五年级营养健康集体备课教案

年级课题。根据课标要求、年级特点，经年级组讨论确定。

五学科。营养健康主备人。

课时。2课时。

授课教师。批注。

豆类和坚果。

1、能正确认识豆类和坚果食物。2、掌握豆类和坚果主要对人体提供什么物质。3、知道每天应该使用多少豆制品。

教学目标。教学重点。

1、掌握豆类和坚果主要对人体提供什么物质。2、知道每天应该使用多少豆制品。

教学流。程。

教学难点。1、掌握豆类和坚果主要对人体提供什么物质。2、知道每。

天应该使用多少豆制品。

课件教学准备预习指导导入。

缺乏维生素a对人体有什么危害。

同学们，你们知道哪些食物是坚果类吗？让我们一起来**豆类和坚果食物对人体的好处。

1、小组讨论：豆类和干果分别包括哪些？说一说你都吃过哪些豆类和干果？2、你知道豆类和干果主要给人体提。

新课。供什么物质吗？3、你知道每周应该吃多少干果（50克）和每天吃多少豆制品（40克）4、出示课件：了解豆类和干果的种类及食用的好处，认识各种豆类和干果植物。

通过一节课的学习你知道了什么？回家给家长一起说一说。

小结。豆类和坚果。

1、豆类和干果分别包括哪些？说一说你都吃过哪些豆类。

板书设计。和干果？2、你知道豆类和干果主要给人体提供什么物质吗？作业完成情。

教学反思。

五年级营养健康集体备课教案

年级课题。五。学科动物性食物。营养健康主备人。课时。2课时。授课教师。批注。根据课标1 知道蛋白质是生长发育必不可少的营养素。要求 年。教学2 优质蛋白质的主要 是动物性食物。级特点，目标。经年级组讨论确定。教学知道蛋白质是生长发育必不可少的营养素。重点优质蛋白质的主要 是动物性食物。教学。怎样预防...

横涧小学五年级数学集体备课教案

小数的意义。主备人 杨志华附备人 彭丽娟课题小数的意义和读写设计意图。及反思课时第一课时。1 使学生初步理解小数的意义，知道小数各部分名称。2 会正确地读写小数。3 使学生知道小数是在实际生活中产生的，并有着广泛的应用，认识小数与分数 名数间。的内在联系，渗透辩证唯物主义观点的启蒙教。育。小数的意义...

五年级《因数与倍数》集体备课

一 教材分析 本单元是在学生学过整数的认识 整数的四则计算 小数 分数的认识等知识的基础上展开教学的。本课的内容主要是因数和倍数。通过这部分内容的学习，既可以让学生在前面所学的整数知识基础上进一步探索整数的性质，又有助于发展他们的抽象思维。这些知识的学习是以后学生学习公倍数与公因数 约分 通分 分数...