民族团结一家亲。
教学目标】1．知道我国是一个多民族的国家，了解各少数民族的风俗习惯。
2．尊重各民族习俗、平等相待，感受我国各民族团结一心的深厚情意。
教学重难点】
尊重不同民族的风俗习惯，民族团结。
教学准备】1．我国少数民族自治区分布图。
2．搜集不同民族的语言文字。
3．搜集民族团结的小故事。
教学过程】一、欣赏歌曲，导入课题。
1．歌曲欣赏，导入课题。板书：民族团结——一家亲。
2．谈听后的感受：各民族人民亲如兄弟。
3．出示目标，学生认定，激励学生达成目标的信心。
二、**课本内容。
一）**话题一：尊重民族习俗。
1．课件展示。认知各少数民族的分布区，学生交流，认知。（板书：民族习俗：各不同）
2．学生交流自己搜集的材料，小组合作交流，互相评价。
3．小结：不同的民族有各自的风俗习惯，无论吃穿住行，还是待人接物，语言表达，都不尽相同，我们都要尊重，要入乡随俗。
4．出示课件，你知道的少数民族的饮食习惯有哪些？
5．学生看课件，说出内容，连一连。
6．教师诵读儿歌，感受少数民族的饮食，穿戴，居住，游戏活动的不同。《儿歌》内容：
饮食：南北环境不相同，民族饮食风味浓，酸甜苦辣全都有，风俗习惯要尊重。
穿戴：民族服饰百花园，长袍花裙小坎肩，滚边绣花加首饰，千姿百态美如仙，居住：民族住房新又奇，夏盖白桦冬盖皮，蒙古包来“仙人柱”，竹楼住人下养畜。
玩耍：摔跤、赛马、划龙舟，踢毽、跳板、抛绣球，叼羊、武术，荡秋千。还有泼水、那达慕。
二）**话题二：民族区域自治。
1．由于各民族的风俗习惯不同，我们要尊重他们，国家也因此划定了民族自治区域，这就是民族自治。
2．读课文中的文字，体会民族区域自治的意义。
3．学生读课件上的文字，体会《中华人民共和国民族区域自治法》的重要性。
4．议一议民族自治要做到的几个“互相”。
5．让学生看一看课件，认知少数民族自治区人民的民主自由的生活。
6．学生说出**的内容：
1）总书记接见少数民族代表。
2）少数民族人民在投票选举。
3）少数民族的孩子在学习。
7．教师小结：民族区域要自治，民主自治有权利。
三）**话题三：情同手足话团结。
1．故事激情，**课件资料：孔繁森的故事。
2．你对援藏干部孔繁森有哪些了解？
3．学生交流，谈自己的体会和感受。
4．启发学生：你周围有关的民族团结的事情。
5．读一读：《大院里的民族情》，谈谈你的感受：大院里有民族团结的暖流，时刻绽放着各民族友谊的鲜艳之花。
6．小结：是啊，生活在祖国大家庭中的各族人民，只有万众一心，同舟共济，才会建设好我们的国家，让民族团结之树长青。
四）民族大团结，我该怎么做。
1．课件展示：暑假里，我们要去内蒙古旅游，你知道蒙古族人的那些风俗习惯？怎样做你才会是个受欢迎的小朋友呢？
2．小组议一议，上台说一说。
3．小结：知我民族，爱我中华。中国是一个统一的多民族的国家，生活着56个民族，各民族应情同手足，和睦相处，共建美好的明天和家园。这正是：
地大物博我中华天南地北把根扎，五十六个亲兄团结统一是一家，悠悠历史五千年各族人民共书写，优秀人物数不尽都为中华作贡献，各族人民分不开互相支持促发展，民族团结做模范共同发展一家亲。
三、主要教学环节设计：
1．听一听，歌曲《爱我中华》，引出课题。
2．填一填，知道各少数民族分布。
3．议一议，了解少数民族习俗，做到入乡随俗。
4．连一连，熟悉少数民族的饮食习惯。
5．读一读，理解民族区域自治的意义。
6．想一想，民族团结的重要性。
7．看一看，民族团结的故事（孔繁森援藏资料）。
8．做一做，做个受欢迎的小朋友。
作业布置】课下，请同学们搜集有关民族团结的**和故事材料等，同学们进行交流，看谁做得好。
泰山版小学五年级品德与社会下册教案民族五十六朵花
五十六个民族五十六朵花。教学目标 1 知道我国是一个统一的多民族国家，有56个民族，其中55个少数民族，全国设立5个自治区。2 能够在地图上找出我国的5个自治区，并能说出它的名称，了解我国少数民族的主要分布地区。3 逐步树立热爱少数民族的情感，尊重少数民族的风俗习惯，增强维护民族团结意识。教学重难点...
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