4.上长下短的字。
一、教学目标。
1.通过观察“盈”发现上长下短的字的结构特点和普遍规律。
2.通过对“其”字的“颜柳欧赵”四种书体的欣赏和比较，感受书法的形体美。
3.练习“盈”“念”“墨”的书写，初步掌握这类字的书写要领。
4.了解金文，激发学生对书法艺术的热爱。
二、教学重难点。
掌握上长下短字的书写方法及规律。
三、教学准备。
毛笔、墨汁、毛边纸、毛毡、字帖、ppt。
四、教学过程。
一）复习导入。
1.出示课件：“崇”字。（上紧下松）
上一节课我们学习了上短下长的字，这节课，我们先来看看“崇”字，回忆一下这类字的特点。
2.出示课件：“盈”字。
再看看今天要学的“盈”字，它与“崇”字有什么不同之处？
大家观察得非常仔细，“盈”字恰恰和“崇”字的字形相反。“盈”字上部宽大，下部扁小。今天我们一起来学习“上长下短的字”。
3.出示课题。
二）学写“盈”
1.观察“盈”。思考：把“盈”字写漂亮要注意什么？
生交流。（板书：一看）
2.说规律。
盈”字上长下短，上密下疏，上下中心对正。上部四个撇画长短、曲斜不同。下部四竖分布均匀，分别向内倾斜，底部长横承托上部。
上部左撇伸展，横撇弯钩内的短撇细直，分布均匀。下部长横略向右上斜。
出示课件：上密下疏，中心对正，撇画不同，四竖均匀，长横上斜。
同学们通过观察、思考、比较总结出了“盈”字的规律，这就是我们写好字的第二步。（板书：二想）
3.示范。老师边示范边讲解要领。
第三步就是要练习了。在练习前先看老师写这个字。
4.自练。描红，仿影。（板书：三练）
老师巡视，个别指导。
5.评价。三）学写“墨”
1.合作读帖。
自己读贴，对照“写法提要”和同桌说一说写好“墨”字要注意什么。
2.学生总结。
3.名家示范。（放录像）
4.自练、评价。（学生评价）
四）比较欣赏。
1.读书法故事，了解书体。
2.比较欣赏“颜柳欧赵”的“其”字。
3.总结提炼上长下短的字的结字规律。
四体的“其”，下面的两点虽然形态不同，但都对宽大的上部起到支撑作用。（五）学习“念”
1.读帖习字。
认真读帖，运用“一看二想三练”的方法完成“念”字的学习。
2.相机指导。
3.反馈评价。（学生互评）
六）书法知识拓展。
金文。金文起源于商代早期，盛行于西周。当时有炊器、洗器、乐器等数十种金属器皿，金文是镌刻其上的文字，多为当时祭祀、征伐、契约等的记录。
金文大多文简字少，短的甚至只有一两字，长的则有几百字。金文书法较甲骨文更加丰富多彩，绚丽多姿。
小学五年级书法课《卧钩与“心”字》教案
教学目标 1 技能目标 学习卧钩写法，掌握 心 字结构。2 认识目标 通过观察分析卧钩形态以及 心 字结构，培养学生的观察。能力，分析能力和模仿能力。3 情感目标 1 审美目标 通过学习卧钩和 心 字的写法，培养学生对书法运笔之美的审美能力 通过欣赏古代碑帖，培养对书法艺术的喜爱之情。2 德育目标 ...
小学五年级书法写字课教案全册
小学五年级书法写字课教案全册 总第 1 课时 课题 1 点横头和人字头课型新授日期 9 月 12 日下午第 3 节教具投影 1 学写偏旁点横头和人字头，掌握书写规律。教学目标 2 学习写带有点横头和人字头的字，能做到正确 端正 美观。重点学写点横头和人字头，以及有关带有该偏旁的字。难点人字头的撇捺要...
五年级上多音字
第一课。的 目的地有的放矢 的 的确的当的的确确 的 好的 转 转移扭转旋转转告 转 第二课。绿 绿 将 将 第三课。供 供 第四课。似 似 差 差转盘转来转去 绿林好汉录营 绿色绿油油青山绿水 将领将官大将 将来将军 提供供不应求 供品供认招供 似乎似是而非 似的 美差出差 差错 差 差不多 奔 ...