹，室内无纸屑，桌凳无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话。
2.结合学科教学，把行为规范教育贯穿在课堂教学始终，渗透在文化课教学之中，做到全体教师参与德育管理。
3.积极开展有益的班队活动，健全少先队活动阵地，教育学生从现在做起、从我做起、从小事做起。利用广播、板报等宣传阵地，为学生创造良好的行为环境。
4.坚持值周值日制度：值周值日人员负责检查每天学生在校的行为表现，发现问题，及时教育、矫正，从细小处抓起，把行为规范教育真正落到实处。
5.成立文明礼仪监督小组，文明监督员每天对各班学生的文明礼仪、纪律、两操等情况进行督查并作好记录，纳入班级的考核评比，提高学生的自我管理、自我教育的能力。
6.结合3月“雷锋精神主题教育活动”，组织学生参加义务劳动，提高队员的社会服务意识与实践能力。
7.5月评选表彰“美德少年”共40名。
8.6月12日开展《守则》、《规范》知识竞赛活动，让守则、规范入脑入心，强化学生良好行为习惯的养成。
获奖名单：一等奖（3名）：
二等奖（3名）：
三等奖（4名）：
9.以各年级段养成教育的内容为标准，每班评选2名（共*名）行为习惯优秀的学生作为“文明之星”，学校给予表彰，树立榜样。
2015年7月2日。
养成教育工作计划
5 坚持 每日一问制度 引导学生下午放学前5分钟自己问自己 今天在学习 课间生活等各类活动中哪些方面做得好，哪些方面做得不行，应注意纠正。以此引导学生从小学会反思自己旳言行，调整自己旳行为。6 不断强化，持之以恒地渗透。如能够在课前 课后 楼梯口 队伍中等任何场合，都要加上一句提醒旳话。如下课后说 ...
养成教育工作计划
提克阿热克乡提克阿热克小学学生行为习惯养成教育工作计划。2011 2012学年第二学期 一 培养目标 1 旨在将隐性的心理内化活动与显性的行为规范训练活动有机地揉合起来，逐步养成良好的卫生习惯 生活习惯 学习习惯 文明礼貌习惯等，以达到提高小学生的思想品质和行为规范。2 培养学生社会需要的基本能力和...
养成教育工作计划
上学期我校的三年二班在尖子生少的情况下学生的整体成绩有较大的进步。一学期来没有一个学生受到学校处分，学风 班风有较大的转变。这一切与班主任隋晓杰老师及其它科任老师的共同努力互相配合 密切合作 细心教育分不开。一 养成教育工作目标 潜心 分析学生个性，班级特点后确定教育目标 1 培养孩子积极向上，努力...