怕什么。
第一课时。教学目标：
1.认识11个字，会写8个字。
2.分角色朗读课文，能够恰当地读出人物不同的语气。
3.理解课文内容，感觉年轻差役的聪明与机敏。
4.复述课文，感受文中句子所表现的语言魅力。
教学重点：分角色朗读课文，在熟读的基础上复述课文。
教学难点：能复述课文，感受文中句子所表现的语言魅力。
教具准备：相关资料。
教学过程：一、导入。
同学们，今天我们来学习《怕什么》这篇课文，谁愿意来说说你最怕什么？那课文中又讲了哪些“怕什么”呢，我们打开书来听老师读一下课文。
二、教师范读课文，重在人物语言的朗读示范。
三、检查预习情况。
1．通过昨天的预习，谁能说说在预习的过程中，你知道了哪些“怕什么”？（老你怕天子、天怕云、去怕风…）
2．预习得不错，那这个年轻的差役他怕什么呢？（怕老爷）
3．学习字词。
1）出示生字词语，读一读。
2）注意重点字音：
惩兢嘻哟嗯。
3）理解词意。
战战兢兢一本正经。
4）字形：臣遮。
四、理清课文条理。
1）自由读文，注意读准字音。
2）选择自己喜欢的方式读文，试着给课文分一下段。
第一段（1自然段）
第二段（2自然段至最后）
3）这篇课文主要写了什么？
4）这篇课文是按什么顺序写的？
五、学习第一大段。
1、读一读第一大段。
2、说说通过第一大段，都了解了哪些事情。
六、写字。板书设计：
怕什么。唐评惩役兢臣嗯遮。
第二课时。教学目标：
1.认识11个字，会写8个字。
2.分角色朗读课文，能够恰当地读出人物不同的语气。
3.理解课文内容，感觉年轻差役的聪明与机敏。
4.复述课文，感受文中句子所表现的语言魅力。
教学重点：分角色朗读课文，在熟读的基础上复述课文。
教学难点：能复述课文，感受文中句子所表现的语言魅力。
教具准备：相关资料。
教学过程：一、回顾课文内容。
请同学们打开书快速浏览课文，说说这篇课文作者按什么顺序写了一件什么事？
（师板书：唐朝县令差役画虎像猫怕什么）
二、学习课文的第二大段。
通过第一段我们了解了很多内容，但文章的重点却是第二段，现在请你快速地读一遍第二段，看看第二段有什么特别之处。
（一）指导分角色朗读，有朗读中深入理解课文内容。
1．讲清比赛的规则及奖惩办法。
2．学生分组练习朗读。
3．进行朗读比赛，重点指导“战战兢兢”和“一本正经”这两句话。
1）按照规则进行比赛。
2）教师相机指导个别句子的朗读。
4．教师总结点评。
（二）复述课文。
1．师生共同复习复述的要求及要点。
2．学生自由练习复述。
3．教师指名复述，然后点评。
（三）深入分析人物特点。
1．根据课文，完成填空。
（）的县令（）的差役。
2．我们知道，这个差役也怕县令，他完全可以为了让县令高兴而把这幅画评得很好，但他却没有，由此，我们又能看出什么呢？
三、总结：学完这篇课文你有什么收获？
板书设计：怕什么。
差役恭维奉承。
长春版小学语文四年级下册怕什么公开课教学设计
第一课时。教学目标 1.认识11个字，会写8个字。2.分角色朗读课文，能够恰当地读出人物不同的语气。3.理解课文内容，感觉年轻差役的聪明与机敏。4.复述课文，感受文中句子所表现的语言魅力。教学重点 分角色朗读课文，在熟读的基础上复述课文。教学难点 能复述课文，感受文中句子所表现的语言魅力。教具准备 ...
长春版小学语文四年级下册怕什么公开课教学设计 1
怕什么。第一课时。教学目标 1.认识11个字，会写8个字。2.分角色朗读课文，能够恰当地读出人物不同的语气。3.理解课文内容，感觉年轻差役的聪明与机敏。4.复述课文，感受文中句子所表现的语言魅力。教学重点 分角色朗读课文，在熟读的基础上复述课文。教学难点 能复述课文，感受文中句子所表现的语言魅力。教...
长春版小学四年级语文下册教案滥竽充数
精品教案。滥竽充数。教学目标 1 了解课文内容，理解寓意。2 朗读课文，练习复述寓言故事。3 培养生质疑能力和创新思维。教学重点 1 通过理解重点词句，理解寓意。2 加强朗读和复述训练。教学难点 通过理解重点词句，理解寓意。教学过程 一 激趣导入。一 出示民族乐器笛子 二胡 葫芦丝 琵琶，学生边听相...