水乡。第一课时。教学目标：
1.认识13个字，会写12个字。
2.有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。
3.学习作者按照一定顺序抓住景物特点描写景物的方法，学习作者灵活运用比喻的修辞方法。
4、品读课文中生动的词语和句子，体会作者运用语言文字表达情意的巧妙，感受文中所表达的热爱江南水乡的思想感情。
教学重点：有感情地朗读课文，积累文中优美词句。
教学准备：课前组织学生运用多种方式了解江南水乡。教师准备江南水乡的风光**。
课时安排：两课时。
教学过程：一、****引入。
1．同学们，今天，老师给大家带来了一些关于江南水乡的**，请大家观赏。
2.看完了这些**，江南水乡给你留下了怎样的印象？今天，我们就来学习一篇描写江南水乡的优美的课文。
二、检查预习情况。
1．示生字词语。读一读。注意重点字音：沁霭拱倌暇。
2．文并整体感知课文。
1）分自然段朗读课文。
2）弄清每个自然段写的是什么？
3）这篇课文主要写了什么？
4）这篇课文是按什么顺序写的？
3．生字。4．练朗读课文。
四、作业。1．生字。
2．感情朗读课文。
板书设计：水乡。
沁霭拱倌暇。
第二课时。教学目标：
1．感情地朗读、背诵课文。
2．学生感受水乡秀丽的风光和水乡人民的美好生活，激发他们热爱大自然、热爱生活的思想感情。
3．习作者按照一定顺序抓住景物特点描写景物的方法，学习作者灵活运用比喻的修辞方法。
教学重点：在形式多样的朗读中感受水乡秀丽的风光和水乡人民的美好生活。
教学难点：学习作者按照一定顺序抓住景物特点描写景物的方法，学习作者灵活运用比喻的修辞方法。
教学准备：多**课件，小卡片。
教学过程：一、回顾课文内容。
请同学们打开书快速浏览课文，说说这篇课文作者按什么顺序写了哪些景色？（师板书：船舱两岸村落拱桥河面上）
二、学习第一自然段和最后一自然段。
1．一读第一自然段。
2．习描写细雨这句话“细雨像蚕丝那么柔和，飘在脸上凉沁沁的，给人一种清新、舒适的感觉。”
体会运用的修辞方法并有感情朗读。
三、学习课文的2－8自然段。
（一）指名读一读最吸引自己的段落或句子。
1．点指导：第二自然段的第三四句话。
1）指多名同学朗读。比一比谁读得好，好在哪？
2）在学生回答的时候的老师应抓住这句中的几个训练点：一是第三句话里的两个比喻句，在朗读时应指导到位。二是几个关键词语：嵌天然的烟雨迷蒙若隐若现似真似幻。
在读时边指导读边理解词语。
2．三自然段。
1）读一读，互相说说哪读得好，好在哪，学一学，再读一读。
2）在反复朗读之后，指导学生说一说：堤岸两边最吸引人的是什么？（色彩美）
3．诵你喜欢的语句。
4．四至第八自然段（不作为重点，以读为主）
1）主要通过朗读来体会江南水乡人景合一的秀美。
2）背诵喜欢的语句。
（二）读了这些文字，江南水乡给你留下了哪些印象？你能用一个词语来概括吗？
四、总结。1．完这篇课文你有什么收获？
2．据这篇文章写一篇导游词来介绍江南水乡的秀丽景色。
板书设计：水乡。
细雨窗户。堤岸田野村落山河。
芦苇码头石桥河面罱泥船轮船……
长春版小学四年级语文下册教案滥竽充数
精品教案。滥竽充数。教学目标 1 了解课文内容，理解寓意。2 朗读课文，练习复述寓言故事。3 培养生质疑能力和创新思维。教学重点 1 通过理解重点词句，理解寓意。2 加强朗读和复述训练。教学难点 通过理解重点词句，理解寓意。教学过程 一 激趣导入。一 出示民族乐器笛子 二胡 葫芦丝 琵琶，学生边听相...
长春版小学四年级语文下册教案一千根弦
一千根弦。教学目标 1 认识2个生字，会写5个生字，理解 有生之年 急不可待 潸然泪下 等词语。2 正确 流利 有感情地朗读课文。感悟课文内容。理解文章蕴含的深刻意义。3 感悟生命中拥有希望的重要。教学重点 正确 流利 有感情地朗读课文。感悟课文内容。理解文章蕴含的深刻意义。教学难点 感悟生命中拥有...
长春版小学语文四年级下册《滥竽充数》公开课教学设计
滥竽充数 教学设计。一 教学目标 1 帮助学生正确地理解 滥竽充数 这则成语故事的内容，让学生懂得 没有真正的才干，混在行家里充数是 不住的。2 能结合生活实际理解寓意，并体会成语的用法。3 能展开合理的想象，扩写故事。二 教学时间 1课时 教学过程 一 导入课题 1 成语，同学们已经掌握了一些，谁...