五年级数学第三周讲义———积的近似值。
1） 积的近似值。
教学目标。1. 会用“四舍五入”法取小数乘法中的近似值，并能正确地进行计算。
2. 初步理解一个数取不同的近似值所表示的精确度不同。
内容：1. 一种色拉油每千克售价6.8元，王城买1.4千克，李勇买1.6千克。两人应各付多少钱？
王城：6.8 × 1.4 =？
李勇：6.8 ×1.6 =？
2. 讨论：
（1） 如果你是营业员，你想收他们多少元？为什么？
2)精确到“角”就是保留几位小数？怎样把9.25和10.88保留到一位小数？
3)横式上用什么符号？为什么？
3.深入**。
1）把1.954按要求取近似值：
保留两位小数：1.954
保留一位小数：1.954
保留整数：1.954
1） 完成填充，你是怎么想的？
2） 保留整数，保留一位小数，保留两位小数各表示精确到什么位？取近似值时各应看哪一位？
3） 近似数2.0中的“0”能去掉吗？为什么？
小结：近似数2.0比2表示的范围更接近原数2，所以近似数2.0比2更精确，因此2.0末尾的“0”不能去掉。
练习：1.求出下列各数的近似值。
2.9495（保留一位小数）
3.9954（保留两位小数）
4.65（保留整数）
小结：求一个小数的近似值应注意什么？
1） 比需要保留的位数多看一位。
2） 要用“≈”连接，近似值末尾的”0“不能去掉。
巩固练习：1.下面的数中，（ 保留两位小数是20.00
a.19.995 b.20.005 c.19.989 d.20.994
2.计算下面各题：（得数保留一位小数）
3.说说近似数5和5.0有什么不同？5.0末尾的“0“可以去掉吗？为什么？
4.一个长方形的宽是1.5米，长时宽的1.2倍，它的周长和面积各是多少？
3.简便计算。
（1）王老师到文化用品商店买了4包练习本，每包25本，每本0.75元，应付多少元？
0.75×25×4 先算：每包应付多少元，再算：一共付多少元。
0.75×（25×4） 先算：共有多少本，再算：一共付多少元。
根据题意得出：
小结：通过这题可以发现，乘法结合律对小数乘法同样适用。
2）用简便方法计算下面两题：
反馈讨论：为什幺这样做？分别运用了什么运算定律？
乘法交换律和分配律对于小数乘法也同样适用。
3）试一试，下面各题怎样简便就怎样算：
小结：一个小数与接近正十的数相乘，可以把这个数拆成整十数加几或减几，然后再应用乘法分配律使计算简便。练习：
2.一个储蓄所，一月份吸收存款7.2万元，二月份吸收的存款是一月份的1.2倍，三月份吸收存款是二月份的1.25倍，三月份吸收存款多少元？
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