走进黑土地。
教学过程】导入：****《红高粱模特队》片段。
问：这段**里面体现了哪个地区的风土人情？（东北地区）
新课：欣赏《乌苏里船歌》
分析歌曲1、情感表达。
2、分段。介绍人物：郭颂。
介绍民族：赫哲族。
聆听《新货郎》感受东北民歌特点：东北民歌是指流传于东北三省汉族小调的统称。有些曲调是受地方戏二人转唱腔的影响，因此显得非常富有地方色彩，生动活泼，反映了劳动人民开朗的性格和丰富的生活情趣。
《小看戏》、《摇篮曲》、《乌苏里船歌》等作品已成为具有东北代表性的民歌。特点：音调比较高亢嘹亮、旋律宽广、气韵悠长，声音运用上也比较刚直。
艺术特色：1、内容上：“感于哀乐，缘事而发”
2、调式上：东北民歌以小调为主，以宫徵调式为多，也有少部分为商羽调式。如：徵调式的《摇篮曲》 羽调式的《正对花》
3、在表现手法上：衬字衬词的使用是东北民歌的特点，舌尖颤音贯穿全曲，加上模仿锣鼓声所使用的衬词，淋漓尽致地表现出东北民歌“活”、“俏”、“浪”、“逗”的特点以及高超的演唱技巧。如《正对花》
4、旋律上：东北民歌的旋律性较强，清新明朗、节奏规整。接近自然语言形态，多采用2／4拍，形象准确生动，充满着生机与活力，有浓郁的地方特色。
如：《小看戏》 表现出东北人特有的诙谐、风趣。
搭配《摇篮曲》、《正对花》、《小看戏》等具有鲜明民族特色的**让学生更直观的感受东北民歌）
南北民歌对比：1、江苏《茉莉花》
2、东北《茉莉花》
介绍北方的风土人情……
东北民歌的艺术价值：1、经典器乐曲源于东北民歌。
2、东北民歌的精髓滋润着艺术家的创作。
3、东北民歌促进了“二人转”及“东北秧歌”的发展。
了解秧歌和二人转的经典道具：手绢（老师做现场示范）
互动：找同学学习手绢（一男一女比赛）
总结：东北民歌。
浙教版五年级品德与社会下册教学反思走进新时代
第二单元。第三课。走进新时代。我的教学活动主要分为五个流程 一 歌曲导入 二 衣食住行话小康 三 我家住在丽水城 四 了解缤纷时代 五 祝福您，我的祖国。坦白说。第一次接触到这本教材时，我吐了吐舌头 清一色的政治内容，怎么教啊？我曾经是一名初三的社会老师，当时教的也差不多是这些内容。但是已经成为小学...
年五年级品德与社会下册走进新时代1教案浙教版
2019 2020年五年级品德与社会下册走进新时代1教案浙教版。教学目标 1 了解新时期我国所取得的巨大成就，为我国综合国力的日益增强感到骄傲和自豪。2 知道我国新世纪新阶段的奋斗目标是全面建设小康社会。3 树立信心，为建设祖国美好的明天而努力学习。重点难点 重点 1 了解新时期我国所取得的巨大成就...
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