五年级下册实验教学总结。
本学期，科学实验较多，制作电磁铁、电磁铁的磁力、电磁铁的磁极，模拟昼夜的形成，观察微生物等。
一、在实验教学中开展指导学生主动**学习，指导学生获得一些浅显的科学基础知识，同时培养他们的科学志趣，及学科学、用科学的能力。使他们受到科学自然观、科学态度、爱家乡、爱祖国、爱大自然等思想品德教育，促进他们身心健康发展。
二、实验教学中能通过观察选择或提出一个具有可行性的关于事物之间相互作用和平衡的研究课题，并能从研究结果中发现新的有待研究的问题；能用逻辑推理的方法对生物与生活环境相适应的现象进行假设，并能独立地设计实验，通过控制变量的对比实验等验证假设；能有一定根据地**和分析实验结果；能通过体验和实验**听话的电磁铁的各种方式及应用；能用模拟实验的方法**地球的运动的各种变化现象，如昼夜的交替、四季是怎样形成等。
三、在实验教学中始终保持对**生物与环境、生物与生物、物质与物质之间相互作用、联系、达到平衡关系的兴趣；逐渐树立珍爱生命、保护环境、人类与环境和谐相处的价值观；能坚持长期对不同环境中生物的生长情况做观察、记录；愿意与其他同学共同**问题、完成实验研究、交流实验结果、归纳结论；能积极大胆地发表自己的想法，敢于提出相反意见；能大胆想像，独立**神奇的基因工程，设计与制作成长曲线图等。
四、在实验教学中能根据实验结果，说出微生物生长所需要的外界条件及微生物生长的需要；能举例说明微生物的形态结构与其生活环境或生活方式是如何相适应的；能举例说出如何辨别策微生物的功与过；能用自己的话描述电磁铁的性质。
小学科学五年级下册实验指导
新课标青岛版小学科学五年级下册实验指导。一 p3第1课食物到 去了。研究食物在口腔中的变化 取两支试管，分别加入等量的淀粉液，在其中一支试管中加入少量唾液 把舌根翘起出的唾沫快 并摇匀。将两支试管放入37 左右水中。过一会儿，分别往两支试管中加入一滴碘酒，发现 无唾液的变蓝，有唾液的不变蓝。说明 唾...
小学科学五年级下册实验要求
单元。类别。安装一个小缆车，测试拉力分。组。给小车装上动力分。组。测试橡筋的弹力分。组。给小车安个螺旋桨分。组。橡筋绞紧的圈数与小车运分动组玩气球分。组。用气球推动小车分。组。研究小车载重与运动分。组。摩擦力大小与哪些因素有分关组。名称。参考器材。备注。小车 垫圈 绳子 挡板小车 橡筋橡筋 钩码。小...
小学科学五年级《火山喷发实验》教学设计附反思
火山喷发实验 教学课例。教学目标。1 学生利用感官和工具观察获得对岩石构造的感性认识 2 学生能用多种方法观察岩石，能较细心地观察面前的岩石，对观察到的现象进行合理的推测与假设 3 通过进一步研究和观察岩石，学生对岩石产生浓厚的兴趣，在观察过程中能不断激发积极思维。教学重点 难点。1 激发学生参与到...