unit 1 she look cute.
lesson 7--8
一、 教学目标：
1、 -what is your name？=my name’s peter。
询问对方的名字？ 我是···
2、表述某人某人体貌特征及性格特点。
3、四会单词 her his eye nose hair
二、教学重难点：
1、描述某人的特点及性格。
三、教学过程：
1、revision：
提问上节课的课文及四会句子。
2、教师：指着对面的同学问what’s your name?
学生甲：my name’s zhang yu.
教师：指着学生乙问学生甲的名字。what’s his name? (引导学生用his来回答)
学生乙：his name is zhang yu.
以此类推，学习单词his （他的）her（她的）
2、 教师**录音，学生准备好笔，在不会的词作记号，再次听时认真听。
3、 解决生难词汇，教师带领学生反复读 clever聪明的 pretty美丽的 quiet安静的
4、 教师：kate 和妈妈一起去的游乐园，在游乐园里遇见了kate的新朋友周培，看看kate是怎么给妈妈介绍周培的，我们一起走进课文看一下。
学生： 好的。
5、 教师：（再次**录音，让学生跟读，纠正发音）领读，讲解。
mum: who’s that girl, kate
妈妈：那个女孩是谁，凯特。
kate: she is my new friend
凯特：她是我的新朋友。
mum: what’s her name
妈妈：她叫什么名字。
kate: her name is zhou pei.
凯特：她叫周培。
mum；oh, she has big eyes and long hair.
妈妈：哦，她有大眼睛和长头发。
kate：and she’s pretty and clever.
凯特：她既漂亮又聪明。
1） 询问对方名字及回答
what’s her name？
her name is zhou pei.
2）描述别人外貌特征。
she has big eyes and long hair.
教师：引导学生在班级里任选一名同学来描述，然后其他同学来猜，看是否能猜出该同学。
习题练习：
1、--she is my sister.—what’s __name?
a. her b. she c. he
2、she has big___and small __
a. eye, mouth b. eyes, mouth c. eye, ear
划线句子为四会句子，必须会默写）
6、 班级学生分角色读课文，尽量脱稿，进行练习。
7、 practice ：
1)对文中的学生信息进行提问。
what’s her name? what is she like?
（再次复习巩固自我介绍的句型并延伸介绍他人）
2)完成配套习题，主要内容，一般疑问句的练习。询问对方住在**及回答的句子。
10、primary：
引导学生总结本节内容，11、homework: 背诵课文单词及句子四英一中。
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