2022年最新初中教学工作计划。
时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！好的教学计划都具备一些什么特点呢？下面是整理的2022年最新初中教学工作计划，希望能够帮助到大家。
2022年最新初中教学工作计划1
为了加强科组建设，提高各个数学教师在教学和科研方面的工作进取性和团队精神，为进一步加强教研教改活动，提高我校数学教育教学质量，本学期，数学组在学校教学教研方面的总体要求下，特制订如下计划：
一、指导思想。
本学期，数学科组教研工作要在学校教导处的领导下，以科学的发展观、自然和谐的教育观为指导，以优化提高学生数学素养、促进学生全面和谐的发展为目标，以提高教师自身的专业化水平为基础，努力实现自然教学、和谐教学、常规与创新相结合的教学。关注新课改的走向，关注理论学习，关注常规教学和教研，关注培优辅差，关注毕业班复习备考。全面开展以教带研，以研促教的教研活动，开拓创新，构成特色教学。
二、主要工作。
一)认清形势，转变观念，加强学习。
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新《课程标准》中指出：数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程”。为此，科组提出：
促进教师指导下以学生为主体的**学习、合作学习和自主学习，重视提高和发展学生数学素养和个性思维，以培养学习兴趣和数学特长为目标，发展学生的数学应用意识的教学理念。实施新的课程方案，关键在于转变教师的教学理念，树立新的适应现代教育发展的新观念。
二)、重视常规，提高教学效率。
1.狠抓教学常规。
教学工作是学校工作的中心，为确保学校工作的正常开展，提高教学水平，我们科组在新课程的教学理念下，坚持做好各项常规工作。
1)备课。每一位教师在新学年第一周制订好学期教学计划，并要求超前备课。备课要坚持做到“八备”，即备知识、备本事、备学生、备教法、备练习、备学法、备课件、备教具。
教学目标上能体现知识与本事、过程与方法、情感态度与价值观；教学资料上包括课题、课型、教学进度、教学目标要求，教学重点难点、小结、教具、课后反思等项目；教学过程上能反映出教师的双边活动，突出“自主、合作、**”的新课程教学模式，能反映出实现“三维”教学目标的主要步骤和措施。
2)上课。教师要做到。
上课注意仪表，衣着整洁庄重，不迟到，不早退，不拖堂，不在课室内抽烟，不打手机。
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教书育人。能利用教材的德育因素，对学生进行思想教育，重视培养学生的学习兴趣、科学的思维方式和自学本事。重视发挥学生的非智力因素，使学生养成良好的学习习惯。
讲课遵循正确的认识规律，因材施教，针对性强。
3)作业布置与批改。
教师要精心设计作业，在资料和形式上要有所创新。作业数量要少而，尽量当堂完成。作业的批改方式能够多样化，允许同学互改与教师点评相结合的方式。
具体要求：作业x次(其中学案不少于x次)，学习指导不少于x次。
4)辅导。教师要把辅导纳入个人工作计划，辅导要做到有安排、有对象、有重点、有措施、有反馈。辅导要面向有特殊需要的学生，课外辅导能够做以下几方面的工作：
给学生解答疑难问题，给学习有困难的学生补习，给成绩好的学生做提高性的指导，给有科学兴趣的学生供给课外研究的帮忙。
5)考试。月考采用市局统一的试卷，以科组为单位集中评卷。每一次月考后教师要写月考评析，资料包括基本成绩情景、试题结构分析、主要存在问题、措施与方法等，并在科组活动上交流谈论。
平时测试不少于3次，要做好成绩登记，讲评试题时能做到讲审题、讲思路、讲规律、讲延伸、讲答题技巧、讲答错原因，使学生触类旁通。
2.注重课堂教学。
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新课程理念下的数学教学由“关注学生学习结果”转向“关注学生活动，重塑知识的构成过程”，课程设计由“给出知识”转向“引导活动”，倡导学生主动探索，自主学习，合作讨论，体现学生再发现过程。改革课堂教学，就是要改变教师的教学方法，扭转以教师、课堂、书本为中心的局面；改变学生的学习方式，促进学生创新意识和实践本事的发展。建立和构成充分发挥学生主体性的学习方式，并经过学生的合作交流、主动而富有个性的学习，以实现课堂教学最优化，实现“以学生为主体，教师为主导”教学的原则，“学生创新、发展”的教学理念。
我们要根据以往课堂教学中存在的问题和现状，进取进行课堂教学改革，大胆创新。能结合数学学科特点和任课班级的实际，认真思考如何提高学生的学习兴趣，如何激活课堂，如何提高教学效率等问题。例如在如何引入新课，如何设置悬念，如何把握提问技巧，如何适当引入问题讨论机制，怎样才能激活学生的思维，怎样才能提高学生的思维层次，怎样提高学生的主动参与意识，怎样体现和强化学生的主体地位等方面多花心思；在着力提高学生的学习兴趣，注重应用数学思想方法的教学，加强思维本事的培养，重视应用数学本事的培养等方面多下功夫；在如何实现“三维教学目标”，构建“自。
主、合作、**”的新课程教学模式上多想办法。
三)、注重教学科研以研促教提高有效教学。
1.坚持团体备课。每周一午时第节课为科组活动时间。科组活动上，能够开展现代教育教学理论的研讨，或谈自我学习最新教第4页。
共6页。育教学理论的体会，或**当前新课改教学中存在的问题及解决的办法，或谈自我教学观念的转变与更新问题，或进行公开课、研究课的评课。经过共同研究讨论，既增加了教师之间的沟通与交流，增强了教师之间的凝聚力，又促进了研究氛围的构成，从而促进了教师教学水平的提高。
2.组织公开课教学。
本学期继续要求每位教师至少上一节公开课，课型有新授课、例题课、复习课；类型有新教师上岗公开课、初三年级复习观摩课、优秀教师示范课、课题研究观摩课等。要求每次开课前，要组织说课，开课后要认真组织评课活动，每次由同一年级的教师主评，要求每位听课教师都要参评，畅所欲言，到达共同提高的目的本学期每位数学教师听课不少于x节，科组长不少于x节。每位教师至少写x篇教学反思。
2022年最新初中教学工作计划2
根据学校工作计划，继续以新课程标准为依据，贯彻教育教学法规，落实素质教育和自成教育。经过数学的学习，发展学生的逻辑思维本事，培养学生的合情推理本事；让学生学到有用的数学，渗透终生数学教育思想；让数学教育面向全体学生，人人学到必要的数学知识，并经过数学课的情感渗透培养学生自强成才的精神。
一、学情分析。
住校班以农村孩子居多的班级。他们虽然大多朴实善良，但因为从小家长管不上，没有养成好的学习习惯，绝大多数学生的成绩较差。经过一年半的努力，本班数学成绩有了长足的提高，学生无论从数学第5页。
共6页。思维和数学本事上都得到了锻炼和培养，数学知识掌握得较牢固；学习习惯上，学生的课前预习、课堂上记笔记的习惯已初步构成。在学习方法上，一题多解，多题一解，从不一样的角度看问题等数学思想方法已在一些学生的头脑中构成。
但一些学生的举一反三的&2022年最新初中教学工作计划。
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2024年初中教学工作计划
1 基本状况剖析。过去的一年，我们保持全区教导平衡开展不坚定，保持外延开展 教授教化创新的思路不修改，经过教授教化革新研究会 教研组建立等任务，全区教导质量增加方法逐渐爆发改变，黉舍任务重心转向教授教化研究 机制创新 特点建立，教授教化革新取得初步后果，卒业班任务归入教授教化惯例，教授教化质量保持了...
2024年初中学校教学工作计划
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工作计划 之2024年初中学校年教学工作计划
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