计。划。样。
本。年度：
中心小学课改工作计划。
1、指导思想。
本学年我校新课改教研活动将继续以《基础教育课程改革纲要》精神为指导，因地制宜地开展课改工作，扎扎实实地搞好课程改革工作，现对我校新课改主要工作计划如下：
二、工作重点：
1、让教师和学生人人得到尽可能大的发展，个个得到尽可能多的关爱。
2、认真学习和领会新的课程标准，扎实开展教学研究活动，优化教学过程，创新教学方式，倡导自主、合作、**的学习方式。
3、改进教师培养、培训工作，建立校本的教师培养、培训制度，增强教师教育对课程改革的促进作用。
4、改革评价制度要求，建立促进学生发展、教师提高、学校课程实施的评价体系。
三、工作措施：
（一）、强化组织领导，优化课改管理。
1、本学年，学校将进一步建立、健全与课程改革相匹配的内部管理机制，激发教师参与各种校本培训的热情，努力营造课改良好氛围，不断推进我镇课改向纵深发展。
2、继续实施和完善已形成的以下几项行之有效的教学管理制度，即听课评课制度，集体备课制度、每周公开课制度、推门听课制度、学校领导巡课制度、“六认真”工作月检查制度、严格考试考核制度等。
3、搞好课改的宣传报道工作。尝试从本学期开始由教导处每月办好一份课改小报，鼓励全体教师能把自己在课改实验工作中的经验、教训等整理成文，共同**，共享经验，共同提高。
（二）、抓实校本培训，提升教学理念。
课程改革的深入开展不仅需要一支观念新、素质高的教师队伍，更需要我们每一位教师的自觉实践与热情参与。因此，本学年，我们要继续坚定不移地抓实校本培训，努力提高教师素质，发动和鼓励广大教育工作者积极投身于教育改革实践中，为学校教育改革作出自己应有的贡献。
1、积极组织教师参与上级部门组织的各项课改培训活动，并认真做好校级再培训活动。
2、加强理论学习是本学期我校校本培训的重要内容之一。我们将在组织教师学习课改先进理论、教育思想上加大力度，拓宽学习渠道、加强学习指导、促进学习交流、收获学习心得。
3．走出去，请进来。学中求发展，借鉴中求创新，聘请教研室教研员，课中指导，现场报告，推广先进教学经验。继续组织部分教师认真参加县等部门组织开展的课改培训活动。
不断提高教师业务水平。
4．积极组织教师**课改教学录像，课堂教学实录，结合教学实践，研究新教材，**、尝试新教法。
5．积极开展校际之间的听课活动，让老师们通过听课评议，看到自己的不足，彻底改变自己的教学行为。
三）、深入课堂研究，注重教学实践。
学校将以“教师课堂”为主阵地，实现教师教学方式的转变，学生学习方式的转变。让课堂动起来，这是构筑课堂互动式转变的着眼点，也是学校实施新课改的令旗，做到“六有”即学校有规划，教师有课题，学生有目标，学校有特色，教师有特点，学生有特长。
1．要求课改的每一位教师都要树立科研兴校的理念，主动确立解决本校实际问题的科研课题，认真参与一校一题的科研活动，营造科研氛围。
2．有计划有目的地组织和安排集体备课，示范课，公开课，研究课，实验课等教学活动。
1）、集体备课和重点放在探索教材教法，新课程教学设计，侧重体现有利于学生参与，有利于学生思维的发展，有利于学生掌握主动获取知识的方法。
2）、公开课、示范课重点**新课程的课堂教学如何实施，新理念在课堂中的应用与体会，发挥骨干教师先导作用，使好的教法在全校得以推广。
3）、上实验课、研讨课，围绕确立的课题，在某环节、某方面作一些**，尝试，按步骤实施，力求有所突破。
4）、充分利用现代教育技术构筑信息平台，改造和更新教师的知识结构，让不断更新的新知识丰富教师的大脑。把多**教学与课改相整合。
（四）、尝试评价改革，促进师生成长。
1、评价目标从智力因素和非智力因素两方面入手。重视对学生在学习时所表现的情感、态度、价值观等非智力因素的评价。
2、评价主体多元化。对学生的评价，可以让学生、家长、同学、老师四者同时参与评价，对老师的评价，可以用自评、他人评、学生评、学校评四者相结合，至于比重如何，将在本学期作进一步的**。
3、评价方法多样化。对学生的评价重在真实、鼓励。可以用定性评价和定量评价相结合的方法，对基础知识、解题能力等方面可以给予量化，而对解决问题的策略、实际操作、说话、朗读等方面则可以给予定性评价，即可以用言语给予学生一定的评价，并重视用发展的眼光看待学生。
课程改革是一项长期而艰巨的工程。我校教师将在上级领导的指导下，同心协力，开拓进取，努力让课改之花在某某小学小学璀璨夺目，常开不败！
四、工作安排：
二月份：1、课改领导组部署本学期课改工作，确定工作重点；
2、制订课程改革实验工作计划；
3、选派教师参加全县小学教学教研工作例会暨教科研业务培训会。
三月份： 1、教师学科培训，组织部分教师参与观摩重庆市小学数学教研会。
2、开始开展教学大练兵公开课。（优质课、老教师拿手课、骨干教师示范课、青年教师汇报课、）。
3、迎接小学有效课堂教学调研视导活动。
四月份： 1、组织教师参与片区（4月15前）、县（4月下旬）科学优质课决赛。
2、组织教师收看网络直播课堂教研活动(小学数学、**等)。
3、组织部分教师参与观摩某某市第届小学语文青年教师教学技能竞赛。
4、开展“请进来走出去”活动（某某学校送课）
五月份：1、组织部分教师参加全县课改推进会。
2、征集上报县级优秀教育教学叙事、反思等文稿（5月4日前）。
3、课改年级教学质量专项调研；
六月份：1、征集上报市级小学数学优秀**。
2、统计本学期学校教科研成果。
3、课改主持人工作总结、经验交流。
小学课改工作计划中学课改培训计划
学校将课改放在重要位置，根据学校和学生的实际情况，继续认真组织教师深化学习和领会新课程理念，将课改管理作为教学常规管理，改革管理模式，不断深化课改工作。本学期，我校课改工作要以理论 xxxxxx重要思想为指导，贯彻落实全国 全省农村教育工作会议精神及国家基础教育课程改革精神，紧紧围绕市 县的工作要求...
小学课改工作计划
2 月报制度。教研组长要根据本学科当月的课改工作进展情况，如实填写好课程改革实验工作月报表，每月交教导处。课改领导小组根据情况及时掌握实验动态，推广阶段性经验，调整不合理因素，更好地开展下阶段工作。3 研讨制度。课改年级语 数学科组继续利用恰当的时间开展集体规范备课，集体规范备课的形式要在原有的基础...
小学课改工作计划
2014年屈原小学课改工作计划。为适应新时期教育发展需要，大力提升我校素质教育水平，进一步提高广大教师新课程实施能力，实施 自主学习 的课堂教学，结合我校实际，特制定本期课改工作计划。指导思想。以现代教育思想和新课程理论为指导，2014年屈原小学课改工作计划。为适应新时期教育发展需要，大力提升我校素...