活动背景：；现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，；班会目标：；1.
让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩；2.让学生懂得怎样去感恩；3.通过活动让学生真真学会如何做人；活动准备：
；1.选拔班会主持人(2人)；2.
五年级学会感恩主题班会。
活动背景：；现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，；班会目标：；1.
让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩；2.让学生懂得怎样去感恩；3.通过活动让学生真真学会如何做人；活动准备：
；1.选拔班会主持人(2人)；2.搜集与主题相关的歌曲，如《常回家看看》《感恩；3.
搜集相关的诗文；班会过程：；一、**歌曲《感恩的心》，导入班。
五年级学会感恩主题班会。
活动背景：现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。
个别学生不懂得珍惜学习机会的来之不易，不会与同学友好相处。
班会目标：1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
2.让学生懂得怎样去感恩。
3.通过活动让学生真真学会如何做人。
活动准备：1.选拔班会主持人(2人)
2.搜集与主题相关的歌曲，如《常回家看看》《感恩的心》《想起老妈妈》《天下父母心》《儿行千里》
3.搜集相关的诗文。如孟郊的《游子咏》、朱自清的《背影》、**《我的母亲》。
班会过程：一、**歌曲《感恩的心》，导入班会主题。
男：我们每个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人；
女：我们每个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。 男：
没有父母养育，没有师长教诲，没有大众助益，我们何能存于天地之间？ 女：感恩不但是美德，感恩更是为人的基本条件！
二、讨论：我们怎样认识感恩的？
学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。
学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。 学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。
学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。
主持人总结：
刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。
在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们； 其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；
另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；
甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。
三、学会感恩父母：
母爱如水，父爱似山。”感激父母孕育我们生命，感谢父母养育我们成长。谢谢您们，爸爸、妈妈！谢谢您们的大恩大德 !!
游子吟》 唐孟郊。
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 (讲述父母的关爱、表表你的孝心)〈背景：爸妈谢谢你〉
四、学会感恩老师：
喝水不忘挖井人，时刻难忘老师恩”。感激老师赐予我们知识，感激老师关心我们成长，感激老师教育我们成材！谢谢您们，老师！谢谢您们的大恩大德 !!
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ”
———晚唐李商隐《无题》
讲述老师的恩德、说说你的感激)〈背景**：每当我走过老师窗前〉
五、学会感恩他人：
赠人玫瑰，手有余香”。每个人都应常怀感恩之心，在学习、生活中，无论怎样都要找到感恩的理由，找到可以感恩的人。只有学会感恩他人，你才可能成为被感恩的人；只有感恩他人，你才会感动自己。
———善待他人，学会感恩，收获快乐！
描述身边的好事，谈谈心中的榜样)〈背景**：爱的奉献〉
六、抓班级中具体事例展开教育：
1.表扬先进( 滴水之恩，涌泉相报，投之以桃，报之以李 )
2.反思落后( 列举恩将仇报，见利忘义、过河拆桥的小人 )
3.〈背景**：回家 〉
七、感恩方法大奉献：
1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶，揉揉肩，洗洗脚，说说笑话。
2)每天好好学习，学会尊重、关心老师，给老师一个好心情。
3)体谅、理解父母、老师的苦楚，不顶嘴、争吵，多为他们着想。
4)每天分担些力所能及的事，学会说 “谢谢”、“您辛苦了！”。
5)尊重父母、老师的劳动成果，天天反思过失，学会说“对不起”
6)学会关爱身边的人，存好心，做好人，及时给他人送上温暖。
7)多做善事、好事，尽自己最大的力量报效国家、社会、人民。
8)列一张感恩表，记下感恩的，感恩的人，时时图求报答。
七。学生朗诵。
感谢父母，他们给予你生命，抚养你**；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。
感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。
感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。
感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？
对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么？所以，感恩，是一种乐观的心态。
感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。
怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。
感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。
所以，感恩，是一种多样的艺术。
八、结束语：
做老师的有两个希望，一是希望。
活动背景：；现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，；班会目标：；1.
让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩；2.让学生懂得怎样去感恩；3.通过活动让学生真真学会如何做人；活动准备：
；1.选拔班会主持人(2人)；2.
学会感恩主题班会策划书
学会感恩 主题班会。策。划。书。课程名称 班主任工作。姓名 焦梦。学号 222009314011261 学院 数学与统计学院。专业 数学与应用数学。年级班级 2009级5班。学会感恩 主题班会策划书。一 活动主题。学会感恩。二 活动背景。落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的...
五年级感恩主题班会主持稿
导语 感恩的心像冬日的阳光，像夏日的凉风，似黑夜的灯塔，似雨夜的小伞，是一种无私的奉献。下面是语文迷小编收集整理的关于感恩主题班会的主持稿，欢迎大家阅读参考！余 今天是感恩主题会，让我们怀着感恩的心来开这个会吧。楼 下面请欣赏第一个节目 小提琴独奏 化蝶 表演者 方晨欣。余 听完了方晨欣的小提琴独奏...
五年级感恩主题班会主持稿
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