学校各项规章制度

一、学习制度。

1、政治业务学习：每位教师要注重提高自身的师德修养，要深谙德高为师，学高为范，要努力提高自身政治思想素质和业务素质，坚持每周四下午政治、业务学习各一小时。

2、继续教育学习：根据上级有关文件精神，结合本校的具体实际，根据学习内容和时间安排，每周每人不得少于3小时学习时间，分组集中学不得少于1.5小时，认真做好读书笔记，每周书写一篇教学反思，教导处逐渐检查记载，如漏学、缺记录纳入学时计分和作为今后考绩、评优、职称评审的依据。

二、教学管理制度。

1、备课：①各科教师要熟悉教材，了解教学内容、认真写好教案，严禁不备课上讲台的现象发生，备课笔记教导处每月检查一次，将检查情况及时反馈。②备课应做到备课程标准、备教材、备教法、备教具、备学生实际。

2、课堂教学：①充分发挥四十分钟效益，做到“八不”的标准，即不迟到课堂，不拖堂；不坐在讲桌及在课堂上翘手架脚；不在讲台上抽烟喝茶、看书报**；不用教棒敲击；不大声斥责学生；不罚站、驱学生于教室外；不东扯西拉，上课注意仪表，做到服装整洁，文雅大方，不穿奇装异服。②课堂教学应贯彻五个环节（组织教学复习、新授、巩固作业）；七个原则（理论联系实际，科学性与思想性相统一，直观性、启发性、循序渐进、系统性、因才施教性、巩固性原则）。

③积极开启听课（学校组织或互听），试教教学研讨等活动，提高课堂教学效益，坚持互帮互学，以新促老，以老带新。

3、作业批改：

各科作业应开齐，作业做到精、准、适度三结合，份量适当，尽量不加重学生课业负担，作业批改应认真，及时，做到字迹工整，等级评定恰当，无漏改、错改现象，及时发现错误，给予纠正，对学生作业的评价要中肯。建立作业互查制度，每期将组织检查2次，发现问题及时纠正。

4、开辟第二课堂，搞好课外活动。

利用班队会，体育科技等活动课带领学生了解社会，观察自然，于实践中运用知识，掌握知识。

开展各种兴趣小组，巩固，利用课上所学知识，培养学生学科学、爱科学、用科学的品德。

5、质量检测制度：

每个学科每单元结束后，要认真地进行验收检查，发现不足要及时补救，学校每学期组织两次（期中、期末），对检测中取得优异成绩的学生颁发奖状和奖品，对每授课教师的成绩记入教学档案，作为今后考绩、评优、职称晋升的依据。

三、“两基”工程及督导评估管理制度。

两基”国检及督导评估工作事头繁多，学校采取分工合作制，个人承包制、校长分工负责制。教育教学由张跃辉主任负责，学籍由校长负责，德育由李召海老师负责，安全由郑红宝老师负责，信息技术由胡伟光老师负责，办学思想及班子建设有何翠英老师老师负责。

四、少先队工作制度。

学校少先队工作由李召海老师总负责，学年初拟定好工作计划及少先队活动安排。坚持升降国旗制度，坚持每日的纪律卫生，班风检查；坚持每周优胜班级一评，授流动红旗；坚持红领巾广播站的正常播音。

五、作息、考勤制度。

1、作息：每位教师必须严格遵守学校的作息时候，每天必须在预备前十分钟准时到校，放学后半小时方能离校，不能无故迟到校和早离校现象发生。

六、家长联系制度。

学生家庭的制约与影响很大，每位教师充分利用节假日以及空闲时间进行家访，利用社会、家庭的力量，对学生进行全方位教育，适时召开家长会，办好家长学校。

七、教学研究制度。

学校不定期组织教师参加各种教学研究，全体教师均要积极参与研讨，教导处每学期组织全体教师参与的集体教研活动不得少于4次，每学期每位教师累计听课不得少于20次，学校领导听课不得少于30次，听后将自己的感受毫无保留地反馈给授课教师，对于质疑问题提出来让大家进行研讨。

八、后勤管理制度。

学校一切财务的保管使用登记由张跃辉老师负责。

九、安全责任制度。

学校安全工作由班主任老师负责。开学初学校与各班授课教师，签好安全责任书，各班班主任与学生家长签好安全公约，具体条款见学校安全公约，全体教师必须严格执行。

学校各项规章制度

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