八年级语文期末考试试卷分

八年级语文第二学期期末考试试卷分析。

转眼之间，又是一年。针对本次期末考试，我觉得具有以下特点：1、试卷充分体现了新课改的理念，突出了对学生语文实践能力和语文素养的考察。

阅读、作文主要考察学生的语文能力和语文素养，积累部分主在考察学生基础知识的掌握及运用。

2、试题比较重视与学生生活的联系，与社会生活的联系。本次考试既考查了学生对知识的掌握能力，也检测了学生对所学的知识能否活学活用。相对来说难度适中，现将我校的成绩结果汇报如下：

全年级参试人数145人，优秀率为百分之二十四点八三，及格率为百分之八十四点八三，平均成绩为七十一点三二分。纵观本次考试，总体分为以下几个板块：

一、积累和运用。

主要考察了字词拼音的掌握程度，古诗文默写及标点的运用和病句的修改。此外还有一个关于“青少年心理健康与压力”为主题的综合性活动和名著导读。相对来说，本次试题难度不小。

第一二小题考察字词，学生答全对的非常少，再加上第二小题选项序号有问题，对那些不灵活的学生也进行了一个误导。第三小题为古诗文默写题。其中《雷电颂》默写不会答的人最多。

这个题的平均得分只有五六分左右。第四小题中的改病句其实难度很大的。改对的人寥寥无几。

名著导读难度很小，大部分同学都能够完整的答出来。在综合性学习中，第二小题的用一句话概括材料的内容这道题很多学生都没有做，在今后的教学中我觉得自己应该加大这一方面的训练力度。

二现代文阅读。

第一篇现代文是《罗布泊，消逝的仙湖》，这篇文章相对来说比较简单。在这部分里学生课内阅读出错较少。但是在第8题让学生谈哪个句子表达效果好，大部分同学都说出了一部分原因，不太完整。

第10小题让学生写一段话，呼吁人们行动起来，制止生态恶化。要求运用一种修辞手法，好多同学话写得很好，但是却没有运用修辞手法，所以没有得分。还有一部分同学内容写得过于简单，毫无新意。

课外阅读题《母亲的哲学》，文章中第12小题学生概括母亲的形象很不完整，不能完全的结合内容和题目来回答。第13小题赏析句子，很多同学答的不到位，有的根本就不会赏析，在今后的课堂上我一定要加强这方面的训练。总之，在以后的教学中我将准备加大学生现代文阅读的训练。

尤其是训练学生的审题能力和答题的完整性与详细性。其余都比较好。

三古文阅读。

本次考试的古文出的很好，是比较阅读。学生得分情况较好。失分率最高的是18题的第一小题。

翻译句子“猛浪若奔”，好多同学不会翻译“奔”。在古诗鉴赏题中的第二小题是一个难点，由于这首诗揭示的道理很不明显，让学生无从下笔去回答。

四写作题。题目为“我那时很———这个作文比较好写，学生基本有话可说，感情也比较真挚，但也有一部分同学重点很不突出，可能是缺少深刻体验。另外，滥用词语，语句不通的现象依然存在，在今后。

的教学中我要加强这一环节的训练。学生大部分得分在26——32分之间。

针对以上情况，在今后的教学中我打算从以下几方面努力：1、语文教学应继续增加与实际生活的紧密联系，有利于学生创新能力和综合素质的提高。

2、要继续高度重视基础知识的教学，重视语文知识的积累和迁移应用，重视汉语拼音字词句的教学。古诗文教学要在整体感知理解的基础上，注意引导学生对重点词句掌握和表现手法进行赏析。古诗文的背诵默写要落到实处。

重点作家作品等文学常识，不能只让学生简单机械地记忆，而应让学生结合作品内容理解性的记忆。

3、阅读教学要重视方法的指导和能力的培养，应切实指导训练学生掌握阅读各种文体的方法。掌握理解分析各种阅读题的方法，让学生在学会阅读的同时也掌握了解答各种阅读题的方法。

4、高度重视、切实抓好作文教学。作前要精心指导，作后要认真批阅，批阅后要认真讲评。同时要重视平时形式多样的练笔。

在写作练习中要注意培养学生认真审题、构思、编列提纲、修改、锤炼语言的习惯切实提高学生的写作能力。5、在课堂教学和作业练习中要注意指导训练学生说写通顺、完整、清楚、简洁、明白的话，培养提高学生的语言表达能力。

八年级语文第二学期期末考试卷面分析。

学校：五楼中学。

姓名：李盈春时间：2014.07.03